Функция не является обратимой, так как не является монотонной
6.
= 0 - уравнение корней не имеет, нулей функции нет.
Вывод: График функции не пересекает ось Ох 7. 8. Функция является ограниченной снизу, так как у > 0.
(a - отрицательное нечетное число)
1. Область определения функции: 2. Множество значений функции:
Вывод: График функции расположен в первой и третьей координатных четвертях. 3. Функция является нечетной,так какее область определения симметрична относительно начала координат и для любого Вывод: График функции симметричен относительно начала координат. 4. Функция является монотонной, так как убывает при 5. Функция является обратимой, так как является монотонной. 6. у = 0; Вывод: График функции не пересекает ось Ох.
7. 8. Функция является неограниченной сверху и снизу. Упражнения: 1. Дана функция 2. Найти область определения функции: 1) 6. Квадратичная функция, ее свойства и графики Определение: Функция вида Замечание: Графиком квадратичной функции Частные случаи:
Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3
Общий случай:
при а < 0
Рис. 4 Рис. 5 а > 0, b ¹ 0, c ¹ 0 а < 0, b ¹ 0, c ¹ 0
при а > 0
при а < 0
Рис. 5 Рис. 6 Рис. 7 а > 0; D > 0; а > 0; D = 0; а > 0; D < 0;
Рис. 8 Рис. 9 Рис. 10 а < 0; D > 0; а < 0; D = 0; а < 0; D < 0;
7. Уравнения с одной переменной 7.1. Уравнения, содержащие переменную под знаком модуля.
Определение: Модулем (абсолютной величиной) действительного числа а называется само число а, если Обозначение: Замечание: 1. Из определения следует, что при любом действительном а 2. Модуль числа равен расстоянию от точки, изображающей данное действительное число на числовой оси, до нуля.
½- 2½= 2; ½2½= 2; ½3,5½= 3,5; ½0½= 0.
3. ½b - а½ - расстояние между точками, изображающими на числовой оси числа а и b.
½b - а½= b - а , если b > а ½b - а½= а - b , если b < а
Способы решения уравнений, содержащих переменную под знаком модуля:
1. Раскрытие модуля по определению. 2. Возведение обеих частей уравнения в квадрат. 3. Разбиение на промежутки.
Пример: 1. Решение: Так как при любом х Ответ: Решений нет. 2. Решение: Раскроем Ответ: х1 = 4; х2 = - 1 .
Теорема: Если обе части уравнения
3. Решение: Если х+1 < 0 , то уравнение корней не имеет, так как Если х+1 ≥ 0 , то обе части уравнения неотрицательны, возведем их в квадрат:
Ответ: 4. Решение:
Так как обе части уравнения положительны, возведем их в квадрат:
Û
Ответ: 5. Решение: 1) На числовой прямой отметим значения х, при которых 3 – х = 0, и значения х, при которых х + 2 = 0. 3 – х = 0 при х = 3. х + 2 = 0 при х = – 2. 2) Числовая прямая разбивается на промежутки: Определим знак каждого из двучленов в полученных промежутках: r PK9fg7/cisynRo0+aqh85w5qDNOdx0EN17UQ0KF8DdNneZ56h6JjKDzjppd6PeIORSmCRo0+aqi0 7A5qDHOzx0EN35aoYZnarzFTr8nsqYzO15iPiBpKETRq9FHjSG4oj3uO7tcIAl/khprDkx3ar6H9 Gl/Cr6GSpH8vqMGyy/G6eJb7Kl5tT++j737HdfcF/K/+BwAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAQUuu m+AAAAAJAQAADwAAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbEyPQUvDQBCF74L/YRnBm90kpTWN2ZRS1FMR2gri bZudJqHZ2ZDdJum/dzzpbea9x5tv8vVkWzFg7xtHCuJZBAKpdKahSsHn8e0pBeGDJqNbR6jghh7W xf1drjPjRtrjcAiV4BLymVZQh9BlUvqyRqv9zHVI7J1db3Xgta+k6fXI5baVSRQtpdUN8YVad7it sbwcrlbB+6jHzTx+HXaX8/b2fVx8fO1iVOrxYdq8gAg4hb8w/OIzOhTMdHJXMl60ClarOSdZf05A sL9MUx5OLCSLBGSRy/8fFD8AAAD//wMAUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhALaDOJL+AAAA4QEAABMAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAFtDb250ZW50X1R5cGVzXS54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAOP0h/9YAAACU AQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAvAQAAX3JlbHMvLnJlbHNQSwECLQAUAAYACAAAACEAc/kE0WIJAADI XwAADgAAAAAAAAAAAAAAAAAuAgAAZHJzL2Uyb0RvYy54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAQUuum+AA AAAJAQAADwAAAAAAAAAAAAAAAAC8CwAAZHJzL2Rvd25yZXYueG1sUEsFBgAAAAAEAAQA8wAAAMkM AAAAAA== ">
3) Решим уравнение на каждом промежутке: При При При Ответ:
Упражнения:
7.2. Иррациональные уравнения Определение: Иррациональным уравнением называется уравнение, содержащее переменную под знаком корня или под знаком операции возведения в дробную степень. Замечание: Чтобы решить иррациональное уравнение, нужно сначала освободиться от корней, подкоренные выражения которых содержат переменную. Чаще всего этого добиваются возведением в квадрат обеих частей уравнения. Однако при этом могут появиться «посторонние» корни, которые не удовлетворяют данному иррациональному уравнению. Появление «посторонних» корней возможно при расширении области определения данного иррационального уравнения.
Вывод: При решении иррациональных уравнений необходима проверка.
Пример:
Решение: Возведем обе части уравнения в квадрат:
Проверка: х1 = 2; х2 = - 2; Ответ:
Решение:
Возведем обе части уравнения в квадрат: Проверка: х = - 20; Ответ: х = - 20.
Решение:
Возведем обе части уравнения в квадрат:
Проверка: х1 = - 3; х1 = - 3 - не является корнем данного уравнения. х2 = 5; Ответ: х = 5.
Решение: Возведем обе части уравнения в квадрат:
Возведем обе части уравнения в квадрат:
Умножим обе части уравнения на - 1:
Проверка: х1 = 10; х2 = 362; х2 = 362 - не является корнем данного иррационального уравнения. Ответ: х = 10.
Решение: Возведем обе части уравнения в квадрат:
Возведем обе части уравнения в квадрат:
Проверка: х1 = 2; х2 =
Популярное: Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней... Как выбрать специалиста по управлению гостиницей: Понятно, что управление гостиницей невозможно без специальных знаний. Соответственно, важна квалификация... Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (493)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |