 |
Главная |
Требования к входным знаниям, умениям, компетенциям
 2016-09-16 |
 482 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Приступая к освоению дисциплины, обучающийся должен:
Знать: базовые понятия «Теории государства и права», основы «Конституционного права», методы освоения правовых дисциплин.
Уметь: оперировать исходными понятиями гуманитарных наук при рассмотрении административно-правовых механизмов регулирования общественных отношений.
Владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками юридического анализа государственно-правовых явлений, работы с нормативными актами, организации самостоятельной работы.
4. Ожидаемые результаты образования и компетенции по завершении освоения учебной дисциплины.
Процесс изучения дисциплины «Административное право» направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:
| Компетенция | Знание, умение, владение | Код | ||
| Общекультурные компетенции | ||||
| ОК-3: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения. | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: 1. Базовый уровень. Знать: - основные положения административного права и место административного права в системе правовых знаний; - систему государственной власти. Уметь: - оперировать юридическими понятиями и категориями; - анализировать юридическую информацию, нормы права и возникающие в связи с ними правовые отношения; Владеть: - юридической терминологией; - навыками поиска юридической информации. 2. Стандартный уровень: Знать: - цели и задачи государственного управления; - предметную область законодательства. Уметь: - обобщать и анализировать юридическую информацию; - определять цели юридической деятельности и способы их достижения. Владеть: - навыками работы с правовыми актами. 3. Проблемный уровень. Знать: - основы теории государственного управления; - современное состояние научных знаний в области административного права и направления их развития. Уметь: - анализировать результаты государственно-управленческой деятельности; - оценивать эффективность правового регулирования общественных отношений. Владеть: - фактологическим материалом (даты, факты, события, явления) по вопросам государственного управления. | ЗОКБ-3.1 ЗОКБ-3.2 УОКБ-3.1 УОКБ-3.2 ВОКБ-3.1 ВОКБ-3.2 ЗОКС-3.1 ЗОКС-3.2 УОКС-3.1 УОКС-3.2 ВОКС-3.1 ЗОКП-3.1 ЗОКП-3.2 УОКП-3.1 УОКП-3.2 ВОКП-3.1 | ||
| ОК-4: способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. | 1. Базовый уровень. Знать: - сущность и содержание основных понятий и категорий административного права; - требования к административно-правовым актам управления. Уметь: - раскрывать содержание используемых юридических терминов. Владеть: - навыками конструирования юридических фраз по вопросам административного права. 2. Стандартный уровень: Знать: - основные понятия, получившие выражение в нормативных источниках административного права. Уметь: - представлять в устной и письменной речи основания, предпосылки и следствия юридических фактов. Владеть: - навыками поиска нормативных определений и применения их устной и письменной речи. 3. Проблемный уровень. Знать: - основные проблемы категориального аппарата административного права. Уметь: - сравнивать научные и нормативные определения терминов административного права. Владеть: - навыками построения аргументации на основе сочетания научных взглядов и трактовок нормативных правовых актов. | ЗОКБ-4.1 ЗОКБ-4.2 УОКБ-4.1 ВОКБ-4.1 ЗОКС-4.1 УОКБ-4.1 ВОКБ-4.1 ЗОКП-4.1 УОКП-4.1 ВОКП-4.1 | ||
| ОК-6: нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону. | 1. Базовый уровень. Знать: - цели и задачи антикоррупционной политики государства; - основы антикоррупционного поведения. Уметь: - давать оценку коррупционному поведению. Владеть: - навыками противодействия вовлечению в систему коррупционных отношений. 2. Стандартный уровень: Знать: - состав источников административного права, направленных на противодействие коррупции. Уметь: - применять нормы антикоррупционного права при выявлении и оценке фактов коррупционного поведения. Владеть: - навыками практического содействия пресечению коррупционного поведения. 3. Проблемный уровень. Знать: - систему мер обеспечения законности в деятельности органов государственной власти. Уметь: - выявлять причины и условия коррупционного поведения. Владеть: - приёмами выявления фактов коррупционного поведения. | ЗОКБ-6.1 ЗОКБ-6.2 УОКБ-6.1 ВОКБ-6.1 ЗОКС-6.1 УОКС-6.1 ВОКС-6.1 ЗОКП-6.1 УОКП-6.1 ВОКП-6.1 | ||
| ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства. | 1. Базовый уровень. Знать: - требования федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030900 Юриспруденция. Уметь: - организовывать свою самостоятельную работу в процессе обучения. Владеть: - навыками работы с учебной литературой. 2. Стандартный уровень: Знать: - квалификационные требования к государственным гражданским служащим. Уметь: - оценивать свой уровень усвоения тематического учебного материала. Владеть: - приёмами актуализации личных знаний. 3. Проблемный уровень. Знать: - особенности квалификационных требований к должностным лицам, осуществляющим различные виды профессиональной юридической деятельности. Уметь: - выявлять и устранять пробелы в собственных знаниях по административному праву. Владеть: - навыками работы с научной юридической литературой. | ЗОКБ-7.1 УОКБ-7.1 ВОКБ-7.1 ЗОКС-7.1 УОКС-7.1 ВОКС-7.1 ЗРКП-7.1 УОКП-7.1 ВОКП-7.1 | ||
| ОК-8: способность использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач. | 1. Базовый уровень. Знать: - состав и функции системы государственного управления, её внутрисистемные связи, сферы государственно-управленческой деятельности; - основные сферы применения знаний об административном праве и процессе. Уметь: - применять знания и методы гуманитарных наук в практической деятельности. Владеть: - навыками определения социальных и профессиональных задач. 2. Стандартный уровень: Знать: - подотрасли, систему и институты административного права; - правовые статусы субъектов административно-правовых, в т.ч. административно-процессуальных отношений; - правовые формы и методы реализации государственной власти. Уметь: - квалифицировать акты поведения участников административно-правовых отношений. Владеть: - навыками толкования норм административного права и совершения юридических действий, в т.ч. принятия решений в точном соответствии с законом. 3. Проблемный уровень. Знать: - законы и подзаконные нормативные правовые акты в области отраслевых административно-правовых отношений; - основные тенденции развития административной реформы; - методологию науки административного права и процесса, её проблемы и возможные подходы к их решению. Уметь: - формулировать проблемы административного права. Владеть: - общими научными и специально-юридическими методами исследования правовых ситуаций и законодательства. | ЗОКБ-8.1 ЗОКБ-8.2 УОКБ-8.1 ВОКБ-8.1 ЗОКС-8.1 ЗОКС-8,2 ЗОКС-8.3 УОКС-8.1 ВОКС-8.1 ЗОКП-8.1 ЗОКП-8.2 ЗОКП-8.3 УОКП-8.1 ВОКП-8.1 | ||
| Профессиональные компетенции | ||||
| Правоприменительная деятельность | ||||
| ПК-3: способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права. | 1. Базовый уровень. Знать: - основные права и обязанности участников правовых отношений; - систему мер административного принуждения. Уметь: - применять меры убеждения и принуждения для обеспечения правомерного поведения субъектов права. Владеть: - навыками работы с юридическими документами. 2. Стандартный уровень: Знать: - особенности правового статуса субъектов права; - тактические приёмы при осуществлении правоохранительных тактических операций; - порядок применения оружия и специальных средств. Уметь: - осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений; - анализировать и оценивать правовую ситуацию; - реализовывать полномочия субъекта власти с целью обеспечения правопорядка в соответствии с законом. Владеть: - навыками убеждения на основе раскрытия содержания статутных прав и обязанностей субъектов права; - навыками оформления первичных административно-процессуальных форм. 3. Проблемный уровень. Знать: - проблемы законодательства и правоприменения; - коллизионное законодательство. Уметь: - выявлять и интерпретировать конкретную проблему правоотношения в соответствии с законом. Владеть: - навыками разрешения коллизионных правовых ситуаций на основе законодательства. | ЗПКБ-3.1 ЗПКБ-3.2 УПКБ-3.1 ВПКБ-3.1 ЗПКС-3.1 ЗПКС-3.2 ЗПКС-3.3 УПКС-3.1 УПКС-3.2 УПКС-3.3 ВПКС-3.1 ВПКС-3.2 ЗПКП-3.1 ЗПКП-3.2 УПКП-3.1 ВПКП-3.1 | ||
| ПК-6: способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства. | 1. Базовый уровень. Знать: - составы правомерного поведения и административного правонарушения. Уметь: - устанавливать соответствие признаков фактической правовой ситуации признакам, определённым правовой нормой. Владеть: - навыками анализа юридических фактов, норм права и возникающих в связи с ними правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности. 2. Стандартный уровень: Знать: - нормы права, описывающие модели правового поведения. Уметь: - формировать доказательственную базу по делу. Владеть: - навыками составления административно-процессуальных форм документов, оформления юридических заключений. 3. Проблемный уровень. Знать: - особенности правового статуса отдельных категорий лиц. Уметь: - аргументированно представлять личную правовую позицию по вопросу квалификации фактов и обстоятельств. Владеть: - навыками квалифицированного консультирования по различным вопросам административного дела. | ЗПКБ-6.1 УПКБ-6.1 ВПКБ-6.1 ЗПКС-6.1 УПКС-6.1 ВПКС-6.1 ЗПКП-6.1 УПКП-6.1 ВПКП-6.1 | ||
| Правоохранительная деятельность | ||||
| ПК-9: готовность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина. | 1. Базовый уровень. Знать: - общие права и обязанности субъектов административной юрисдикции при рассмотрении обращений граждан. - права и свободы человека и гражданина. Уметь: - определять признаки нарушений прав и свобод граждан; - разъяснять гражданам их права и обязанности. Владеть: - специально-юридической терминологией; - навыками фиксации и изъятия вещественных доказательств. 2. Стандартный уровень: Знать: - административные регламенты выполнения государственных и муниципальных услуг. Уметь: - выявлять правонарушения и обстоятельства, способствующие совершению правонарушений; - оказывать противодействие попыткам нарушения прав и свобод человека и гражданина в соответствии с законом; - выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения. Владеть: - приёмами предупредительно-профилактической работы; - навыками применения норм материального и процессуального права и принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина, а также интересов государства; - методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений. 3. Проблемный уровень. Знать: - проблемы обеспечения законности в деятельности органов государственного управления. Уметь: - выявлять посредством анализа правовых ситуаций недостатки законодательного обеспечения прав, свобод и законных интересов граждан, а также интересов государства. Владеть: - навыками подготовки обращений в судебные органы. | ЗПКБ-9.1 ЗПКБ-9.2 УПКБ-9.1 УПКБ-9.2 ВПКБ-9.1 ВПКБ-9.2 ЗПКС-9.1 УПКС-9.1 УПКС-9.2 УПКС-9.3 ВПКС-9.1 ВПКС-9.2 ВПКС-9.3 ЗПКП-9.1 УПКП-9.1 ВПКП-9.1 | ||
| Экспертно-консультационная деятельность | ||||
| ПК-15: способность толковать различные правовые акты. | 1. Базовый уровень. Знать: - систему административных нормативных правовых актов и официальные источники опубликования; - приёмы проверки правовых актов по действию во времени, в пространстве, по кругу лиц. Уметь: - устанавливать и объяснять взаимосвязи между юридическими фактами. Владеть: - приёмами соотнесения толкуемой правовой нормы с другими близкими по предмету регулирования действующими нормами права. 2. Стандартный уровень: Знать: - причины толкования нормативных правовых актов; - предназначение правовой экспертизы нормативных правовых актов. - методы уяснения смысла правовой нормы. Уметь: - правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при толковании или назначении судебных экспертиз и предварительных исследований; - давать экспертную оценку нормативных правовых актов; Владеть: - навыками профессионального толкования правовых норм. 3. Проблемный уровень. Знать: - состав субъектов профессионального и доктринального толкования нормативных правовых актов; Уметь: - анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста). Владеть: - навыками оформления актов толкования и заключений правовой экспертизы. | ЗПКБ-15.1 ЗПКБ-15.2 УПКБ-15.1 ВПКБ-15.1 ЗПКС-15.1 ЗПКС-15.2 ЗПКС-15.3 УПКС-15.1 УПКС-15.2 ВПКС-15.1 ЗПКП-15.1 УПКП-15.2 ВПКП-15.1 | ||
| Организационно-управленческая деятельность | ||||
| ПК-17: способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методологической уровне. | 1. Базовый уровень. Знать: - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. - систему административного права. Уметь: - структурировать учебный материал; - оценивать уровень подготовки обучающихся. Владеть: - навыками работы с учебно-методической литературой. 2. Стандартный уровень: Знать: - труды ведущих административистов России. Уметь: - обновлять учебный материал в соответствии с изменяющимся законодательством. Владеть: - навыками работы в СПС «КонсультантПлюс». 3. Проблемный уровень. Знать: - методические рекомендации по организации и проведению занятий по административному праву; Уметь: - составлять юридические задачи. Владеть: - знаниями о проблематике административного права. | ЗПКБ-17.1 ЗПКБ-17.2 УПКБ-17.1 УПКБ-17.2 ВПКБ-17.1 ЗПКС-17.1 УПКС-17.1 ВПКС-17.1 ЗПКП-17.1 УПКП-17.1 ВПКП-17.1 | ||
| Педагогическая деятельность | ||||
| ПК-19: способность эффективно осуществлять правовое воспитание. | 1. Базовый уровень. Знать: - неюридические функции адинистративно-правового управления. Уметь: - оценивать правомерность поведения участников общественных отношений. Владеть: - навыками разъяснения юридического содержания правовых норм при проведении индивидуальных бесед с обучающимися. 2. Стандартный уровень: Знать: - методы убеждения обучающихся. Уметь: - использовать при осуществлении правового воспитания современные технические средства. Владеть: - навыками проведения бесед с группами обучающимися. 3. Проблемный уровень. Знать: - вопросы административной деликтологии. Уметь: - адаптировать используемый правовой материал с учётом возрастных особенностей обучающихся. Владеть: - навыками закрепления правовых знаний у обучающихся посредством применения современных методов и форм обучения и воспитания. | ЗПКБ-19.1 УПКБ-19.1 ВПКБ-19.1 ЗПКС-19.1 УПКС-19.1 ВПКС-19.1 ЗПКП-19.1 УПКП-19.1 ВПКП-19.1 | ||
Структура дисциплины.
В структуру учебной дисциплины «Административное право» входят следующие разделы: «Общая часть и «Особенная часть».
| 2016-09-16 |
482 |
Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Обсуждение в статье: Требования к входным знаниям, умениям, компетенциям |
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Популярное:
Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе...
Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою...
Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние...
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (482)
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы