Разделы дисциплины, виды учебной деятельности

2019-11-21

182

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Очная форма обучения

№ п/п	Наименование раздела (формулировки изучаемых вопросов)	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)
№ п/п	Наименование раздела (формулировки изучаемых вопросов)	Л	ЛР	ПЗ	СРС	Всего
1	2	4	5	6	7	8
I	Раздел I . Общие вопросы специальной детской психологии	4	-	4	12	20
I.1	«Специальная детская психология» как наука об особенностях психического развития ребенка	2	-		3	5
I.2	Методы исследования психического развития детей с ОВЗ		-	2	3	5
I.3	Основные закономерности психического развития в детском возрасте	2	-		3	5
1.4	Возрастные этапы и периодизация психического развития		-	2	3	5
II	Раздел II . Психологические особенности развития в младенческом и раннем возрасте ребенка с ОВЗ	4	-	4	6	14
II.1	Психическое развитие ребенка с ОВЗ на первом году жизни (период младенчества)	2	-	2	3	7
II.2	Психическое развитие ребенка с ОВЗ в раннем детстве (от 1 года до 3 лет)	2	-	2	3	7
III	Раздел III . Психическое развитие детей с ОВЗ в дошкольном возрасте	6		4	11	21
III. 1	Переход от раннего детства к дошкольному возрасту. Общие условия развития ребенка - дошкольника с ОВЗ	2			3	5
III. 2	Игра - как ведущая деятельность в дошкольном возрасте детей с ОВЗ	2		2	4	8
III. 3	Виды деятельности в дошкольном возрасте и их значение для психического развития ребенка с ОВЗ	2		2	4	8
IV	Раздел IV . Развитие личности дошкольника с ОВЗ	6	-	6	9	21
IV.1	Условия развития личности дошкольника с ОВЗ	2	-	2	3	7
IV.2	Развитие мотивов поведения и формирования самосознания ребенка с ОВЗ в дошкольном возрасте	2	-	2	3	7
IV.3	Формирование нравственных качеств личности дошкольника с ОВЗ	2	-	2	3	7
V	Раздел V . Умственное развитие дошкольника с ОВЗ	6	-	8	13	27
V.1	Развитие речи у детей дошкольного возраста с ОВЗ	2	-	2	3	7
V.2	Сенсорное развитие дошкольника с ОВЗ	2	-	2	3	7
V.3	Развитие мышления дошкольника с ОВЗ	2	-	2	3	7
V.4	Развитие внимания, памяти и воображения в дошкольном возрасте детей с ОВЗ	-	-	2	4	6
VI	Раздел VI . Психологическая готовность к обучению в школе детей с ОВЗ	4	-	4	6	14
VI.1	Современные тенденции психологической готовности детей с ОВЗ к школьному обучению	2	-	2	3	7
VI.2	Изучение психологической готовности к школьному обучению детей с ОВЗ. Мониторинг развития	2	-	2	3	7
	ИТОГО:	30	-	30	57	117
	Контроль					27
	ВСЕГО:					144

Зао чная форма обучения

№ п/п	Наименование раздела (формулировки изучаемых вопросов)	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)
№ п/п	Наименование раздела (формулировки изучаемых вопросов)	Л	ЛР	ПЗ	СРС	Всего
1	2	4	5	6	7	8
I	Раздел I . Общие вопросы специальной детской психологии	2	-	2	16	20
I.1	«Специальная детская психология» как наука об особенностях психического развития ребенка	2	-	-	4	6
I.2	Методы исследования психического развития детей с ОВЗ	-	-	1	4	5
I.3	Основные закономерности психического развития в детском возрасте	-	-	-	4	4
1.4	Возрастные этапы и периодизация психического развития	-	-	1	4	5
II	Раздел II . Психологические особенности развития в младенческом и раннем возрасте ребенка с ОВЗ	2	-	2	-	4
II.1	Психическое развитие ребенка с ОВЗ на первом году жизни (период младенчества)	-	-	1	4	5
II.2	Психическое развитие ребенка с ОВЗ в раннем детстве (от 1 года до 3 лет)	-	-	1	4	5
III	Раздел III . Психическое развитие детей с ОВЗ в дошкольном возрасте	-	-	2	12	14
III. 1	Переход от раннего детства к дошкольному возрасту. Общие условия развития ребенка - дошкольника с ОВЗ	2	-	-	4	6
III. 2	Игра - как ведущая деятельность в дошкольном возрасте детей с ОВЗ	-	-	1	4	5
III. 3	Виды деятельности в дошкольном возрасте и их значение для психического развития ребенка с ОВЗ	-	-	1	4	5
IV	Раздел IV . Развитие личности дошкольника с ОВЗ	2	-	2	14	18
IV.1	Условия развития личности дошкольника с ОВЗ	2	-	-	4	6
IV.2	Развитие мотивов поведения и формирования самосознания ребенка с ОВЗ в дошкольном возрасте	-	-	1	5	6
IV.3	Формирование нравственных качеств личности дошкольника с ОВЗ	-	-	1	5	6
V	Раздел V . Умственное развитие дошкольника с ОВЗ	2	-	3	18	23
V.1	Развитие речи у детей дошкольного возраста с ОВЗ	-	-	1	5	6
V.2	Сенсорное развитие дошкольника с ОВЗ	-	-	1	5	6
V.3	Развитие мышления дошкольника с ОВЗ	2	-	-	4	6
V.4	Развитие внимания, памяти и воображения в дошкольном возрасте детей с ОВЗ	-	-	1	4	5
VI	Раздел VI . Психологическая готовность к обучению в школе детей с ОВЗ	2	-	1	9	12
VI.1	Современные тенденции психологической готовности детей с ОВЗ к школьному обучению	2	-	-	4	6
VI.2	Изучение психологической готовности к школьному обучению детей с ОВЗ. Мониторинг развития	-	-	1	5	6
	ИТОГО:	10	-	12	77	99
	Контроль					9
	ВСЕГО:					108

Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)

Раздел I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ (20 часов)

Разделы дисциплины, виды учебной деятельности

Обсуждение в статье: Разделы дисциплины, виды учебной деятельности