Занятие №8-№9. Науки изучающие биоразнообразие экосистем островов и гор

2015-11-27

382

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 23

1. Таксономический уровень изучения биоразнообразия. Анализ списков биоты.

2. Популяционный уровень изучения биоразнообразия. Пищевые цепи.

3. Морфологический уровень изучения биоразнообразия. Жизненные формы.

4. Экологический уровень изучения биоразнообразия. Экологические пирамиды.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица4

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов*	Кол-во бал лов
обязательные	Дополни-тельные
Модуль 1
1.1	Науки о биоразнообразии на молекулярно-клеточном уровне	Работа с литературным материалом	Подготовка к контроль-ной работе			0-9
1.2	Биоразнообразие в пространстве и времени	Работа с литературным материалом	Подготовка к контроль-ной работе			0-14
	Всего по модулю 1:			0-23
Модуль 2
2.1	Науки о биоразнообразии на организменно-популяционном уровне	Работа с литературным материалом	Подготовка к контроль-ной работе			0-10
2.2	Основные направления антропогенного воздействия на биоразнообразие	Работа с литературным материалом	Подготовка к контроль-ной работе			0-12
	Всего по модулю 2:			0-22
Модуль 3
3.1	Науки о биоразнообразии на экосистемном уровне	Работа с литературным материалом	Подготовка к контроль-ной работе			0-9
3.2	Основные методы оценки и сохранения биоразнообразия	Работа с литературным материалом	Подготовка к контроль-ной работе			0-14
	Всего по модулю 3:					0-23
	Итого за семестр (часов, баллов):		0-68

*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).

Промежуточная аттестация. Студенты, выполнившие учебный план получают оценку «зачтено».

Текущая успеваемость оценивается в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов ФГБОУ ВПО ТюмГУ».

В течение семестра проводятся несколько от 3 до 6 письменных контрольных работы продолжительностью 5-10 минут. Ответы оцениваются в баллах в соответствии с рейтинговой системой.

10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

В соответствии с приказом от 19 декабря 2013 г. №1367 фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике включает в себя

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

общепрофессиональные:

ОК-4 способностью использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования

Б1.В.ОД.1	Современные проблемы науки и образования
Б1.В.ДВ.1.1	Основы современной биологии
Б1.В.ДВ.1.2	Актуальные проблемы современной биологии
Б1.В.ДВ.4.1	Науки о биологическом разнообразии
Б1.В.ДВ.4.2	Актуальные проблемы сохранения биоразнообразия
Б2.П.1	Производственная (педагогическая)

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 5

Карта критериев оценивания компетенций

Коды компетенции	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий	Оценочные средства
Пороговый (удовл.) 61-75 баллов	Базовый (хор.) 76-90 баллов	Повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК-4	способностью использовать знания современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач, идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации	способностью использовать знания современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач, идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации полевыми методами оценки биоразнообразия	способностью использовать знания современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач, идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации полевыми методами оценки биоразнообразия мониторингом биоразнообразия в различных системах наблюдений	практические занятия, самостоятельная работа	презентации, тесты, контрольные вопросы, вопросы к зачёту.

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Примерные задания для контрольных работ.

Модуль 1.

2015-11-27

382

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 23

Обсуждение в статье: Занятие №8-№9. Науки изучающие биоразнообразие экосистем островов и гор

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓