 |
Главная |
Контроль и оценка результатов освоения компетенций
 2019-11-13 |
 184 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 1.5. Проводить первичный туалет новорожденного, оценивать и контролировать динамику его состояния, осуществлять уход и обучать родителей уходу за новорожденным. | - демонстрация знаний вопросов оценки и контроля состояния новорожденного с учетом его анатомо-физиологических особенностей; - соблюдение алгоритма выполнения первичного туалета новорожденного; - демонстрация сестринского обследования новорожденного; - соблюдение алгоритма выполнения гигиенических процедур при уходе за новорожденным | - устный опрос; - оценка результатов промежуточного тестирования; - проверка выполнения манипуляций при проведении имитационного тренинга (на фантоме) на практическом занятии. |
| ПК 1.6. Применять лекарственные средства по назначению врача. | - демонстрация техники применения лекарственных средств по назначению врача. | - экспертное наблюдение и оценка деятельности студентов на практике |
| ПК 1.7. Информировать пациентов по вопросам охраны материнства и детства, медицинского страхования. | - соответствие знаний вопросов охраны материнства и детства, медицинского страхования нормативным документам; - умение информировать пациентов по вопросам охраны материнства и детства, медицинского страхования. | -устный опрос; -экспертное наблюдение и оценка деятельности студентов во время учебной практики |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - демонстрация интереса к будущей профессии - обоснование правильного выбора будущей профессии; - понимание значения службы охраны материнства и детства для сохранения здоровье нации | - качественные показатели аудиторной и внеаудиторной работы студента - экспертная оценка на практике |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - обоснование рациональности выбора методов и способов выполнения профессиональной деятельности при решении ситуационных задач и организации ухода; - определение целей и задач в планировании индивидуальной профессиональной деятельности; - демонстрация способности анализировать собственную деятельность | - экспертное наблюдение и оценка при восполнении различных видов профессиональной деятельности; - экспертная оценка реферативных работ и/или результатов индивидуальной деятельности. |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность. | -проявление инициативы в принятии решения в различных ситуациях; -обоснование выбора алгоритма действий в соответствующих обстоятельствах. | -экспертное наблюдение и оценка при имитации профессиональной деятельности на практических занятиях или при выполнении работ на производственной практике |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - нахождение необходимой информации с использованием современных информационных технологий; - проявление способности осуществлять анализ и синтез полученной информации; - прогнозирование результатов применения соответствующей информации для профессионального и личностного развития | - экспертная оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы; - экспертное наблюдение при решении ситуационных, задач на практических занятиях |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - демонстрация методов работы со справочной литературой и другими источниками информации | - экспертная оценка самостоятельной внеаудиторной работы. |
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | -проявление инициативы при выполнении коллективного задания; -взаимодействие с однокурсниками и преподавателями во время решения проблемы; -демонстрация освоения этических и деонтологических норм общения | -оценка взаимодействия с членами команды во время деловой игры или в процессе подготовки профессиональных конкурсов и различных мероприятий; -оценка взаимодействия с персоналом лечебных учреждений, пациентами и их окружением |
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий. | -проявление инициативы во время решения ситуационных задач, работы «малыми группами», деловых игр и др.; -демонстрация самоанализа и коррекции результатов собственной деятельности; -проявление лидерских качеств и выполнение руководящих общественных нагрузок (бригадир, староста группы) -проявление ответственности за работу членов команды и конечный результат | -экспертное наблюдение и оценка при имитации профессиональной деятельности на практических занятиях и во время производственной практики; -оценка эффективности работы лидера и группы |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации. | -обоснование выбора методов и способов решения задач профессионального и личностного развития; -демонстрация положительной динамики самообразования и достижения поставленных целей. | -интерпретация результатов экспертных наблюдений за деятельностью студентов в процессе обучения и воспитания |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | -демонстрация интереса к инновациям в области медицины; -проявление инициативы в учебно-исследовательской и научно-исследовательской деятельности | -защита индивидуальных проектов или курсовая работа |
| ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. | -демонстрация интереса к истории деятельности медицинских работников в мирных и военных условиях; -проявление толерантности и аргументированности при организации ухода за пациентам разного возраста и национальности | -экспертное наблюдение и оценка деятельности студентов во время внеаудиторных мероприятий и производственной практики |
| ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. | -проявление коммуникативных и личностных качеств во время общения; -соблюдение принципов этики и деонтологии -демонстрация бережного отношения к окружающей среде, приверженности принципам гуманизма | -экспертное наблюдение и оценка деятельности студентов во время внеаудиторных мероприятий и производственной практики |
| ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. | -демонстрация способности рационально организовать рабочее место и свою профессиональную деятельность -демонстрация соблюдения правил техники безопасности; -проектирование конкретных действий в условиях повышенной опасности. | -экспертное наблюдение и оценка деятельности студентов во время практических занятий и производственной практики |
| ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей | -демонстрация интереса к своему здоровью и здоровому образу жизни; -проявление инициативы при организации и проведении оздоровительных мероприятий | -экспертное наблюдение и оценка деятельности студентов во время мероприятий |
| 2019-11-13 |
184 |
Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Обсуждение в статье: Контроль и оценка результатов освоения компетенций |
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Популярное:
Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней...
Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас...
Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние...
Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе...
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (184)
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы