Раздел I. Зоология беспозвоночных

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Учреждения образования

«Брестский государственный

университет имени А.С. Пушкина»

­­­­­­­­­­­­­­_______________ М.Э. Чесновский

«_____» ________________ 200… г.

Регистрационный № ­­­УД-_________/р.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа по дисциплине «Зоология» предусмотрена образовательным стандартом и типовым учебным планом подготовки студентов по специальности 1-02 04 06-01 Химия. Дополнительная специальность. Химия. Биология. Теоретические вопросы, которые рассматриваются в процессе изучения дисциплины, позволяют студентам овладеть основами фундаментальных и практических знаний в области анатомии, морфологии и систематики животных. Полученные в процессе изучения дисциплины теоретические знания закрепляются в период прохождения производственной и учебной практик.

Целью изучения дисциплины «Зоология беспозвоночных» является формирование у студентов представлений об уровнях организации и планах строения животных, основных направлениях эволюции животного царства, формирование как общей, так и экологической культуры личности, осмысленного восприятия многообразия животного мира и его значение для существования биосферы как глобальной экосистемы.

К основным задачам дисциплины относятся изучение:

▪ основ зоологической систематики и современной таксономической и экологической систем животных;

▪ разнообразия животного мира, функциональных особенностей животных разных типов, их развития и экологической приспособленности;

▪ закономерностей индивидуального и исторического развития животных;

▪ общих тенденций динамики современной мировой фауны и фауны Беларуси;

▪ мероприятий по охране и рациональному использованию животных;

▪ биоценотического и практического значения животных.
Дисциплина «Зоология беспозвоночных » логично связана с другими дисциплинами учебного плана. Основываясь на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплины «Основы современного естествознания», она сама является базой для дисциплин «Микробиология», «Основы сельского хозяйства», «Анатомия человека», «Физиология человека и животных», «Эволюционное учение», «Биогеофафия».

После изучения дисциплины студент должен знать:

▪ сущность «Зоологии» как науки;

▪ объект и предмет исследований, фундаментальное и практическое значение;

▪ цель и задачи зоологии;

▪ состав и структуру зоологии, её межпредметные связи;

▪ методологическую базу по дисциплине «Зоология», основные подходы и фундаментальные научные понятия, методы, концепции, теории, учения;

▪ источники знаний по зоологии,

уметь:

▪ выделить объект и предмет отдельных разделов зоологии;

▪ ориентироваться в источниках знаний по зоологии;

▪ применять знания об основных понятиях зоологии в отношении к конкретным объектам;

▪ использовать приобретенные знания и умения в будущей пре­подавательской работе и практической жизни и др.

Основными методами (технологиями) обучения дисциплины являются: проблемное обучение (проблемное изложение, частично-поисковый и исследовательский методы); технология обучения как учебного исследования; коммуникативные технологии, основанные на активных формах и методах обучения (дискуссия, спор-диалог, учебные дебаты, пресс-конференция, и др.).

Курс завершается летней полевой практикой, на которой в соответствии с её программой студенты изучают животных в естественной среде их обитания, углубляют знания по экологии и систематике видов, знакомятся с методами зоологических исследований в природе, разрабатывают экскурсии в природу.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Раздел I. Зоология беспозвоночных