Здесь x – смещение тела от положения равновесия,

x_m – амплитуда колебаний, то есть максимальное смещение от положения равновесия,

ω – циклическая или круговая частота колебаний,

T – время.

Величина, стоящая под знаком косинуса φ = ωt + φ₀ называется фазой гармонического процесса. При t = 0 φ = φ₀, поэтому φ₀ называют начальной фазой.

Минимальный интервал времени, через который происходит повторение движения тела, называется периодом колебаний T.

Физическая величина, обратная периоду колебаний, называется частотой колебаний

Частота колебаний ν показывает, сколько колебаний совершается за 1 с. Единица частоты – герц (Гц). Частота колебаний ν связана с циклической частотой ω и периодом колебаний T соотношениями:

Основные характеристики колебательного движения:

а) х_m - амплитуда; модуль максимального смещения точки от положения равновесия

б) Т - период; время одного полного колебания

Т= t/n , где n- число полных колебаний за время t;

в) число колебаний в единицу времени называется частотой;

n = n/t, [n]=1/c=Гц (Герц).

г)f=w₀t+f₀ - фаза колебаний, определяет состояние колебательной системы в момент времени t (определяется в радианах или градусах),

f₀ - начальная фаза (значение фазы в момент времени t=0)

д) х - смещение точки от положения равновесия в момент времени t..

Одна из основных величин, характеризующих колебательное движение, - амплитуда (наибольшее по модулю смещение тела от положения равновесия, А)

4. Подведение итогов

5. Домашнее задание

Тема «Превращение энергии при механических колебаниях»

Цели:

- Образовательная: сформировать общие представления о превращении энергии при мех колебаниях;

- Развивающая: развивать коммуникабельные способности по теме, уметь выделять главное;

сопоставлять факты, результаты, анализировать, высказывать свою точку зрения

по проблеме урока.

- Воспитательная: воспитание стремления к учению, умения напряженно трудиться; развивать

культуру речи, взаимоотношения, взаимопомощь и сотрудничество.

Тип рассматриваемого урока: изучение нового материала

Методы: словесные, наглядные, практические

Програм. дидактическое обеспечение : учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

Ход урока:

1. Этап организации начала урока

2. Этап актуализации знаний (устный опрос). Проверка домашнего задания

3. Этап усвоения новых знаний

Теория (Параллельно демонстрация на интерактивной доске flash - объекта)