Задачи преддипломной практики.

Программа производственной практики

Б2.П.2. Преддипломная практика

44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»

Профиль подготовки – Психология и социальная педагогика

Форма обучения:

Квалификация (степень) выпускника__________бакалавр__________

г. Ханты-Мансийск 2016 г.

Предисловие

1. Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 27.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. №1367 «Об утверждении порядка организации осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры», Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», утвержденного 14 декабря 2015 года, № 1457.

ОДОБРЕНА на заседании обеспечивающей кафедры

«Педагогики и психологии» протокол № 4 от 19.04.2016

2. Разработчик:

3. Зав. обеспечивающей кафедрой

4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с выпускающей(-ими) кафедрой(-ами) направлений подготовки/специальности; СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС ВО по направлению подготовки/специальности, действующему учебному плану.

Зав. выпускающей кафедрой направления подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»

5. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА, информационное обеспечение практики соответствует Требованиям к условиям реализации основных образовательных программ

Директор Научной библиотеки _______________________       И.Е. Кузнецова

Цели преддипломной практики.

Цели преддипломной практики:

- закрепить и апробировать теоретические, практические, методические знания, полученные при изучении психолого-педагогических дисциплин, а также, на предыдущих видах практиках;

- сформировать навыки работы психолога с различными возрастными и социальными категориями детей, подростков, взрослых;

- провести научно-исследовательскую и коррекционно-развивающую (если предполагается) работу в русле подготовки ВКР.

Задачи преддипломной практики.

Задачами преддипломной практики являются:

- отработка и закрепление профессиональных умений и навыков педагога-психолога по всем направлениям его деятельности;

- профессиональное и личностное развитие студента, активизация его личностных и профессиональных качеств;

- проведение психолого-педагогических диагностических исследований (совместно с психологом учреждения – базы практики);

- проведение консультаций, профессиональных собеседований, разработка и внедрение развивающих занятий, программ тренингов;

- проведение исследовательской работы по тематике ВКР;

- апробация психолого-педагогических программ в соответствие с ВКР.

3. Место практики в структуре ООП бакалавриата

Преддипломная практика относится к базовой частиБлока 2 «Практики» федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата).

Преддипломная практика базируется на компетенциях, полученных сту­дентами при прохождении следующих видов практик:

- практика по получению первичных профессиональных умений и навыков;

- учебная (летняя) практика;

- практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.

Преддипломная практика строится на изучении следующих дисциплин: теория обучения, этнопедагогика, педагогическая психология, теория и методика воспитания, история педагогики и образования, методика организации летнего отдыха детей, методика преподавания психологии, методика преподавания педагогики, методика организации игровых программ, профилактика аддиктивных состояний, психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса, психология управления, психологическая служба в образовании, основы общей педагогики, технологии психосоциальной работы с населением, клиническая психология детей и подростков, психодиагностика, коррекционная работа социального педагога, социология образования, педагогические технологии, методы активного социально-психологического обучения.

Для прохождения преддипломной практики обучающемуся необходимо успешно овладеть компетенциями, предусмотренными рабочими программами дисциплин.

Компетенции, полученные студентами при прохождении преддипломной практики, позволяют на вы­соком уровне выполнить выпускную квалификационную работу.