Тема: «Организация поддержки грудного вскармливания»

Тип занятия: формирование умений

Освоение компетенций: ПК 1.7, ОК 1-12

Учебные цели занятия:

1. Моделировать ситуации поддержки грудного вскармливания через обучение определению вида вскармливания, лечению гипогалактии, питанию младенца в период лечения гипогалактии у матери, профилактике гипогалактии

2. Выполнить задания тестового контроля по теме занятия.

3. Выполнить на фантомах новые сестринские технологии (контрольное кормление, кормление из рожка).

4. Демонстрировать скорость и качество выполнения изученных обязательных сестринских технологий и практических умений по обследованию здорового новорожденного

Последовательность подготовки к занятию:

I. Изучить теорию. Для этого необходимо:

1. Работа с материалом лекции №

2. Работа с учебником – С.

II. Изучить алгоритмы выполнения новых СТ по учебнику и видеофильму «Алгоритмы выполнения обязательных манипуляций»:

ü контрольное кормление

ü кормление из рожка

III. Повторить: алгоритмы выполнения СТ предыдущих занятий.

IV. Подготовиться к выполнению заданий тестового контроля:

по теме из «Сборника заданий в тестовой форме»

V. Подготовить сообщение/презентацию,используя материалы Национальной программы оптимизации вскармливания детей в РФ (2009), дополнительной литературы и Интернет:

-«Питание беременной женщины»

-«Режим и питание кормящей матери»

-«Характеристика молозива, переходного и зрелого молока»

-«Порядок сбора, пастеризации, хранения грудного молока»

VI. Составить алгоритм действий моделирования ситуаций по поддержке грудного вскармливания через обучение (составление памяток):

-определение вида вскармливания,

-лечение гипогалактии,

-питание младенца в период лечения гипогалактии у матери

-профилактика гипогалактии

Слагаемые оценки на занятии

Перечень видов самостоятельной работы по занятиям

Моделирование ситуаций