Из истории одной семьи (разговор с блокадницей)

Реферат

По предмету «История России»

 

Тема работы: «Дети в блокадном Ленинграде»

 

Автор:

Нудельман Алексей Алексеевич

ученик 9 «А» класса

 

 

Руководители:

Мурашева Ирина Ивановна

учитель истории,

 

Родионова Елена Петровна

учитель информатики

Адрес школы:
193231, г. Санкт-Петербург, пр. Большевиков, д. 4, корп. 2, литер А

 

 

Санкт-Петербург

2012

Оглавление

 

1. Введение. 3

2. Из истории одной семьи (разговор с блокадницей) 5

3. Дети в блокадном Ленинграде (1941-1944 гг.) 10

3.1. Первоначальные планы фашистских захватчиков
по уничтожению города. 10

3.2. Дети на строительстве оборонительных рубежей. 12

3.3. Дети на промышленных предприятиях заменили
у станков отцов. 13

3.4. Дети и голод в годы блокады.. 16

3.5. Школьники в местной противовоздушной обороне (МПВО) 17

3.6. Помощь детей правоохранительным органам
в сохранении порядка. 21

3.7. Завершение 900-дневной героической обороны города. 23

4. Заключение. 24

5. Список литературы и источников. 26

6. Пояснения к тексту. 26

Приложение 1. 28

Приложение 2. 29

Приложение 3. 30

Приложение 4. 31

Приложение 5. 32

Приложение 6. 33

 

Введение

Блокады, блокады суровые дни

Как раны на сердце остались они.

Холодные годы, голодная смерть…

Сумел Ленинград это все одолеть…

Сумел…

Он работал под пуль облавою,

Ковал он победу и смерть небывалую… [1]

 

Мне интересна история Второй Мировой войны. Многое известно о городах-героях, о мужестве и бесстрашии их защитников, написано много книг, и все-таки людей продолжает волновать история Великой Отечественной войны. Тема блокады Ленинграда одна из наиболее трепетных лично для меня, потому что я родился в этом городе, моя прабабушка пережила блокаду.

Однажды в разговоре с товарищем мы затронули малоизвестный для меня факт из жизни людей в годы блокады – людоедства. Я понял, что до сих пор существуют темы блокады, которые в нашем обществе широко не обсуждаются. Это побудило меня к поиску информации по этому вопросу, а затем и по некоторым другим вопросам, связанным с блокадой. Моя учительница истории Мурашева Ирина Ивановна предложила мне для этого встретиться и поговорить с человеком, пережившим блокаду, очевидцем событий в блокадном городе. Этим человеком оказалась ее знакомая Табаричева (в девичестве Быстрова) Галина Александровна (1931 г.р.). Галина Александровна в возрасте десяти лет и две ее младшие сестренки, находясь всю блокаду в Ленинграде, испытали весь ужас блокадного города: голод, бомбежки, страх людоедства, физический труд с раннего возраста. Ее рассказ оказался важным и ценным материалом для меня. Он стал одной из главных опорных точек моей исследовательской работы, которую я решил посвятить детям блокадного Ленинграда. (Интервью с Галиной Александровной я привожу в следующем разделе.)

Цель моей исследовательской работы – рассмотреть некоторые аспекты жизни детей в блокадном Ленинграде, попытаться проанализировать их, найти ответы на личностные вопросы.

В разделе «Из истории одной семьи (Разговор с блокадницей)» я сделал попытку с психологической точки зрения описать и объяснить восприятие жизни взрослого общества глазами и словами человека, пережившего войну в детстве. Значительная часть моей работы посвящена трудовому подвигу детей. Они работали на строительстве оборонительных рубежей на подступах к Ленинграду, на промышленных предприятиях, в местной противовоздушной обороне (МПВО), помогали правоохранительным органам в сохранении порядка в городе. Одна из глав отведена поведению детей в экстремальных условиях города, холода и страха за свою жизнь не только со стороны военных обстрелов, но и людоедства.

При написании работы я использовал различные источники: интервью с блокадницей, материалы школьного музея, литературу, интернет. Помощь в работе над рефератом оказала Большая детская энциклопедия, Т. 42 «Великая Отечественная война». Непосредственно по теме работы мною использована монография Селиванова В.Н. «Стояли как солдаты» [2], посвященная детям блокадного Ленинграда. Из нее я использовал материал для глав о трудовом подвиге детей.

Кроме этой книги помощь в раскрытии темы оказала книга А.Верта «Россия в войне 1941 – 1945 гг.». [3] Из нее мною использованы главы из части III «Ленинградская эпопея» (гл. II «Ленинград в осаде» и гл. IV «Великий голод»).

В приложении 1 напечатана «Директива ставки главного командования Военному Совету Ленинградского военного округа о подготовке оборонительного рубежа на подступах к г. Ленинграду». Этот документ мною взят из книги Волковского Н.Л. «Блокада Ленинграда в документах рассекреченных архивов». [4]

В работе использованы воспоминания Д.С. Лихачева «Блокада».[5]

Из книги Новикова В. «Блокада снится мне ночами» [6] я узнал о мужестве и стойкости ленинградцев, которые не потеряли гордость и доброту, не обезумели от голода, а выжили, выстояли и победили.

Книга психолога Кона И.С. «Ребенок и общество (историко-этнографическая перспектива)» [7] помогла мне понять, как детство определяет взрослую жизнь человека.

Во время подготовки работы я посетил музей нашей школы «Боевой путь 12-й Приморской и 9-й Ленинградской партизанских бригад». Музей посвящен подвигу бойцов незримого фронта в дни блокады Ленинграда: подвигу партизан, сражавшихся в тылу 18-й фашистской армии на ближних подступах к Ленинграду в Волосовском, Сланцевском, Лужском и Кингисеппском районах. Из фондов музея я узнал об Андрее Ушине, который ребенком пережил блокаду, а после войны стал художником, блестящим мэтром ленинградской линогравюры.

 

Из истории одной семьи (разговор с блокадницей)

Когда мы с моей учительницей истории Мурашевой Ириной Ивановной пришли в гости к блокаднице, она приняла нас очень радушно, напоила чаем. Завязался разговор. Мы не знали о Галине Александровне ничего, и нам было интересно все. Мне хотелось бы привести выдержки из нашей беседы.

Ирина Ивановна (далее И.И.): Галина Александровна, расскажите, пожалуйста, нам о себе.

Галина Александровна (далее Г.А.): Ну, что рассказывать?

И.И.: Ну, для начала, какое у Вас полное имя, дата и место рождения.

Г.А.: Табаричева (в девичестве Быстрова) Галина Александровна. Родилась 14 апреля 1931 г. в Ленинграде (см. Приложения 2, 3).

И.И.: Теперь об отце, о матери.

Г.А.: Отец – Быстров Александр Павлович, 1900 г.р. г.Луга, из рабочих. Погиб на Невском пятачке в 1942 г. (был сначала ранен, скончался в госпитале). Похоронен на Пискаревском кладбище. Мать – Быстрова Клавдия Константиновна, 1904 г.р., г. Ленинград.

Алексей Нудельман (далее А.Н.): Где Вы жили в Ленинграде?

Г.А.: Лиговский пр., д. 53, напротив Московского вокзала (в годы Великой Отечественной войны); Социалистическая ул., д. 15, напротив типографии газеты «Вечерний Ленинград» (с 1946г. по 1962г.); Металлистов ул., д. 102 (с 1962г. по настоящее время).

А.Н.: Где и какое образование получили?

Г.А.: Сначала воспитывали дома. В годы войны пошла в школу № 320, но учиться пришлось мало, т.к. дома на моих руках были еще две сестренки: Вера Александровна Быстрова (1934 г.-1996 г.) и Нина Александровна Быстрова (1937 г. - 1993 г.). Мать работала в больнице им. Куйбышева, с детьми сидеть кроме меня было некому. Мама меняла белье в больнице. В 1944 г. я продолжила обучение в 320 школе, в ней закончила 7-й класс.

А.Н.: Галина Александровна, расскажите, как жили в блокадные годы, что помните о том тяжелом времени?

Г.А.: В сентябре 1941 г. перед тем, как сомкнулось кольцо блокады, нашей семье предлагали выехать из города, но так как у нас не было за пределами Ленинграда родственников, наша семья осталась в городе. Когда началась война, мы, дети, не осознавали весь ужас того, что произошло.

…Зимой ходили за водой на Обводный канал, у церкви Ивана Предтечи брали воду.

…Хлеб выдавали по карточкам сначала по 125 г., затем детям и пенсионерам по 150 г. на день по декадам, крупы и масло тоже получали по карточкам, выдавали по декадам (10 дней). Каждый человек был прикреплен к определенной булочной.

…В квартире во время блокады была сделана буржуйка, обогревались ею. Муж родственницы (тети) Аспалов Николай Иванович привозил нам чистой питьевой воды и дуранды (отруби и жмых) с 1-ой ГЭС на Обводном канале.

О дуранде в своих воспоминаниях «Блокада» пишет советский и российский филолог, академик Д.С. Лихачев, находившийся в блокадном городе с семьей в 1941–1944 годах: «Мама меняла свои платья на дуранду. Дуранда (жмыхи) выручала Ленинград во второй раз. Первый раз ее ели петроградцы в 1918–1921 годах, когда Петроград голодал. Но разве можно было сравнить тот голод с тем, который готовился наступить». [8]

…Из парадной дома мы, дети, боялись выходить, т.к. боялись людоедства.

…С 1942 г. в Ленинграде ходили трамваи, бомбы иногда попадали и в них.

…По звуку определяли немецких бомбардировщиков. Фашисты через листовки, сбрасываемые из самолетов, предлагали ленинградцам сдаваться: «Рус сдавайся! Все равно будет капут!»

…В 1944 г. одна из бомб во время обстрела на углу ул. Боровой и ул. Тюшина попала в жилой дом. Я находилась неподалеку, меня контузило, в результате я потеряла речь. Меня лечили, потом я еще долго сильно заикалась. И сейчас, когда волнуюсь, начинаю заикаться.

…После войны Ленинград восстанавливали пленные немецкие солдаты.

…С 14 лет я пошла работать на фабрику им. Лоханкова, где печатали железнодорожные билеты на поезда. Одновременно училась в школе рабочей молодежи. Затем работала ученицей-фрезеровщицей. В 1944 г. во время работы самое главное было сделать план, когда он «горел» было не до школы.

…Пенсия на папу, погибшего во время войны, составляла 240 рублей на троих детей.

…В 1944 г. в Ленинграде уже открылись коммерческие магазины, в которых можно было купить полный ассортимент продуктов, были бы деньги.

И.И.: Галина Александровна, а как сложилась Ваша судьба после войны?

Г.А.: В 1949 г. вышла замуж за Табаричева Валентина Ивановича (с которым прожила 49 лет и вырастила двоих детей) и перешла работать на табачную фабрику им. К.Цеткин, проработала там до 1963 г., в 1963 г. перешла работать на завод «Красногвардеец» по изготовлению медицинской аппаратуры. В 50 лет вышла на пенсию, т.к. работала на вредном производстве. В настоящее время на заслуженном отдыхе.

А.Н.: Наверное, имеете какие-то награды, медали?

Г.А.: Да, медаль «За оборону Ленинграда», памятную медаль «50 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., Памятная медаль «В честь 60-летия полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады», памятная медаль «65 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», значок и удостоверение «Ударник коммунистического труда», 1968 г.

А.Н.: Галина Александровна, нам было очень приятно с Вами беседовать, спасибо большое за Ваш интересный рассказ.

В блокадном Ленинграде к началу сентября 1941 г. оказалось 2 544 000 человек, в том числе около 400 тысяч детей дошкольного и школьного возраста. Среди этих детей были и три сестренки из семьи Быстровых. Младшей дочери Быстровой Нине (1937 г.р.) было 4 года, средней дочери Вере (1934 г.р.) – 7 лет, старшей Галине (1931 г.р.) – 10 лет. Девочки, находясь всю блокаду в Ленинграде, испытали весь ужас блокадного города. Помогло им выжить в блокаду по воспоминаниям Галины Александровны то, что они до конца не осознавали ужасы войны, а также Дорога жизни, по которой доставлялось продовольствие в блокадный город. Можно сделать вывод, что дети по-своему воспринимали жизнь взрослого общества военной поры. Это их и оберегало. Как справедливо заметил психолог И.С.Кон, «каждый взрослый несет свое детство, точнее его наследие и не может даже при желании освободиться от него». [9] В этом я убедился, побеседовав с Галиной Александровной. Детство, проведенное ею в блокадном Ленинграде, наложило отпечаток на всю ее жизнь. В военное время мать Галины Александровны видела главной целью воспитания девочек – помощь им в адаптации к экстремальным условиям, чтобы они смогли выжить физически и духовно. Прежде всего, это происходило через приобщение детей к физическому труду в самом раннем возрасте. Этот труд, борьба за выживание заменили детям игру. Из биографии Галины Александровны видно, что она всю дальнейшую жизнь трудилась на тяжелой физической работе, вырастила двоих сыновей, дала им образование, помогала учить внуков. Ее внук Игорь работает инженером на одном из предприятий Петербурга.