Технологическая карта урока № 2

2015-12-06

483

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

УТВЕРЖДАЮ __________________________ зам.директора по ПО

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА П/О_________________ 2007 г.

Группа № ______

Курс

Единичная квалификация «Портной»

Мастер п/о: Герасимова А.И.

Тема программы: «Изготовление швейных изделий»

Тема урока: «Подготовка деталей кроя к работе. Обработка клапанов».

Цели:

· Обучающая: создать условия для совершенствования умений и навыков в подготовке деталей кроя к работе и обработке клапанов.

· Воспитательная: формировать у учащихся чувство понимания значимости профессиональных знаний и бережного отношения с материалами.

· Развивающая: развивать логическое мышление, устойчивость внимания. Умение анализировать собственную деятельность.

Тип урока: урок совершенствования умений и навыков выполнения операций.

Материально-техническое оснащение урока:

Ø образец-эталон;

Ø спецификация деталей кроя;

Ø технологическая карта;

Ø образцы поэтапной обработки;

Ø алгоритм обработки клапанов;

Ø инструкционно-технологическая карта;

Ø пакет заданий;

Ø инструменты и приспособления;

Ø оборудование;

Ø карточки контроля.

Структура урока	Деятельность	Методы обучения	Средства обучения	Формы организации учебной деятельности учащихся
матера	учащихся

1. Организационный момент 1.1. Психологическая подготовка к уроку	Психологически подготавливает учащихся к общению на уроке	Воспринимают	Беседа		Фронтальная
2. Вводный инструктаж 2.1. Формулирование темы урока. Мотивация темы	Подводит к восприятию и осмолению социальной и практической значимости изучаемой темы. Демонстрирует образец изделия. Предлагает учащимся при изготовлении изделия руководствоваться образцом-эталоном. Дополняет, обобщает цели урока.	Воспринимают. Осмысливают	Репродуктивный	Образец изделия	Фронтальная
2.2. Формулирование цели урока совместно с учащимися	Демонстрирует технологическую карту. Предлагает учащимся зачитать и осмыслить отдельные разделы по теме урока.	Формулируют цели урока	Репродуктивный	Технологическая карта	Фронтальная
2.3. Работа с технологической картой по теме урока		Воспринимают. Зачитывают. Осмысливают	Репродуктивный		Фронтальная
2.4. Актуализация знаний и умений учащихся по подготовке деталей кроя к работе	Организует работу учащихся в группах. Выдает пакет заданий: - тестовое; - построение алгоритмов; - практическая. Устанавливает время на подготовку. Слушает ответы, корректирует, оценивает результат выполнения задания.	Изучают содержание задания. Осмысливают. Обсуждают. Отвечают. Выполняют трудовые приемы.	Репродуктивный. Частично поисковый.	Пакет заданий, инструменты и приспособления	Групповая
2.5. Демонстрация образца дневного задания	Демонстрирует образцы-эталоны клапанов. Предлагает учащимся при выполнении дневного задания руководствоваться образцами-эталонами.	Воспринимают. Осмысливают	Объяснительно-иллюстративный	Образец-эталон	Фронтальная

Технологическая карта урока № 3

УТВЕРЖДАЮ __________________________ зам.директора по ПО

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА П/О_________________ 2007 г.

Группа № ______

Курс

Учебная специальность «Декоративно-прикладное искусство»

Единичная квалификация «Инкрустатор»

Мастер п/о: Трифонова А.Т.

Тема программы: Обучение приемам инкрустации простых орнаментов в полосе.

Тема урока: Инкрустация геометрического орнамента в полосе.

Цель:

Развивающая: развивать глазомер и точность в полосе.

Воспитательная: прививать любовь к профессии.

Обучающая: обучить рациональному использованию сырья и материалов, рабочего времени.

№ этапа урока	Наименование этапа и его содержание	Время в мин.	Технология обучения	Показатель реального результата
методы обучения	средства обучения	деятельность мастера	форма организации деятельности учащегося

	Мотивация. Вступительное слово	3 мин	Проблемный	Образец-эталон, образцы продукции базовых предприятий дипломных работ учащихся	Слово мастера, наглядный показ образца-эталона, образцов продукции	Фронтальная (самоосмысление)	Имеет представление о задачах и конечных целях урока
	Актуализация опорных знаний. Устный опрос учащихся	7 мин	Репродуктивный	Карточки-задания	Фронтальный опрос	Фронтальная	Классифицируют виды орнаментов. Знакомы с организацией рабочего места инкрустатора, подбором сырья и материалов к работе.
	Формирование знаний и умений по теме урока. Объяснение нового материала	10 мин	Словесно-наглядный	Инструкционно-технологическая карта, образец-эталон, плакаты, карта работ технологическая последовательности выполнения орнамента, образцы продукции базовых предприятий, образца дипломных работ	Формирует знания. Побуждение к активной деятельности	Фронтальный и индивидуальным. Совместно с мастером логически осмысливают технологию выполнения геометрического орнамента в полосе	Сформированы знания по технологии инкрустации геометрического орнамента в полосе
Личный показ мастеров трудовых приемов инкрустации геометрического орнамента в полосе	10 мин	Практический	Инструменты и приспособления, заготовка сырья и материалов, эскиз, образец-эталон	Личный показ	Фронтальный. Наблюдение	Осмыслили этапы инкрустации геометрического орнамента в полосе
	Закрепление знаний по теме урока. Выявление знаний учащихся по теме урока	5 мин	Индивидуальный опрос	Карточки-задания, карты технологической последовательности геометрического орнамента в полосе, инструкционно-технологическая карта, карточка дефектов, инструкция по БУТ по теме программы	Анализ знаний учащихся	Фронтальный – изложение полученных знаний по теме, обоснование способов инкрустации орнамента в полосе	Понимают технологию выполнения геометрического орнамента
	Выдача дневного задания. Показ образца-эталона. Слово мастера	3 мин	Словесно-наглядный	Образец-эталон	Выдача задания	Фронтальный. Осмысливают задание	Понимают поставленную перед ними задачу
	Самостоятельная работа учащихся. Текущий инструктаж. Выполнение дневного задания	5 часов	Частично-поисковый	Инструменты и приспособления, сырье и материалы, документы письменного инкрустирования	Поведение целевых обходов и текущее инструктирование	Фронтальная. Выполнение упражнений согласно заданиям.	Сформированы умения качественного выполнения практического задания по теме урока
	Заключительный инструктаж. Анализ и оценка успешности достижения цели, определение перспективы последующей работы. Выдача домашнего задания	20 мин	Работы учащихся, выполненные на уроке п/о	Анализ работы группы за день	Фронтальный. Анализ достигнутого и проведение самооценки		Формирование знаний к требованиям выполнения геометрического орнамента в полосе, умение инкрустировать геометрического орнамент в полосе

Мастер п/о ______________

2015-12-06

483

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Обсуждение в статье: Технологическая карта урока № 2

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓