Сбор, анализ и обобщение материала

С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы. Сбор материала по теме исследования начинается с подготовки списка литературы. Источниками для формирования такого списка могут быть: список обязательной и рекомендованной литературы по изучению учебной дисциплины, списки в учебниках и монографиях, рекомендации преподавателя, каталоги библиотек, интернет-источники.

Подбор литературы осуществляется с помощью имеющегося в библиотеках алфавитного и систематического каталогов. В алфавитном каталоге книги располагаются по авторам или заглавиям книг (если фамилии авторов не указаны). В систематическом каталоге книги группируются по отраслям знаний. Кроме того, в библиотеках имеются каталоги журнальных и газетных статей. Также можно воспользоваться электронным каталогом научной библиотеки на сайте университета. Использовать возможность работы в электронных библиотеках Лань, Юрайт,eLIBRARY.RU.

Институт научной информации по общественным наукам РАН (ИНИОН) издает библиографический указатель «Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Философия. Социология», а также реферативный журнал «Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11, «Социология». В журнале печатаются рефераты книг, монографий, сборников статей, статей из социологических журналов.

При составлении списка литературы по теме можно воспользоваться библиографическими указателями «Книжная летопись» и «Летопись авторефератов диссертаций». Необходимо знакомиться, прежде всего, с новейшими книгами и авторефератами последних лет издания, которые отражают современное состояние социальной науки и практики.

При написании курсовой работы необходимо использовать публикации статей и материалов в журналах «Социс», «Социологический журнал», «Вестник МГУ, серия «Социология», «Вестник института социологии», «Общественные науки и современность», «Полис», «Социально-политические знания», «Социология 4М», информационно-аналитический бюллетень ВЦИОМ «Социальные и экономические перемены: мониторинг общественного мнения», «Отечественный журнал социальной работы», «Социальное обслуживание», «Работник социальной службы», «Новые исследования в области социальной работы и смежных науках», «Социальная защита в России», «Молодежь России: история и современность», «Молодежь: Цифры. Факты. Мнения», «Молодежь и социум», «Молодежь и общество», «Социальная политика и социология» и др.

Для ускорения поиска нужных материалов в журналах прошлых лет издания целесообразно, прежде всего, знакомиться с последними номерами выпуска за истекший годы, т. к. в них приводится указатель всех опубликованных за год материалов.

Допускается использование Web-публикаций для выполнения курсовых работ. Ценность электронных изданий состоит в получении новейших статистических и аналитических материалов мониторинга социально-политической ситуации. Также имеет значение возможность доступа к большому количеству информационных источников, причем далеко не каждый из них доступен в печатной форме. Однако использовать ресурсы сети Интернет следует с достаточной степенью осторожности, поскольку далеко не все серверы берут на себя ответственность за объективность предоставляемой информации.

Библиографический список должен всесторонне охватывать исследуемую тему и содержать не менее 25 наименований.

Процесс изучения учебной, научной и другой литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления и конспектирования. Конспекты бывают нескольких видов:

1. Плановый конспект – конспект книги по ее содержанию: разделам, главам и параграфам. Такой конспект полностью отражает структуру книги.

2. Свободный конспект – конспект, сочетающий цитаты с собственным пересказом содержания отдельных разделов.

3. Текстуальный конспект – конспект в виде собрания цитат, которые передают основное содержание книги через авторские высказывания наиболее важных идей.

4. Тематический конспект – конспект, в котором цитаты из разных источников или пересказ авторских мыслей группируются по рубрикам, раскрывающим содержание темы.

Работы, не требующие детального изучения, просматривают в тех случаях, когда мысли, идеи, высказывания автора могут быть использованы для раскрытия содержания исследуемой темы, делают выписки. Выписки следует делать на отдельных листах со ссылками на статью или монографию, откуда взяты идея, факт или цитата.

В ходе анализа материала, собранного по теме исследования, выбирают наиболее обоснованные и аргументированные конспективные записи, выписки, цитаты и затем систематизируют их по ключевым вопросам исследования. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. На ее основе уточняются структура курсового исследования, его содержание и объем работы.