Укажите две характеризующие его черты (признаки).

Ответ:

1) описываемое в задании явление – социальная мобильность, одна из ее форм – миграция.

2) характерные черты: приведенную форму социальной мобильности можно охарактеризовать как:

- групповую (охватывает множество людей);

- территориальную (географическую) (люди меняют местожительства);

- горизонтальную (люди не изменяют своего статуса, стараясь устроиться по своей профессии на новом месте).

 

С 7. Те­ат­раль­ная ак­три­са дол­гое время не могла найти ра­бо­ту по спе­ци­аль­но­сти и вы­нуж­де­на была стать офи­ци­ант­кой в кафе. Здесь её за­ме­тил из­вест­ный ре­жиссёр и при­гла­сил на глав­ную роль в своём новом филь­ме, став­шем впо­след­ствии очень по­пу­ляр­ным. О каком со­ци­аль­ном про­цес­се сви­де­тель­ству­ют при­ведённые факты? Какие два вида этого про­цес­са нашли от­ра­же­ние в этом при­ме­ре? Про­ил­лю­стри­руй­те каж­дый из них при­ведёнными в усло­вии за­да­ния фак­та­ми.

Ответ:

- про­цесс: со­ци­аль­ная мо­биль­ность;

- виды со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти в дан­ном при­ме­ре:

1. вер­ти­каль­ная нис­хо­дя­щая - когда устро­и­лась на ра­бо­ту офи­ци­ант­кой;

2. вер­ти­каль­ная вос­хо­дя­щая - когда стала ки­но­ак­три­сой.

C4 Автор пишет об экономической, политической и профессиональной мобильности. Опираясь на текст, знание курса, социальных фактов и явлений, укажите по одному социальному институту каждой из данных сфер (областей), благодаря которым люди могут участвовать в процессах социальной мобильности

ОТВЕТ:

Социальные институты, обеспечивающие мобильность в каждой из сфер (областей):

1) экономическая (бизнес, предпринимательская деятельность, рыночная экономика, новые отрасли промышленности, изменение макроэкономической инфраструктуры и т.д.);

2) политическая (политическая деятельность, государственная служба, политическая партия, общественные организации и движения и т.д.);

3) профессиональная (построение карьеры, образование).

C4 Автор пишет об экономической, политической и профессиональной мобильности. Опираясь на текст, знание курса, социальных фактов и явлений, укажите по одному социальному институту каждой из данных сфер (областей), благодаря которым люди могут участвовать в процессах социальной мобильности

ОТВЕТ:

Социальные институты, обеспечивающие мобильность в каждой из сфер (областей):

1) экономическая (бизнес, предпринимательская деятельность, рыночная экономика, новые отрасли промышленности, изменение макроэкономической инфраструктуры и т.д.);

2) политическая (политическая деятельность, государственная служба, политическая партия, общественные организации и движения и т.д.);

3) профессиональная (построение карьеры, образование).

 

Статусы и роли

С 5. Приведите виды социальных статусов.

Ответ:

Предписанный

Достигаемый

Смешанный

Личный

Основной

неосновной

С 6. Раскройте на двух примерах связь социальных статусов и ролей.

Ответ:

В соответствии с занимаемым статусом человеку предписываются (от него ожидаются) определенные модели (типы) поведения, т.е. роли

Примеры: от ученика ожидают освоение учебных предметов, предусмотренных программой;

Деятельность руководителя предприятия связывается с ответственными решениями, заботой о членах коллектива.

С 7. При устрой­стве на ра­бо­ту граж­дан­ка А. за­пол­ня­ла ан­ке­ту, в ко­то­рой ука­за­ла, что она спе­ци­а­лист с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем, про­ис­хо­дит из семьи слу­жа­щих, за­му­жем, имеет двух детей. На­зо­ви­те один пред­пи­сан­ный и два до­стиг­ну­тых ста­ту­са граж­дан­ки А., ко­то­рые она от­ме­ти­ла в ан­ке­те. На при­ме­ре од­но­го из на­зван­ных до­стиг­ну­тых ста­ту­сов ука­жи­те ста­тус­ные права и обя­зан­но­сти.

Ответ:

1. Пред­пи­сан­ный - ста­тус, в ко­то­ром че­ло­век рож­ден или ко­то­рый на­зна­ча­ет­ся ему по про­ше­ствии вре­ме­ни - про­ис­хо­дит из семьи слу­жа­щих.

2. До­сти­га­е­мый - ста­тус, ко­то­рый че­ло­век по­лу­чил бла­го­да­ря своим уси­ли­ям, же­ла­нию или ве­зе­нию

- спе­ци­а­лист с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем;

- за­му­жем;

- имеет двух детей.

Может быть при­ве­ден сле­ду­ю­щий при­мер от­но­си­тель­но до­стиг­ну­то­го ста­ту­са:

Ро­ди­те­ли имеют право и обя­за­ны вос­пи­ты­вать своих детей.

Ро­ди­те­ли несут от­вет­ствен­ность за вос­пи­та­ние и раз­ви­тие своих детей. Они обя­за­ны за­бо­тить­ся о здо­ро­вье, фи­зи­че­ском, пси­хи­че­ском, ду­хов­ном и нрав­ствен­ном раз­ви­тии своих детей.

Ро­ди­те­ли имеют пре­иму­ще­ствен­ное право на вос­пи­та­ние своих детей перед всеми дру­ги­ми ли­ца­ми.

 

Ро­ди­те­ли обя­за­ны обес­пе­чить по­лу­че­ние детьми ос­нов­но­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния и со­здать усло­вия для по­лу­че­ния ими сред­не­го (пол­но­го) об­ще­го об­ра­зо­ва­ния.

 

МАРГИНАЛЬНОСТЬ

С7. В конце XIX в. в России многие крестьяне, разоряясь, переезжали в город и устраивались на неквалифицированные работы на заводы и фабрики. Они чувствовали себя в городе не уютно, перестав быть крестьянами, по сути, они так и не стали горожанами, пролетариями. К какому типу групп можно отнести данных людей? Назовите два признака, которыми обладает эта социальная группа.

Ответ

Данные люди относились к социальной группе маргиналов.

Признаки маргинальной группы:

Ø занимает промежуточное положение обществе,

Ø не входят в сложившиеся стабильные группы;

Ø испытывает трудности с адаптацией к групповому стилю жизни,

Ø восприятие групповых норм; ее статус не подлежит однозначной самоидентификации;

Ø склонна к участию в конфликтах, не заинтересована в стабильном состоянии общества.