Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«Сыктывкарский государственный университет

Имени Питирима Сорокина»

Институт менеджмента и предпринимательства

Кафедра экономической теории и корпоративного управления

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

История экономических учений

Направление подготовки

“Экономика” 38.03.01

Профили подготовки

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр академический

Форма обучения

очно-заочная

 

Сыктывкар 2015

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«Сыктывкарский государственный университет

Имени Питирима Сорокина»

Институт менеджмента и предпринимательства

Кафедра ЭТиКУ

УТВЕРЖДЕНО

На заседании учебно-методической

Комиссии ИМиП

«___» _____________2015г.

Протокол №____

Председатель УМК

Доцент

__________А.Н. Куликова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

История экономических учений

Направление подготовки

“Экономика” 38.03.01

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр академический

Форма обучения

Очно-заочная

 

Блок дисциплин Б1. Базовая часть

Семестр_- 1

Очно-заочная форма обучения

Лекции - 10 часов

Практические занятия - 8 часов

Самостоятельная работа - 90 часов

Контроль -9

Промежуточный контроль – зачёт – 36 часов, 1 зачетная единица.

 

Сыктывкар 2015

 

Лист согласования и утверждения рабочей программы

 

Рабочая программа составлена и утверждена на основании ОПП ВПО по направлению подготовки 38.03.01 “Экономика” (квалификация – бакалавр)

 

Составитель рабочей программы:

Доцент. _______________В.В. Товмасян

 

 

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ЭТиКУ.

Протокол заседания №__________ от “____” октября 2015 г.

 

 

Заведующий кафедрой ЭТиКУ:

д.э.н., профессор _____________ А.П. Шихвердиев

 

 

Согласовано:

Председатель УМК Института менеджмента и предпринимательства

__________________________/ Куликова А.Н. /

 

 

 

Введение.

 

Дисциплина "История экономических учений" предназначена для обучения бакалавров по ООП ВО «Бакалавр по направлению подготовки «Экономика». Знания, полученные в результате изучения курса, должны стать теоретической основой для освоения специальных дисциплин, составляющих основу профессиональной подготовки экономиста. Дисциплина завершает изучение студентами блока дисциплины по курсу "Экономическая теория".

1. Цель дисциплины - закрепить пройденный студентами учебный материал по курсу "Экономическая теория" за счет ретроспективного представления условий возникновения и развития основных концепций и школ экономической мысли.

Задачи курса:

Достижение указанной цели предполагает решение следующих задач:

ознакомление студентов содержательной частью экономических учений;

выявление практической значимости экономических учений той ли иной школы (системы взглядов);

выработки у студентов практических навыков работы с первоисточниками за счет изучения и анализа трудов наиболее известных экономистов;

организация самостоятельной работы студентов на основе разработанного преподавателем плана проведения семинарских занятий, темы которых не выносятся в лекционный курс.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина является теоретической основой для дальнейшего изучения профессиональных дисциплин, таких как национальная экономика, экономика труда, ценообразование, деньги, кредит, банки и др.

3.Компетенции обучающегося:ОК-3, способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире

1. Основные результаты обучения дисциплины:

Знать:

• Общие закономерности и этапы развития экономики стран мира и России;
• основные этапы развития истории экономической жизни общества как основы формирования экономической мысли;
• особенности истории экономических учений с древнейших времен до наших дней;
• основные тенденции и проблемы развития экономики в современном мире;
• связи истории экономических учений с другими дисциплинами цикла экономической теории.

 

Уметь:

• применять в профессиональной деятельности базовые понятия, знания и закономерности осмысления исторического процесса и актуальной общественно-политической практики;
• анализировать проблемы в сфере экономики, задачи и функции отрасли по формированию и улучшению условий существования человека;
• направлять и координировать действия сотрудников предприятий с целью наиболее эффективной работы по оказанию услуг;
• разрабатывать и реализовывать программы деятельности предприятий на основе полученных теоретических знаний.

 

Владеть:

• методами исторических и культурологических исследований, приемами и методами анализа проблем общества;
• быть готовым к межкультурным коммуникациям ,
• с терпимостью относится к национальным, расовым и конфессиональным различиям народов мира;
• навыкамиработы с основной и дополнительной литературой,
• навыками поиска информации с помощью Интернета,
• делать самостоятельные выводы и заключения.

 

1. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы;108 часов, в том числе аудиторных – 18, в том числе 10 часов лекции и 8 часов практических занятий.

Структура курса"История экономических учений" содержит краткое изложение экономических учений, начиная с традиционных обществ и заканчивая современными экономическими взглядами в России.

Целевыми группами являются:

студенты системы высшего образования, обучающиеся по направлениям менеджмента и экономики;

студенты института индивидуальных образовательных программ, получающие степень бакалавра по направлению «Экономика».

 

В процессе обучения используются как традиционные, так и активные методы обучения.

Часть занятий проводится в лекционной форме и практических занятий, вторая часть предполагает самостоятельную работу.

Подготовка специалистов в области управления требует широкого использования активных форм обучения, приближающих учебный процесс к организационно-производственным ситуациям.

Из активных методов обучения комплексно используются:

дискуссии;

case-study (разбор конкретных ситуаций) (по всем темам курса);

организационно-деятельностная игра (ОДИ);

ситуационная, деловая игры

Сочетание всех этих методов позволит студентам достичь соответствующих навыков и умений как основных результатов обучения.

 

 

Тематический план.

 

№	Наименование разделов, тем	Количество часов по учебному плану
Максимальная нагрузка студентов (часов)	Аудиторная нагрузка	Самостоятельная работа
Формы текущего контроля по теме, разделу	В том числе
Лекции	Семинар	Практич. работа	Лаборатор. работа
	Тема 1. Введение. Цели и задачи изучения истории экономических учений.		Вопросы для самоконтроля	0,5	-	-	-
Тема 2. Экономические учения Античности и Средневековья.		Презентации; кейсы; вопросы для самоконтроля	0,5	-		-
	Тема 3. Меркантилизм как первая систематизация рыночной экономической теории.		Презентации; тест, вопросы для самоконтроля	0,5	-		-
Тема 4. Классическая школа в экономической теории .		Презентации; тест. вопросы для самоконтроля	0,5	-		-
Тема 5. Эволюция классической школы в Х1Х в.		Презентации, вопросы для самоконтроля		-		-
	Тема 6. Экономическое учение К. Маркса.		Проблемные задания; кейсы.		-
	Тема 7. Маржинализм. Общий равновесный анализ.		Проблемные задания; кейсы;		-
	Тема 8. Социально-институциональное направление в экономической теории.		Проблемные задания; кейсы;
	Тема 9. Неоклассическая школа.		Кейсы, проблемные задания.	0,5
	Тема 10. Кейнсианство и его место в мировой экономической мысли.		Тест, вопросы для самоконтроля	0,5		0,5
	Тема 11. Неолиберализм второй половины ХХ в.		Тест, вопросы для самоконтроля
	Тема 12. Экономическая мысль в России ХХ в.		Проблемные задания; кейсы;			0,5
	Итого:				-		-
	Вид итогового семестрового контроля	экзамен	тест

Содержание курса «История экономических учений»

Тема 1. Введение

Студент должен знать: значение и функции истории экономических учений; место этой научной дисциплины в курсе общеэкономической теории, этапы развития науки.

Студент должен уметь:работать с учебной и дополнительной литературой, обладать аналитическими способностями.

Содержание темы. Процесс изучения экономической жизни общества и его функции: теоретическая, практическая, социальная. Формы познания экономических процессов и явлений: экономическая мысль, экономическое учение, экономическая теория. Экономическое знание как результат познавательного процесса экономической жизни общества.

Закономерности развития экономических теорий. Основные этапы развития экономической науки.