S: Важнейший признак благоприятного социально-психологического климата

высокая сплоченность всех членов группы

критика со стороны членов группы

давление со стороны руководителя

непринятие на себя ответственности за состояние дел в группе

 

I: {{194}}; ТЗ № 4.2 – 2; К=B; К=;

Q: Определите последовательность формирования сплоченности членов группы

воспринимают друг друга, складываются симпатии и антипатии

складывается новый характер отношений между членами малой группы

продолжается упрочнение системы ценностно-ориентационного взаимодействия

 

I: {{195}}; ТЗ № 4.2 – 3; К=B; К=;

Q: Определите последовательность нарастания конфликта

появление предконфликтной ситуации

осознание ситуации

конфликтное взаимодействие

разрешение конфликта

 

I: {{196}}; ТЗ № 4.2 – 4; К=C; К=;

Q: Соотнесите национальности и качества их характеризующие

L1: евреи

L2: испанцы

L3: казахи

старательность, настойчивость, гибкость ума, обостренная чувствительность, обидчивость, приувеличение своего тяжелого положения и т.д

неприхотливость, стремление к доблести и чести, дух приключений, недоверия друг к другу, приверженность к старым традициям и т.д

трудолюбие, любознательность, отзывчивость, не боятся сказать правду прямо в глаза, настойчивость и т.д

 

V2: {{5}} 4.5. Лидерство как социально-психологический феномен

I: {{197}}; ТЗ № 4.3 – 1; К=A; К=;

S: Исследователями выделяется следующий общий признак лидерства и руководства:

оказание ведущего влияния на группу

организация неформальных отношений

наличие агрессии

регуляция формальных отношений

целенаправленный и запланированный процесс управления

 

I: {{198}}; ТЗ № 4.3 – 2; К=A; К=;

S: Характеристика члена группы, заключающаяся в том, что в значимых ситуациях он способен оказать существенное влияние на поведение остальных:

лидерством

статусом

ролью

руководством

 

I: {{199}}; ТЗ № 4.3 – 3; К=C; К=;

Q: Соотнесите типологии лидеров по Б.Д. Парыгину

L1: по содержанию деятельности

вдохновитель

L2: по стилю

авторитарный

L3: по характеру деятельности

универсальный

 

V2: {{6}} 4.6. Социально-психологические характеристики сложившейся малой группы

I: {{200}}; ТЗ № 4.3 – 1; К=A; К=;

S: Измерение, характеризующее иерархию позиций индивидов в системе внутригрупповых межличностных предпочтений

социометрическое

формально-статусное

статусное

формальное

 

I: {{201}}; ТЗ № 4.3 – 2; К=A; К=;

S: Высокий социальный статус в группе, наиболее полно воплощающий в своей активности групповые ценности и получающий возможность максимально влиять на жизнь группы

лидер

староста

руководитель

обыватель

 

I: {{202}}; ТЗ № 4.3 – 3; К=A; К=;

S: Процесс, посредством которого определенные члены группы мотивируют и ведут за собой группы

лидерство

доминирование

диктатура

руководство

 

I: {{203}}; ТЗ № 4.3 – 4; К=A; К=;

S: Ученый, установивший факт существования феномена конформности личности в группе

С. Аша

С. Москович

М. Шоу

Э. Гоббс

 

I: {{204}}; ТЗ № 4.3 – 5; К=A; К=;

S: Автор, выдвинувший концепцию «супружеской адаптированности»

С.И. Голод

Д. Олсон

С. Аш

М. Шоу

 

 

I: {{205}}; ТЗ № 4.3 – 6; К=C; К=;

Q: Соотнесите измерения малой формальной группы и их характеристики

L1: формально-статусное

L2: социометрическое

L3: коммуникативная

L4: отношение власти

дает представление о соподчиненности позиций индивидов в системе официальных отношений малой группы

характеризует субординированность позиций индивидов в системе внутригрупповых межличностных предпочтений

фиксирующий соподчиненность позиций индивидов в зависимости расположения последних в системе информационных потоков

отражают субординированность вертикальных расположений индивидов в зависимости от способности оказывать влияние в группе

 

I: {{206}}; ТЗ № 4.3 – 7; К=C; К=;

Q: Соотнесите семьи и их характеристики с точки зрения соответствия брачно-семейных отношений

L1: полная

L2: сложная

L3: нуклеарная

L4: неполная

семья, в состав которой входят оба супруга

возникающая в результате полигинии или полиандрии, когда несколько нуклеарных семей объединены через общего мужа или жену

семья, состоящая из одной брачной пары с детьми

семья, в которой отсутствует один из родителей

 

I: {{207}}; ТЗ № 4.3 – 8; К=C; К=;

Q: Соотнесите сферы семейной деятельности и соответствующие им общественные функции

L1: репродуктивная

L2: сфера духовного общения

L3: досуговая

L4: сексуальная

биологическое воспроизводство

развитие личности членов семьи

организация рационального досуга, а также социальный контроль в сфере досуга

: интимно-физическое влечение

 

I: {{208}}; ТЗ № 4.3 – 9; К=C; К=;

Q: Соотнесите теории лидерства и их характеристики

L1: «Теория черт»

L2: «Ситуационная теория»

L3: «Теория определяющей роли последователей»

L4: «Комплексная теория»

включает в себя идею о том, что лидерство-феномен, рождаемый чертами лидера

провозглашает значимость ситуации в процессе выдвижения лидера

лидерство-функция от ожиданий последователей

все идеи названных теорий

 

I: {{209}}; ТЗ № 4.3 – 10; К=C; К=;

Q: Соотнесите авторов и их работы

L1: А.С. Макаренко

L2: В.С. Агеев

L3: Дж. Морено

L4: В.М. Бехтерев

«О воспитании»

«Межгрупповое взаимодействие»

«Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе»

«Коллективная рефлексология»

 

I: {{210}}; ТЗ № 4.3 – 11; К=C; К=;