А) последовательное соединение конденсаторов
Рис. 3, а. Последовательное соединение конденсаторов
Б) параллельное соединение конденсаторов
Рис.3, б. Параллельное соединение конденсаторов
Для того чтобы зарядить конденсатор до некоторой разности потенциалов
Подставив сюда значение разности потенциалов Используя определение электроемкости конденсатора, можно энергию заряженного конденсатора записать так:
Рассмотрим процессы заряда и разряда конденсатора. Если заряженный конденсатор замкнуть проводником, то по проводу потечет ток, и конденсатор будет разряжаться. Пусть U – разность потенциалов между его обкладками, R – сопротивление цепи, через которую происходит разряд. Для мгновенных значений заряда q, силы тока I и напряжения U можно записать:
Знак «минус» взят потому, что заряд q на конденсаторе со временем убывает. Полагаем, что мгновенное значение тока одно и то же во всех поперечных сечениях проводника, замыкающего конденсатор. Исключая силу тока I и напряжение U из уравнений (9), имеем
Интегрируя выражение (10), получаем
где В – постоянная интегрирования, которая определяется на начальных условий, т. е. при t = 0 заряд конденсатора q0:
Тогда имеем
Из выражения (13) следует, что заряд на конденсаторе при его разряде изменяется по экспоненциальному закону. По такому же закону изменяется и напряжение на конденсаторе (рис. 4, кривая 1):
где U0 - напряжение в начальный момент времени. Из выражения (13) следует, если
Величина τ имеет размерность времени и называется временем релаксации, т.е. это время за которое заряд конденсатора (напряжение на обкладках) изменится в е раз. Вообще релаксацией называется любой самопроизвольный процесс перехода системы в устойчивое равновесное состояние. В данном случае это процесс разряда конденсатора.
Рис. 4. Зависимость U = f (t)
Для определения времени релаксации можно измерить время t1/2, за которое заряд (напряжение) (см. выражения (12), (13)) уменьшается до половины первоначальной величины: Закон изменения напряжения на конденсаторе при его заряде (без вывода) выглядит как
и на рис. 1 представлен кривой 2.
Популярное: Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе... Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... Как выбрать специалиста по управлению гостиницей: Понятно, что управление гостиницей невозможно без специальных знаний. Соответственно, важна квалификация... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (338)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |