Цель, задачи дисциплины и ее роль в формировании компетенций магистра

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА

Учебное пособие

Красноярск

УДК

ББК

Управленческая экономика.

учебное пособие. [Текст] / В.Б. Дулепова,– Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2015. –с.

Учебное пособие по дисциплине «Управленческая экономика» предназначены для подготовки магистров направления 38.04.02 – «Менеджмент».

УДК

ББК

© Сибирский

федеральный

университет, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

Цель, задачи дисциплины и ее роль в формировании компетенций магистра

Дисциплина Б1.В.ОД.3 - «Управленческая экономика» является одной из базовых дисциплин ОП подготовки магистров по направлению 38.04.02 – «Менеджмент.

Дисциплина «Управленческая экономика» представляет собой продвинутый курс теоретической экономики с выходом на решение прикладных управленческих проблем на уровне фирмы (бизнеса).

Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов магистратуры теоретической базы для принятия менеджерами ключевых коммерческих решений, касающихся распределения ограниченных ресурсов компании.

Задачи изучения дисциплины:

- дать углубленное представление о принципах и закономерностях функционирования рыночной экономики, основных агентов рыночной экономики, иметь представление о системе их экономических интересов, целях и роли в экономике;

- расширить знания о факторах и закономерностях экономического поведения фирм в различных рыночных структурах с целью формирования навыка выбора оптимального решения в условиях ограничений реально функционирующих фирм;

- научить выбирать и использовать методы, инструменты теоретической экономики для анализа, оценки, моделирования и прогнозирования реальных рынков и реального бизнеса наиболее адекватные целям, исходной базе данных и уровню подготовки исследователя, дать понимание вариантов, механизмов взаимодействия правительственных структур и бизнеса и последствий такого взаимодействия;

- сформировать умение критически оценивать экономические концепции, применять теоретические знания к анализу проблем реально функционирующих фирм и рынков, самостоятельно интерпретировать результаты расчётов, обосновывать и аргументировано излагать собственную точку зрения;

- сформировать умение выявлять макроэкономические факторы деятельности фирмы и учитывать их при принятии управленческого решения, прогнозировать влияние государственного регулирования экономики на рыночную ситуацию и экономические результаты фирмы;

- создать учебную атмосферу, дающую студентам возможность проявить инициативу и личную автономию при выборе целей, инструментов, алгоритмов самостоятельного исследования и реализовать способности самоконтроля за достижением поставленных целей.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести знания, умения и навыки, необходимые для его профессиональной деятельности.

Знать:

- основные базовые категории экономической теории, методологию экономического анализа, методы и инструменты экономического анализа, алгоритм создания экономических моделей;

- принципы, закономерности и проблемы функционирования рыночной экономики, основных агентов рыночной экономики, иметь представление о системе их экономических интересов, целях и роли в экономике; основные виды и роль конкуренции в рыночной экономике, специфику различных рыночных структур;

- систему показателей, характеризующих затраты и результаты деятельности фирмы, особенности их динамики в различных условиях;

- факторы и закономерности экономического поведения фирмы, критерии принятия ею решений относительно объёмов производства и цен в условиях различных рыночных структур;

- основные макроэкономические факторы, детерминирующие функционирование фирмы и принятие ею управленческого решения.

Уметь:

- применять теоретические знания к анализу проблем реальной экономики и решению практических бизнес – задач;

- критически оценивать экономические концепции, применять теоретические знания к анализу проблем функционирования фирм и рынков. В частности, анализировать рыночные структуры, учитывать их при принятии фирмой управленческого решения относительно объёмов производства;

- выбирать инструменты экономико-математического, экономико-статистического, инвестиционного анализа наиболее адекватные целям, исходной базе данных и уровню подготовки исследователя;

- самостоятельно использовать методы и инструменты теоретической экономики и экономико-математического моделирования для анализа проблем функционирования рынков и предприятий в условиях реальной экономики и практических бизнес - задач;

- самостоятельно интерпретировать результаты расчётов, обосновывать и аргументировано излагать собственную точку зрения;

- выявлять макроэкономические факторы деятельности фирмы и учитывать их при принятии управленческого решения, прогнозировать влияние государственного регулирования экономики на рыночную ситуацию и экономические результаты фирмы.

Изучение курса «Управленческая экономика», таким образом, обеспечивает формирование у студентов некоторых общекультурных (ОК) и общепрофессиональных компетенций (ОПК):

- способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

- готовности к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК- 3);

- готовности к коммуникации в устной и письменной формах на русском языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

- способности проводить самостоятельные исследования, обосновывать актуальность и практическую значимость избранной темы научного исследования (ОПК-3).

Освоение курса закладывает фундамент для аналитической деятельности (поиска, анализа и оценки информации для подготовки и принятия управленческих решений; проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности); научно-исследовательской деятельности (выбор инструментария исследований, анализ их результатов, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, подготовка обзоров и отчетов по теме исследования; разработка моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов; выявление и формулирование актуальных научных проблем; подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций), педагогической деятельности (преподавание управленческих дисциплин и разработка соответствующих учебно-методических материалов).

Роль преподавателя- помочь студентам обрести обоснованную уверенность в собственном опыте, знаниях, умениях.

Программа данного курса предполагает, что у студентов есть знания и навыки, сформированные при изучении дисциплин программ подготовки бакалавров и специалистов: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Эконометрика», «Маркетинг», «Менеджмент», «Инвестиции».

Курс «Управленческая экономика», в свою очередь, предшествует изучению студентами магистратуры специализированных экономических и управленческих дисциплин, создает базу для их успешного освоения. Знания и навыки, сформированные при изучении курса «Управленческая экономика» необходимы, в частности, при изучении курсов «Конкурентные стратегии бизнеса», «Стратегическая конкурентоспособность», «Профессиональный иностранный язык».

Содержание дисциплины

Объем дисциплины и виды учебной работы представлены в таблице 1.

Таблица 1 - Объем дисциплины и виды учебной работы

Разделы дисциплины «Управленческая экономика» и виды занятий в часах представлены в таблице 2.

Таблица 2 - Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план занятий), час.