Правило противопоставления

А) Если утверждается одно понятие для отрицания другого, то оба противопоставляемых члена выделяются – ЯВНОЕ ПРОИТВОПОСТАВЛЕНИЕ.

Противопоставляемые слова обладают способностью перетягивать на себя ударение. Каждое из правил постановки логического ударения имеет оговорку: «если здесь нет противопоставления»

Например: «У меня будет отпуск не в этом году, а в будущем» - этот год противопоставлен будущему;

«В наших жилах кровь, а не водица» - « кровь » противопоставлена « водице »;

«Ученье свет - неученье тьма»; «Что посеешь, то и пожнешь»

«Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лед и пламень Не столь различны меж собой» (А.С.Пушкин «Евгений Онегин»).

«Я б не стал курить махорку, А достал бы я «Казбек»

Явное противопоставление выражается главным образом контрастным изменением высоты противопоставляемых понятий:

«Не только штык, но и колос врага колет» Противопоставление в равной мере может быть донесено повышением первого слова и снижением второго, или, наоборот, первое слово (штык) может быть понижено, а второе (колос) поднято. В контексте выбор того или иного звучания будет определяться задачей говорящего.

Б) Если в фразе есть СКРЫТОЕ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ, то член предложения, являющийся скрыто противопоставленным, обязательно будет под ударением:

«Это были настоящие цветы» (подразумевается, что они не бумажные).

«Вам бы, знаете, во флот С вашим аппетитом» (Твардовский «Василий Тёркин»)

Контекст, из которого взята эта фраза, передает диалог солдата-пехотинца с поваром, который отвечает вышеприведенной репликой на просьбу солдата о добавке каши. По мнению по­вара, солдаты-пехотинцы обладают меньшим аппетитом, чем флотские. В ответной реплике пехотинца также есть скрытое противопоставление.

«Спасибо. Я как раз Не бывал во флоте. Мне бы лучше, вроде вас, Поваром в пехоте»

Имеется в виду не флотская служба. Здесь речь шутливо ведется о преимуществах профессии по­вара в сравнении со службой солдата.

«И пускай надо мной кружит мой ястреб! Мы еще повоюем, черт возьми!».

Чтобы понять, почему в произведении И.С. Тургенева «Мы еще повоюем» должно быть выделено ударением слово «мой» во фразе «И пускай надо мной кружит мой ястреб», надо исходить из идейно-философской мысли этого произведения. Здесь скрытое противопоставление является более сложным, чем в разобранных выше примерах, так как оно философски обобщает жизненные наблюдения автора. Впечатления, которые получает он от наблюдений за поведением семейки воробьев, живущей хлопотливой, задорной жизнью вопреки опасности оказаться в когтях у парящего над ними ястреба, помогают автору преодолеть овладевшую им унылость и почувствовать отвагу, удаль, охоту к жизни. Противопоставление здесь вырастает из философской концепции: у каждого есть свои препятствия и опасности, есть они и у меня, но мудрость жизни в том, чтобы не сникать перед ними, а уметь противостоять им, поэтому заключительная фраза тургеневского произведения полна экспрессией вызова грядущим испытаниям, верой в свои силы:

В выделении скрытого противопоставления будет преобладать сила звучания. Поэтому преобладанием силы во всех других случаях логических ударений надо пользоваться очень осторожно, так как это может привести к выражению противопоставления там, где его по мысли не должно быть.

2. Правило о новом понятии:

А) если подлежащим и сказуемым является слово, означающее новое для данного текста понятие, то на нем ставится ударение. Если впервые упоминаются оба понятия, то они оба выделяются.

Онегин, добрый мой приятель,

Родился на брегах Невы,

Где, может быть, родились вы

Или блистали, мой читатель.

(А.С.Пушкин «Евгений Онегин»)

Б) если данное понятие уже упоминалось в тексте, то оно уже не выделяется:

«Вот дом , который построил Джек , а это пшеница, которая в темном чулане хранится в доме, который построил Джек»

Мы видим, что новые понятия: «дом», «Джек», «пшеница», «чулан» - выделяются. При повторении слов «дом», «Джек» ударение с них снимается.

«По деревне ехал царь с войны.

Едет - черной злобой сердце точит.

Слышит - за кустами бузины

Девушка хохочет.

Грозно брови рыжие нахмуря,

Царь ударил шпорами коня,

Налетел на девушку, как буря,

И кричит, доспехами звеня…» (М.Горький «Девушка и смерть»)

Здесь выделяются как смысловые центры впервые упомянутые царь и девушка. А затем надобность в этом исчезает, новое содержится уже в поведении царя.

3. В сравнении наиболее ударным будет то, с чем сравнивается, а не то, что сравнивается:

«Лицо старухи было сморщено, как высохшее яблоко», - сморщенное лицо сравнивается с высохшим яблоком, следовательно, ударными будут слова «высохшее яблоко».

«Всегда скромна, всегда послушна,

Всегда, как утро, весела,

Как жизнь поэта, простодушна,

Как поцелуй любви, мила;

Глаза, как небо, голубые;

Улыбка, локоны льняные,

Движенья, голос, легкий стан

Все в Ольге…» (А.С.Пушкин «Евгений Онегин»)

«Масса ворочалась, гудела, волновалась, словно огромный шерстистый зверь - тысячелапый, тысячеглазый, податливый, как медведь-мохнач». (Д.Фурманов «Чапаев»).

«Как пена, грудь её бела,

Вокруг высокого чела,

Как тучи, локоны чернеют.

Звездой блестят ее глаза;

Ее уста, как роза рдеют» (А. Пушкин)

Сравнивается грудь с пеной (1-я строчка), локоны с тучами (3-я строчка), глаза со звездой (4-я строчка), уста с розой (5-я строчка). Соответственно каждому сравнению даны и признаки: бела, чернеют, блестят, рдеют. Слова «пена», «тучи», «звездой», «роза» будут выделены больше, чем слова «грудь», «локоны», «глаза», «уста».

4. при наличии противительных (но, а, однако), разделительных (либо…либо, то…то, не то…не то и др.), двойных сопоставительных (как…так и; хотя и…, но; если не…то и др.) союзов сопровождается неоднотипной, неоднородной интонацией: восходящая интонация сменяется нисходящей:

«Мал↑ золотник, да дорог↓»

«Это не улица↑, а проспект↓»

«В экономике нет другого выбора: либо сила↑, либо рубль↓»

5. выделяется акцентируемый класс слов, логическое подчеркивание которых характерно для публичных выступлений, так как при помощи их оратор выражает свое отношение к предмету речи: очень, совершенно, абсолютно, никак, опять, вновь, раньше, всегда, ежегодно, обычно; есть, нет, нельзя, можно, не следует; важно, мало, много и т. д.;

6. В научном докладе выделяются «опорные точки» текста — слова, называющие объект речи; в первую очередь, это термины, а также слова, уточняющие значение терминов, поясняющие их

7. Ударяются служебные слова, оформляющие композиционные зачины: во-первых, во-вторых, таким образом, итак, конечно, естественно, в конце концов и т. д.;