Задания для индивидуальной аудиторной работы студентов.

Задание 1. В чем суть закона синергии, почему его считают основным законом функционирования организации?

Задание 2. Какие меры необходимо применять в организации для реализации положительного синергетического эффекта?

Задание 3. Что такое закон самосохранения, и что общего между самосохранением живых организмов и организаций?

Задание 4. Объясните, в чем состоят наиболее существенные отличия между законами природы (например, в физике) и законами общества, в том числе организационными.

Задание 5. Сформулируйте, при каких условиях (в каких ситуациях) синергетический эффект может быть положительным, а при каких условиях отрицательным. Заполните таблицу 18.

Таблица 18

Условия проявления положительного и отрицательного синергетического эффекта

Задание 6. В чем суть закона развития и что такое жизненный цикл организации? Нарисуйте схему жизненного цикла организации, подпишите названия стадий жизненного цикла.

Задание 7. Приведите примеры:

а) графической зависимости

б) табличной зависимости

в) словесной зависимости

г) формульной зависимости

Задание 8. Приведите примеры различных вариантов воздействия на организацию, стремящуюся к самосохранению, внутренних и внешних, позитивных и негативных факторов. Заполните таблицу 19.

Таблица 19

Примеры вариантов воздействия различных факторов на организацию

Задание 9. Найдите в данной условной организации (табл. 20) «слабые звенья» и укажите, что необходимо предпринять для решения проблем (количество продукта указано в условных единицах).

Таблица 20

Пропускная способность стадий производства и продвижения продукции в условной организации

Задание 10. Упорядочение потоков информации в некоторых организациях приводит к тому, что руководитель требует ежедневно предоставлять ему полный доклад о внешней и внутренней ситуации на одном листе бумаги. В чем положительные и отрицательные стороны такого подхода? Заполните таблицу 21.

Таблица 21

Задание 11. Объясните, в чем состоят основные различия между информацией, входящей в организацию (входной) и исходящей (выходной).

Задание 12. Охарактеризуйте законы организации и заполните соответствующие графы таблицы 22:

Таблица 22

Характеристика законов организации

Задание 13. Заполните недостающее в таблице 23:

Таблица 23

Характеристики управленческой информации

Задание 14. Определите связь между законом самосохранения и понятием адаптации организации.

Задание 15. Определите связь между понятием жизненного цикла организации и действием закона самосохранения.

Групповая аудиторная работа.

Источники информации

Цель работы: закрепление теоретических знаний по законам организации и приобретение навыков работы с различными источниками информации.

Задание: охарактеризовать возможности использования различных источников информации в организации.

Методические указания к проведению работы

Шаг 1. Преподаватель формирует в учебной группе подгруппы по 3-5 человек для совместной работы.

Шаг 2. За подгруппами студентов закрепляются организации (либо по выбору студентов, либо по заданию преподавателя), осуществляющие различные виды деятельности. Например: туристская фирма, промышленное предприятие по производству обуви, ВУЗ, школа, медицинское учреждение и т.д.

Шаг 3. Работая в малых группах, студенты в течение 30-40 минут характеризуют источники информации, которые могут быть использованы соответствующей организацией. Данные могут быть занесены в соответствующую таблицу 24.

Шаг 4. Оценка работы в малых группах осуществляется преподавателем по 10-бальной системе с учетом детальности проработки вопроса, ясности изложения материала, точности формулировок и т.п.

Таблица 24

Источники информации______________________________________

                                                                 наименование предприятия