Обсуждение предложенных вопросов и краткая запись основных выводов.

3.Коллективное подведение итогов занятия.

    Вопросы для обсуждения и дополнительные сведения по теме:

1. Шесть миллиардов человек. Для планеты Земля это много или мало?

  Некоторые ученые считают, если бы нас было по 1 человеку на один квадратный метр поверхности Земли, то теоретически планета прокормила бы всех. Конечно, при условии, если человечество смогло бы достичь высочайшего уровня развития производительных сил и социальной организации общества и при этом не разрушило бы полностью всю природную среду, от которой оно зависит. Возможно ли это практически?

1. Согласны ли вы с утверждением, что человечество вступило на путь превращения нашей Земли в «планету-город»?

  Все города земного шара занимают в совокупности не более 1% площади суши, а живет в них свыше 40% населения Земли.

1. Существуют ли закономерности в размещении городов – миллионеров?

  Города – миллионеры имеют «качественное» экономико-, политико-, транспортно - географическое положение и находятся на пересечении важных транзитных магистралей.

1. Менялись ли функции городов в течение длительного существования? Приведите примеры.

  Функции городов: города - столицы, города - порты, города - курорты, центры туризма, религиозные центры, промышленные центры, научные центры, города – крепости, многофункциональные города.

1. Как различные источники характеризуют понятие «урбанизация»?

  Урбанизация  – это не только рост городов и городского населения, но и широкое распространение городского образа жизни.

        Агломерация – слияние больших городов.

       Мегалополис – гигантское скопление агломераций (Япония, США).

       Субурбанизация – переезд обеспеченного населения в пригородную зону (США).

       Конурбация – многоцентровая (полицентрическая) форма размещения городов (Голландская конурбация включает в себя Роттердам («Пасть Европы») – крупнейший порт мира, Амстердам – национальную столицу, Гаагу – резиденцию королевского дворца и высших органов государства и другие города международного значения). 

  Темпы урбанизации: в отдельных регионах земного шара городское население преобладает над сельским населением.

  Уровни урбанизации:

· Высокий – доля городского населения более 50%,

· Средний – 20-50%,

· Низкий – менее 20%

         Общие черты урбанизации:

· Быстрые темпы роста городского населения,

· Повышение роли городов,

· «Расползание» городов, расширение их территории.

    6. Урбанизация - зло или благо для планеты?

Города – очаг зарождения и распространения нового – в науке, технике, производстве, культуре, искусстве. Города – двигатель прогресса. Виктор Гюго, размышляя о значении города, писал о том, что необходимо место, которое бы выполняло роль мозга. «Вселенная без города – это словно тело без головы», - заключил знаменитый французский писатель.

Американский писатель Клиффорд Саймак в романе «Город» писал: «Что такое город и зачем он был нужен, до конца пока не выяснено, однако преобладает взгляд, что речь шла о небольшом участке Земли, на котором обитало и кормилось значительное число жителей… Большинство авторитетов в социологии полагают организацию такого типа города немыслимой не только с экономической, но и с социологической и психологической точек зрения. Никакое существо с высокоразвитой нервной системой, необходимой для создания культуры, не могло выжить в столь тесных рамках.»

         - С чем можно не согласиться? Обоснуйте свой ответ.

Взаимоотношения столицы со страной подчас весьма непростые. Венгерский писатель Камьман Миксат в романе «Странный брак» писал: « Будапешт – мать городов венгерских. Но эта не та мать, которая выкармливает своих детей, а сама кормится за их счет. И поэтому они такие бедные и хилые». Какой подтекст скрывается за этими словами?

Выводы: урбанизация, с одной стороны, улучшает условия жизни, с другой, - приводит к вытеснению природных систем, загрязнению окружающей среды, повышению химической, физической и психической нагрузки на организм человека.

Перепады температуры, относительной влажности, солнечной радиации между городом и его окрестностями иногда соизмеряются с передвижением в естественных условиях на 20 градусов по широте. Причем нарушение одних природных условий вызывает и другие. Например, физические условия в больших городах США и Великобритании хуже, чем в маленьких. Они получают на 15% меньше солнечной радиации, на 10% меньше ультрафиолетовых лучей, на 10% больше осадков, на 10% больше солнечных дней, на 30% больше тумана летом.

7.  Для каких регионов планеты характерна «ложная» урбанизация?

 Процессы, характеризующие «ложную» урбанизацию:

· Рост городского населения значительно опережает развитие обрабатывающей промышленности, строительства, инфраструктуры,

· Отсутствует сеть городов, доминирующая роль принадлежит одному городу,

· На окраинах городов увеличивается доля временных жилищ и перенаселенных трущоб.

Американский географ Мобогунжи сказал о нигерийской столице следующее: «Лагос – это район бедствия, принявший форму города». Какие проблемы стоят перед этой столицей?

Главная причина заключается в постоянном притоке неимущего сельского населения, которое город не в состоянии обеспечить ни жильем, ни работой.

В каком случае правительство сможет решить проблему «ложной урбанизации»?

8. Можно и нужно ли управлять процессом урбанизации?

Концентрация промышленных предприятий в городах, резкое увеличение количества автомобилей на улицах и в связи с этим растущее загрязнение окружающей среды создали серьезную угрозу здоровью миллионам жителей.

Чрезмерно нервное напряжение жителей большого города приводит ко все более широкому применению снотворных и успокаивающих лекарственных препаратов. Высокая контактность людей выступает и положительным и отрицательным фактором. В первом случае способствует развитию определенной нервной устойчивости молодого поколения, более значительной психической тренированности, поддержанию профессионального и творческого тонуса. Во втором случае при обработке большого объема информации нервная система не в состоянии функционировать на прежнем уровне адаптации. Это вызывает формирование нового динамического стереотипа, что в некоторых случаях может привести к срыву, выражающемуся в неврозах и невротических состояниях.

- Как уберечь себя и своих близких от перегрузок и нервных срывов?

ИТОГ УРОКА:

1. Какие вопросы на сегодняшнем уроке остались не раскрытыми? Почему?

2. Дайте самооценку работы класса на уроке.

3. Над чем в ближайшее время нам предстоит поработать дополнительно?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: подготовка к зачету.