Ведение документации педагога-психолога образовательного учреждения

2016-09-17

639

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 Следующая ⇒

Документация сопровождает каждое направление работы педагога-психолога от просветительско-профилактической до коррекционной деятельности, без каких-либо исключений.

№	Вид документации	Практического психолога	Социального педагога
1.	Нормативно-правовая документация	Законы, приказы, постановления ДНР
Приказы, распоряжения, письма МОН и ДРУМЦ ПС, регламентирующие деятельность психологической службы
Входящая и исходящая информация
Внутренние организационно-нормативные документы образовательной организации
2.	Учетно-статистическая документация	План работы на год (за последние 5 лет)
План-сетка на месяц
Аналитические и статистические отчеты (за последние 5 лет)
Журнал ежедневного учета рабочего времени
Журнал консультаций
Журнал коррекционной работы
График работы на год
Циклограмма работы на месяц
Банк данных способных и одаренных обучающихся	- Социальные паспорта классов образовательных организаций; - Социальный паспорт образовательной организации;
Банк данных, обучающихся требующих особого психолого-педагогического внимания
Личное дело (учащегося льготной категории - сирот, детей, лишенных родительского попечения - для образовательных организаций, где обучаются дети льготных категорий на полном государственном обеспечении).
Банк данных детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения
Перечень необходимых документов для учета льготных категорий детей
3.	Материалы для служебного пользования	Индивидуальные карточки психолого-педагогического сопровождения обучающихся
Карты психолого-педагогического сопровождения класса
Протоколы группового диагностического обследования
Протоколы психологического анализа уроков (занятий)
4.	Справочно-информационные материалы	Материалы психолого-педагогических консилиумов, научно-практических конференций, семинаров, совещаний, доклады, выступления на педсоветах
Документально оформленные аналитические материалы (характеристики, заключения, рекомендации и т.д.) для всех участников образовательных отношений
Тематические проспекты, памятки, буклеты
Учебно-тематические планы работы с учениками (детьми), педагогическими работниками, родителями
Список специализированных центров и консультаций медико-психологического профиля, «Телефонов доверия»
	Первичный акт обследования условий проживания и воспитание малолетнего (несовершеннолетнего) ребенка в семье (для детей, которые находятся на полном государственном обеспечении либо по запросу)
Акт обследования жилищно-бытовых условий проживания и моральных условий проживания и воспитания малолетнего (несовершеннолетнего) ребенка в семье (для представление в государственные службы по делам детей и социальные службы) (для детей, которые находятся на полном государственном обеспечении либо по запросу)
5.	Учебно-методические материалы	Учебники, учебно-методические пособия, диагностический инструментарий, литература по вопросам психологии педагогики, сборники методических рекомендаций, профессиональные периодические издания

Документация раздела «Материалы для служебного пользования» и вся содержащаяся в ней информация является конфиденциальной и не подлежит разглашению, передаче иным участникам учебно-воспитательного процесса. По требованию администрации ОУ, педагогов, родителей допускается предоставление данных в обобщённом виде, без указания результатов психологической диагностики и подробностей содержания консультаций.

Полное содержание материалов данного раздела может быть предоставлено: третьим лицам, в случаях предусмотренных законодательством, методисту психологической службы, при условии сохранения последними конфеденциальности.

Рекомендации по планированию педагога-психолога (практического психолога образовательных организаций

План работы на год – документ, определяющий цели и задачи профессиональной деятельности педагога-психолога ОУ на учебный год (стратегию профессиональной деятельности).

Содержание годового плана определяется концепцией профессиональной деятельности педагога-психолога и выбранной организационно-функциональной моделью деятельности. Если она отвечает общей психологической цели – обеспечению психического здоровья детей и содействию их полноценному и своевременному развитию, то конкретизация задач психологической деятельности осуществляется по следующим направлениям: организационно-методическое, диагностическое, консультативное, просветительская и профилактическая работа, коррекционно-восстановительная, развивающая работа, межведомственные связи, педагогическая деятельность, самообразование.

В годовом плане раскрываются содержание и формы психологических мероприятий с примерными сроками их выполнения. Оформляется годовой план в форме таблиц с включением граф, определяющих содержание и формы психологической деятельности.

При составлении годового плана работы специалисту необходимо учитывать:

- приказы, решения коллегий Министерства образования и науки ДНР, ДРУМЦ ПС;

- направления работы специалистов психологической службы;

- приоритетные направления деятельности образовательной организации и запросы педагогического коллектива;

- специфику работы с учащимися (детьми) на каждом возрастном этапе их развития;

- квалификационный уровень и образовательную нагрузку практического психолога образовательной организации.

План работы педагога психолога на месяц утверждается директором образовательной организации. Документ представляет собой планирование работы психолога по основным направлениям деятельности, с указанием даты проведения и количества затраченных часов. В конце каждого месяца даётся краткий анализ проделанной работы.

Обращаем ваше внимание на циклограмму подачи документов. План работы педагога психолога на месяц подаётся методисту вместе с циклограммой работы.

2016-09-17

639

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 Следующая ⇒

Обсуждение в статье: Ведение документации педагога-психолога образовательного учреждения

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓