Всю душу выставляет на показ.

Напротив, женщине на этом этапе отношений нужны все новые и новые подтверждения любви мужчины, иначе она теряет душевное равновесие.

С точки зрения женщины, удивительно то, что мужчина постепенно и ее относит к внешнему окружению, перед которым он не желает обнажать свою душу. Женщины более открыты и требуют самораскрытия от партнера.

Если женщине приглянулся мужчина, она робеет в его присутствии и подчеркнуто создает дистанцию, сторонится в компании. Оставшись наедине с собой, горько сожалеет о том, что “блокировала” себя, ругает дурочкой и недотрогой. С мужчиной, к которому она равнодушна она может балагурить, позволять некоторые вольности, шутливо обниматься и чмокаться, настораживая и отталкивая тем самым того, кто ей действительно нравится. Мужчина, как правило, начинает методично завоевывать женщину, не делая никаких пассов в сторону.

В доме мужчину держит привычный комфорт, и потому, покинув семью, он может через некоторое время вернуться в нее. Женщина, как правило, оставляет мужа раз и навсегда, надеясь обрести новую опору в жизни. Скорее всего, мужчина ищет удобств, а женщина - защищенности.

После разлуки женщина живет воспоминаниями о хорошем, но может мстить мужчине за нанесенную обиду, сохраняя в такой странной форме духовную связь с ним. Память женского чувства долговременна. Мужчина же быстро забывает и хорошее и плохое, а в случае нанесенной ему обиды просто меняет предмет увлечения.

Существенные различия мужчины и женщин в интеллектуальной сфере. При этом мужчин отличают от женщин не столько количественные показатели интеллекта, сколько особенности его организации, которые обнаруживаются лишь специальными тестами и скрыты от восприятия на житейском уровне. Как подчеркивал советский психолог академик Б. Г. Ананьев, речь идет вовсе не о том, “кто умнее”. И мужской, и женский интеллект имеет свои достоинства, и, мне кажется, их взаимное дополнение обеспечивает наиболее эффективное выживание вида. А наличие среди мужчин и женщин более и менее умных является условием наиболее эффективной совместной деятельностью людей. Представьте, что произойдет, если все станут одинаково умными. Совместная деятельность станет невозможной, ибо все захотят командовать, выносить окончательное решение, никто не пожелает повиноваться, быть ведомым, исполнять второстепенные и третьестепенные роли. Или представьте, все оказались одинаково неумными; это означало бы отсутствие вариантов мышления, альтернативных способов решения проблем, невозможность их критической оценки и сопоставления. Непредусмотренность вариантов намечаемых действий – признак деградации интеллекта, где бы он ни проявлялся – на уровне центральных органов управления, предприятия или семьи.

Когда в семье один из супругов умнее другого, предлагаются и обсуждаются разные решения бытовых проблем, разные варианты и стили действий. Но при этом обе стороны должны демонстрировать необходимую гибкость ума и характера.

В последнее время ученные особое внимание уделяют изучению энергетической активности мозга у мужчин и женщин с помощью электроэнцефалограмм. Обнаружено что различия в ЭЭГ слабо проявляются до 10 лет, в 10-13 лет женский мозг по ЭЭГ – характеристикам опережает в развитии мужской, а к 15 годам это соотношение меняется, мужской мозг в своем развитии опережает женский. У девочек чаще встречаются быстрые и относительно быстрые ритмы, в сочетании с их десинхронизацией. А это обуславливает эмоциональность, впечатлительность, мягкость, т.е. то, что связывается с представлением о женском типе поведения.

В сфере интеллектуальной деятельности женщинам легче удается получать и запечатлять знания, мужчинам легче воспроизводить их. В мужчинах заложено рационализаторство, они постоянно что-то изобретают. Вот только не ясно почему: то ли их ум от природы не может быть без дела, то ли они ленивы и выдумывают всякие новации и приспособления, что бы меньше работать. Во всяком случае, там, где женщина будет терпелива, продолжать рутинную работу, мужчина попытается ввести усовершенствование.

Мышление у мужчин более абстрактное и символичное, у женщин – конкретное, поэтому они тенденциозны, субъективны, персонифицированы, т.е. смотрят на все через призму своего “Я”.

Женской логике присуще скачки. Под впечатлением детали, намека, вспыхнувшие мысли вдруг “сворачивается” весь план интеллектуального и эмоционального отношения к происходящему, и женщина неожиданно, резко (с точки зрения мужчины) совершает действие, которое мужчине кажется нелогичным и необдуманным. “Внезапно” она собирает чемодан и оставляет любимого, начинает скандал или закатывает истерику, делает “безрассудную” покупку. Но оказывается, решение зрело исподволь, мозг постепенно “накапливал” эмоциональный заряд.

Порой “свернутое” внутреннее интеллектуальное и эмоциональное действие реализуется столь внезапно, что создается впечатление, будто женщина лишилась разума. Типичный пример из практики водителей транспорта и ГАИ: пожилая женщина может внимательно смотреть себе под ноги, идя по тротуару, и тут же, не задумываясь, быстро перебежать улицу, рискуя попасть под проходящий на большой скорости автомобиль.

Один знакомый поведал мне драму своей жизни. Женщина, которая любила его и которую он любил, дважды бросала и предавала его, что и привело к окончательному разрыву. И всякий раз для него это было полной неожиданностью. Ему казалось, что некоторые детали их быта и отношений не имеют принципиального значения для совместной жизни, тогда как жена каждую из них переживала глубоко эмоционально. Женский рассудок не выдерживал напора эмоций, что и проявлялось в поступках, переходящих за границы порядочности. В итоге женщина надругалась над своими чувствами и обрекла себя на страдания. Она очень напоминает старушку, которая, рискую жизнью, внезапно перебегает улицу перед самым носом несущего автомобиля. Вообще рискованная форма поведения присуща многим женщинам с сильной натурой.

Мужчина часто не может поставить себя на место женщины - впрочем, он в этом не нуждается и не хочет этого делать. Пытаясь постичь логику мужчины и его поступки, женщина все время стремится оказаться на его месте, но не понимает, почему он поступил именно так. Весь её интеллектуальный и эмоциональный мир подсказывает иные действия и мысли, что совсем не удивительно, а вполне естественно.

Дело в том, что женскому уму и интуиции, как считают некоторые исследователи, присущи операции индуктивного плана, от частного - к общему, от деталей и отдельных признаков к их целостному охвату. К тому же операции перехода от частностей к общему осуществляются с эмоциональными включениями, “остановками” для переживания. Женщина, конечно, познает логику вещей и суть обстоятельств, но постепенно и с эмоциональными “всплесками”. Мужчина, прежде всего, живет рассудком, да к тому же его интеллектуальные операции разворачиваются в иной последовательности - от общего к частному. Вначале он охватывает смысл явления или ситуации в целом, затем вычленяет детали и подробности, если это имеет значение. При этом он не “останавливается” для того, чтобы эмоционально пережить частности и этапы умственного действия. Если эмоции и возникают, то в связи с внешними обстоятельствами, когда кто-то ему возражает, не понимает, недооценивает.

Ограничимся лишь одним простым примером того, на сколько мужчине и женщине бывает трудно понять друг друга. Муж и жена в поздний час стоят на остановке: транспорта все нет и нет. Он предлагает: “Давай пройдем один квартал, там уже будет автобус и троллейбус, быстрее уедим”. Мужской мозг “обработал” ситуацию и, игнорировав частность еще надо пройти квартал, “выдал” соответствующее решение. Жена отвечает “Нет уж, столько стояли, должен же, наконец, подойти трамвай. Только двинемся, он прикатит”. Женский ум зациклился на частностях “столько стояли”, “должен подойти”, “только пойдем - прикатит”. Супруги могут рассориться, потому что не понимают логики друг друга. Подобные ситуации со многими вариациями встречаются в общении мужчин и женщин чуть ли не ежедневно.

Женский ум более практичный, расчетливый, тогда как мужчина чаще ведет себя наивно в вопросах житейской практики. Именно в этом, мне кажется, заключается конфликт с детства нам знакомых героев пушкинской сказки “О рыбаке и рыбке”: ее драматизм замешан на различиях в структуре интеллектуального поведения мужчин и женщин. Старик олицетворяет собой не практичность ума: он не только нищий, не только не способен избу содержать в порядке и корыто починить, но и не может извлечь пользу из представившегося случая. А самая разрушительное для семейного благополучия то, что он не научился прогнозировать отношения к событиям своей жены. Прожив с ней 30 лет и 3 года, не уразумел ее практицизма, не понял ее желаний. Если же знал и понимал, но не хотел поступаться принципами, то зачем рассказывал “великое чудо”? Помалкивал бы во избежание семейного конфликта.

Различия в мужской и женской психологии возникают как на основе природных предпосылок, так и под влиянием традиций воспитания, принятых в обществе стандартов поведения.

В частности, анализ особенностей воспитания детей в 110 различных этнических культурах показал, что в большинстве из них (82-87%) мальчиков заставляют быть более активными, самостоятельными, а девочек чаще побуждают заниматься приготовлением пищи, от них требуют большого послушания (в 35% культур), большей честности и ответственности за свое поведение (61% культур), большей общительности и комфортности.

Постепенно эти различия психологии становятся все менее заметными, потому что интенсивно распространяются гибридные формы поведения - мужественность у женщин и женственность у мужчин. Нивелировка психологических различий происходит под влиянием социальных и бытовых условий, что отмечают и советские и зарубежные исследователи.

Английские психологи Рона и Роберт Рапопорт показывают ряд изменений в традиционных ориентациях мужей и жен: женщины становятся менее, а мужчины - более ориентированы на дом, однако семья как источник удовлетворения жизни имеет для женщин большее значение, чем для мужчин. Таким образом, различия между мужчинами и женщинами в отношении к семье остаются, но меняется их содержание.

Социолог Н. Юркевич, изучая взгляды мужчин и женщин на семью, обнаружил, что женщины чаще предпочитают иметь семью, чем жить в одиночестве. У мужчин обнаружена более тесная связь между удовлетворенностью браком и удовлетворенностью работой.

В процессе опроса более 3 тыс. ленинградцев мною выявлены расхождения в установках мужчин и женщин на число детей в семье: женщины хотят иметь их больше. Не совпадают также мнения по вопросу о том, когда молодым супругам лучше обзаводиться первым ребенком и что мешает иметь еще одного. Эти данные подтверждают и другие специалисты.

Следует отметить, что современное семейное воспитание в известной степени способствует сохранению половых различий (хотя в целом скорее нивелирует их, о чем пойдет речь в следующем разделе). Педагог А. Ушаков считает, что семейные конфликты неодинаково влияют на мальчиков и девочек, значительно чаще вызывая негативные явления у мальчиков. Объясняется это тем, что девочки находятся больше под влиянием матерей, которые чаще нравственнее, чем отцы.

О некоторых различиях в процессе воспитания мальчиков и девочек пишет психотерапевт А. И. Захаров. Матери, отмечает он, по отношению к девочкам в 3 раза чаще проявляли разрешительный и допускающий тип контроля. По отношению же к мальчикам они в 2 раза чаще обнаруживали жесткий (ограничительный) тип контроля по сравнению с допускающим и разрешительным.

Различия в воспитании мальчиков и девочек сказываются на их ценностных ориентациях. Социолог В. Лисовский в результате опроса более 2 тыс. молодых ленинградцев установил, что у юношей преобладают профессионально-образовательные и романтико-познавательные установки, у девушек – семейно-бытовые. По данным социолога З. Файнбурга, в формировании ценностных ориентаций мужчин большое значение приобретают такие факторы, как удовлетворенность работой, продвижение по службе, творческая деятельность, веселое времяпрепровождение. Женщины выше ценят семейно-бытовые факторы – любовь, детей, семейное счастье и т.п. и моральный фактор – чистую совесть.

Как видим, различия в психологии мужчины и женщины очень разнообразны. Однако некоторые из них плохо осознаются супругами, а какие-то и вовсе ускользают из сферы внимания. И где гарантия, что эти неосознанные или неучтенные различия не станут причиной нервного напряжения и конфликтов?

Для того чтобы добиться улучшения психологического климата в семье, и муж, и жена должны понять свои особенности, сходство и несовпадение отдельных качеств, привычек и наклонностей, как можно реже демонстрировать те, что не приемлет партнер, и, напротив, чаще проявлять те, что удовлетворяют его, стимулируют в нем проявление лучших свойств ума и характера и полезны для супружества. Попробуйте оценить степень своего сходства с мужем по различным параметрам. Ниже предлагаются различные суждения, положительные ответы на которые свидетельствуют о несовпадении ваших черт, привычек и стилей поведения. Выяснив различия, вы можете наметить для себя программу действий по укреплению семейных отношений.

Подумайте над каждой ситуацией: надо ли заострять свое внимание на выявленном несовпадении, как поступить в том или ином случае- простить, понять мужа, потребовать от себя изменить линию поведения, выяснить причину выявленных различий и т.д.

Проявление интеллекта:1. У меня часто возникает убеждение, что мы с мужем по-разному рассуждаем об одном и том же. 2. Мне бывает трудно понять, что хочет сказать муж. 3. Порой супруг затрудняется уловить мою мысль. 4. Иногда он плохо понимает простые вещи. 5. Меня выводит из терпения то, что муж часто витает в облаках, непрактичен. 6.Меня иногда прямо-таки поражает абсурдность его логики.7. Мы часто раздраженно спорим из-за пустяков. 8. Муж очень несговорчивый человек. 9. Он порой принимает такие решения, что я диву даюсь. 10. Я иногда удивляю мужа своими решениями. 11. Необдуманные выходки в духе моего супруга. 12. Мои действия иногда ему тоже кажутся нелогичными. 13. Мужу порой трудно представить себя на моем месте и понять причину моих поступков.14. Мне тоже трудно поменяться с ним местами и понять его.15. Думаю, что у меня более практичный ум, чем у мужа. 16. Иногда мне бывает стыдно перед мужем за свою глупость. 17. Часто выясняется, что я неверно поняла мужа.

Привычки, умения, стиль поведения: 1. Различия в наших с мужем привычках вызывают напряжение и конфликты. 2. У нас разные манеры вести себя в обществе, за столом, в компании. 3. Разница в нашем воспитании столь заметна, что это огорчает (раздражает) меня (или мужа, или обоих). 4. Различия в темпераментах отрицательно влияют на наши отношения. 5. Один из нас позволяет себе словечки, эпитеты, которые другому режут ухо. 6. Муж, на мой взгляд, любит вмешиваться не в свои дела. 7. Прямолинейность в наших с мужем отношениях вызывают досаду, напряжение. 8. Меня мало удовлетворяет то, что муж находит себе интересы в основном вне семьи. 9. У мужа отсутствуют достоинства, за которые я могла бы его уважать. 10. Один из нас (или оба ) критично относится к мелким недостаткам другого. 11. Мы по-разному относимся к нанесённой обиде (я дольше помню, чем муж, или наоборот). 12. Мы по-разному проводим досуг. 13. После вступления в брак я обнаружила недостатки и слабости мужа, которых прежде не замечала. 14. Супруг, некоторое время прожив со мной, нашёл во мне недостатки и слабости. 15. Супруг часто удивляет меня поступками, которых я от него не ожидала. 16. Некоторые качества своего мужа вызывают у меня внутренний протест (склонность к выпивке, грубость, неверность, лживость и т. п.). 17. Некоторые мои качества вызывают у мужа протест. 18. Один из нас общителен, а другой замкнут. 19. Мы значительно различаемся характером (один добрый, покладистый, самостоятельный, другой злой, ершистый, зависимый и т. д.).

Проявление чувств и эмоций: 1. Нередко бывает так: то, что волнует меня, оставляет равнодушным мужа и наоборот. 2. Досадно, что супруг забывает оказывать мне мелкие знаки внимания – дарить цветы, говорить комплименты, замечать хорошее настроение и т. п. 3. Часто бывает так, что у меня хорошее настроение, а мужа плохое, или наоборот. 4. У нас с мужем разный эмоциональный тонус: один обычно весел, другой грустен. 5. Редко бывает так, что какое-то слово или предмет вызывает у нас одно и то же воспоминание, настроение, чувство. 6. У нас с мужем редко возникает «чувство мы». 7. Одна и та же погода (солнце, дождь, пасмурный день) действует на меня и на мужа по-разному. 8. Я заметила, что один из нас более впечатлителен, реактивен, эмоционален, чем другой.

Отношение к жизни, людям, вещам, проблемам: 1. У нас с мужем разное отношение к жизни, её смыслу и радостям. 2. К людям мы относимся по-разному. 3. Часто бывает, что мы высказываем различные взгляды относительно важных вещей, проблем. 4. Жизненная философия мужа чужда мне. 5. Наши взгляды на процессы, происходящие сейчас в обществе, значительно расходятся. 6. Будущее семьи мы оцениваем по-разному.7. В нашей семейной жизни я многое оцениваю иначе, чем муж. 8. У нас есть с мужем разногласия по поводу выбранной работы (ему не нравится моя или мне не нравится его работа).

Интимные отношения: 1. Мы редко получаем взаимное удовлетворение. 2. Некоторые интимные привычки супруга раздражают меня (или наоборот: мои привычки раздражают супруга). 3. Один из нас холодно воспринимает другого. 4. Нежности и ласки (мои, или супруга, или обоих) однообразны, приелись. 5. Один из нас мог бы спокойно обойтись без ласки, тогда как другому она нужна.

Отношение к хозяйственным делам: 1. Мы с супругом переживаем разную ответственность за состояние хозяйственных дел. 2. Один из нас больше смыслит в вопросах хозяйства, чем другой. 3. У нас часто возникают конфликты на почве ведения хозяйства. 4. У нас бывают разногласия по поводу того, как надо тратить деньги. 5. Иногда кто-то из нас выражает недовольство покупкой, сделанной другим. 6. Некоторые домашние проблемы мне кажутся важными, а супругу - пустяковыми, или наоборот.

Отношение к родственникам и детям: 1. Мы часто с мужем расходимся в вопросах воспитания ребёнка (детей). 2. Воспитательные методы мужа вызывают у меня протест. 3. У нас расходятся взгляды о будущем нашего ребёнка. 4. Мы расходимся во мнении о том, сколько детей лучше всего иметь в семье. 5. Мы часто спорим о том, что покупать ребёнку, как одевать его. 6. Я считаю, что супруг допускает ошибки в отношениях с сыном (дочерью): балует, несправедлив, груб и т. п. 7. У нас с мужем бывают разногласия по поводу того, какие отношения поддерживать с родственниками.8. Мы по-разному относимся к некоторым нашим друзьям и знакомым.

Отношение к искусству и литературе:1. Мы предпочитаем разные кинофильмы (я люблю мелодраму, а муж - детективы и т. п.). 2. Мне нравятся одни актёры, а мужу другие. 3. Мои взгляды на современную литературу заметно отличаются от взглядов мужа. 4. В одном журнале мы обычно читаем разные публикации. 5. Мы предпочитаем разных писателей.6. У нас с мужем разные вкусы в области живописи. 7. Я замечаю, что музыка действует на нас с мужем по-разному (одного она волнует, другой безразличен, один любит джаз, другой классику и т.п.). 8. После просмотра спектакля в театре или по телевидению у нас с мужем обычно разные мнения. 9. Дома, как правило, молчим, потому что у нас разные интересы, говорить не о чем. 10. У нас с мужем разный уровень общей культуры, знаний в области литературы и искусства.

Используемая литература

1. В. В. Бойко – Если ты мать и жена.

2. Д. Н. Исаев, В. Е. Каган – Психогигиена пола и детей.