УПРАЖНЕНИЕ 3. ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ СО СТИХОТВОРНЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ

« Братья- ленивцы »

Спят в избушке пятеро братьев.

Ладонь лежит на столе.

Утром проснулся брат старший,

Потянулся, а самому вставать лень.

Большой палец тянется вверх (остальные плот-

но лежат на столе). Большой палец несколько

раз постукивает по указательному и ложится

на стол.

Брат-указка проснулся, потянулся.

Вверх тянется указательный палец.

Стал будить брата-середку:

— Вставай, середка, утро на дворе!

А сам — в кровать.

Указательный палец постукивает по среднему

и ложится на стол.

Потянулся брат-середка, поглядел —

И впрямь вставать пора!

Поднимается средний палец.

Разбудил второго братца-указку:

— Ну-ка, брат, поднимай семью!

А сам досыпать улегся.

Стучит по безымянному и ложится на стол.

Трудней всех братцу-ленивцу вставать,

Трудней всех потянуться.

Безымянный палец с усилием тянется вверх.

Будит он брата младшего:

— Мизинчик, подними всех!

Безымянный постукивает по мизинчику и ло-

жится на стол.

Проснулся мизинчик, потянулся...

Мизинец тянется вверх.

Да как закричит:

— Вставайте, братцы!

Пора за дело браться!

Мизинец в такт словам барабанит по столу.

Разбудил брата четвертого, самого ленивого.

А сам под одеяло.

30

ирооилжение

Описание игры

Мизинец ложится на стол.

Тут все братья и проснулись.

Все пальцы тянутся вверх, прогибаясь. Ладонь

прижата к столу.

В гости к пальчику большому

Руки согнуты перед собой, ладони направлены

друг к другу, большие пальцы вверх.

Приходили прямо к дому

Соединить под углом кончики пальцев обеих рук

( крыша домика).

Указательный и средний,

Называемые пальцы поочередно соединяются с

большими на двух руках одновременно.

Безымянный и последний.

Называемые пальцы поочередно соединяются

с большими на двух руках одновременно.

Сам мизинчик-малышок

Пальцы в кулак, выставить вверх только ми-

зинцы.

Постучался о порог.

Все пальцы сжаты в кулаки, постучать кулач-

ками друг о друга.

Вместе пальчики — друзья,

Друг без друга им нельзя.

Ритмичное сгибание-разгибание пальцев на обе-

их руках.

Мы учимся письму.

Для чего? И почему?

Дети руками показывают на тетрадь.

Из крючков, из крючков,

Указательные пальцы обеих рук рисуют в воз-

духе крючки.

Из кружков, из кружков

Пальцы рук складываются колечками.                 „

Сможем буквы написать.

Имитация в воздухе движений, как при письме.

Если будем мы стараться —

Буквы будут получаться.

Руки на поясе, наклоны головы в стороны.

31

Описание игры

Пальцы наши потрудились И немножко утомились. Ритмичное сгибание и разгибание пальцев. Дружно мы их так встряхнем И опять писать начнем! Энергичное встряхивание кистей рук.

Дружат в нашем классе Девочки и мальчики. Пальцы обеих рук соединяются ритмично в за­мок. Мы с тобой подружим, Маленькие пальчики. Ритмичное касание пальцев обеих рук. Раз, два, три, четыре, пять — Начинай считать опять. Поочередное касание пальцев на обеих руках, начиная с мизинца. Раз, два, три, четыре, пять — Мы закончили считать. Опустить руки вниз, встряхнуть кистями.

Пошли пальчики гулять, Пальцы обеих рук сжаты в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками дви­гаются по столу. А вторые догонять, Ритмичные движения по столу указательными пальцами. Третьи пальчики бегом, Движения средних пальцев в быстром темпе. А четвертые пешком, Медленное движение безымянных пальцев по по­верхности стола. Пятый пальчик поскакал Ритмичное касание поверхности стола обоими мизинцами. И в конце пути упал. Хлопок обоими кулаками по поверхности стола.

Мы капусту рубим, Резкие движения прямыми кистями вверх и вниз.

Название игры

Описание игры

Мы морковку трем, Пальцы обеих рук сжаты в кулаки, движения кулаков к себе и от себя. Мы капусту солим, Движение пальцев, имитирующее посыпание со­лью из щепотки. Мы капусту жмем. Интенсивно сжимаем пальцы обеих рук в кулаки. Уф, устали! Энергичное встряхивание обеих рук.

* Дружные пальчики »

По ходу стихотворного текста пальцы одной руки, сжатые в кулак, медленно разгибаются по одному, начиная с мизинца. В конце игры пальцы снова сжимаются в кулак, но большой палец при этом кладется сверху. Этот пальчик маленький — Мизинчик удаленький. Безымянный — кольцо носит, Никогда его не бросит. Ну а этот — средний, длинный, Он как раз посередине. Этот — указательный, Пальчик замечательный. Большой палец, хоть не длинный, Среди братьев самый сильный. Пальчики не ссорятся, Вместе дело спорится.

«Мышки-шалунишки»

Произнося текст рифмовки, сначала закрывают глаза руками, затем хлопают один раз ладоня­ми, выражая озабоченность, после чего подпира­ют щеки руками, выражая удивление. Затем, согласно тексту, разыгрывается «пальчиковая игра»: домик — обеими ладонями изображается острая крыша; стол — правая рука сжимается в кулак, левая — прижимается сверху; скамей­ка — одна рука кладется ладонью вниз, другая прижимается ладонью с одной боковой стороц,ы, пальцами вверх; стул — правая рука сжимает­ся в кулак, левая прижимается перпендикуляр-

33

Продолжение

Название игры                                                  Описание игры

но к правой; шкаф — кулаки кладутся друг на друга. Слова «лакомиться» и «ловить» сопровож­даются соответствующими движениями.

«Этот пальчик»

Поднять левую руку ладонью к себе и в соот-

ветствии с текстом загибать правой рукой по очереди пальцы левой руки, начиная с мизинца. Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик — прыг в кровать!

Этот пальчик прикорнул.

Этот пальчик уж заснул.

Тише, пальчик, не шуми,

Братиков не разбуди...

Встали пальчики, ура!

На прогулку им пора.

«Ладошки»           Педагог задает вопрос:

---- ± У 1 ~ I у 1" 1 у 1 ^

Дети показывают руки, сложенные в кулачки.

А

в

Пальцы рук сгибаются и разгибаются, имита-

]

34

Продолжение

Описание игры

Имитация рисования. Строили-строили , Имитация строительных движений, например укладывания кирпича. Хорошо играли! А потом, а потом, А потом устали! Встряхивание кистями рук, расслабление паль­цев.

Ладони соединены в форме тюльпана, пальцы медленно раскрываются, производятся плав­ные покачивания кистями рук, затем паль­цы медленно закрываются, приобретая вновь форму бутона, и производятся покачивания го­ловкой цветка. Наши алые цветки Распускают лепестки. Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет. Наши алые цветки Закрывают лепестки, Тихо засыпают, головой качают.

Один малыш качается в саду, Один палец выставить вперед и затем показать им, как качаются качели. Два малыша купаются в пруду, Показать два пальца и затем руками имитиро­вать движения пловцов. Три малыша ползут к дверям в квартире, Показать три пальца и имитировать движения ползания. А в эту дверь стучат уже четыре. Показать четыре пальца и имитировать стук в дверь.                                                                     -С пятью другими также все в порядке: Показать все пальцы другой руки. Им весело, они играют в прятки. Закрыть обеими руками лицо — «спрятаться». Где притаились — ясно и ежу,

35

Название игры

Описание игры

Руки в замок перед грудью, пальцы раскрыты,

( «ёж» ).

Но я глаза зажмурил и вожу:

Закрыть одной рукой глаза.

«Один, два три... два, три, четыре, пять...

Считать и одновременно показывать необходи-

мое количество пальцев на руке.

Ну, берегитесь: я иду искать!»

Указательный палец поднят вверх — «преду-

преждение», затем имитация «подкрадывания».

«Зайчик и волк»

В лесу в домике жила зайчиха с двумя зайчатами.

Указательный и средний пальцы обеих рук под-

няты вверх — это ушки; оставшиеся пальцы со-

браны в кулак — туловище.

Как-то утром зайчата взяли свои любимые бара-

баны и побежали в лес. Они громко, на весь лес,

стали барабанить.

Согнутые мизинец и безымянный — палочки ба-

рабана — ударяют в подушечку большого паль-

ца — в барабан. Прямые ушки вверху прижаты

друг к другу.

И надобно же беде случиться, что около тех мест

голодный рыскал волк.

Сложить вместе ладони обеих рук; большие пря-

мые пальцы развести в стороны. — это уши вол-

ка; у указательных пальцев согнуть верхние

фаланги, чтобы ногти соприкасались — это лоб

волка.

Услышал он шум и выскочил на полянку.

Плотно сгруппированные прямые средний и бе-

зымянный пальцы — это нос волка; два прижа-

тых друг к другу мизинца отходят вниз — это

пасть волка.

Волк поводит ушами, принюхивается, открывает

и закрывает пасть.

Все пальцы шевелятся.

Бедные зайчишки побросали барабаны и прижа-

лись к березе — спрятались, только ушки мел-

ко-мелко дрожат от страха.

Яй

Описание игры

Дети прижимают кулачки («зайчиков») к гру-

ди, их «ушки» выполняют мелкие колебатель-

ные движения — дрожат.

Растерялся волк. «Где же зайцы? Они только что

были здесь и вдруг исчезли. Ох и хитрые, опять

провели старого волка! Ну, зайцы, погодите! Най-

ду на вас управу!» — прорычал свои угрозы и

побрел в лес.

Только волк исчез, зайчата выскочили, и забы-

ли свои страхи, и стали смеяться друг над дру-

гом. Один говорит:

— Ты так испугался волка, что у тебя ушки кла-

нялись до земли!

— Нет! — говорит другой. — Мои ушки не кланя-

лись, а вот твои ушки приседали от страха.

Эти и другие движения один из «зайцев» пока-

зывает, а второй как бы машинально начинает

повторять, но, спохватившись, тут же опровер-

гает наветы и приводит доказательства для

изобличения товарища.

— Нет, мои ушки не приседали от страха, а вот

твои ушки прятались друг за дружку!

— Нет уж, мои ушки не прятались друг за друж-

ку, а твои ушки бегали друг за дружкой сверху

вниз и снизу вверх!

— Нет, мои ушки так не бегали, а твои ушки от

страха стучали друг о дружку!

И так зайцы расшалились, раскричались, что

встали на уши и пошли домой на ушках.

Вышла мама и говорит:

— Что это такое? Опять ушки грязные, опять на

ушках ходили? Ну-ка быстро чистите лапками

свои ушки!

Стали зайцы лапками чистить свои ушки.

— Ну-ка я вам склею ушки вместе, чтобы вы

больше не шалили. Возьмите свои барабаны

и учитесь хорошо барабанить, чтобы медведь —

директор цирка пригласил вас барабанщиками!

Педагогу предлагается в ходе этой пальчиковой

игры передать инициативу в 'подборе движений

37

Название игры

38

Описание игры

Но зверушек не догнали. Хоть и очень все устали, Зато пальчики размяли. Стали наши пальчики Ловкие, как зайчики, Ловкие, послушные, Всем нам очень нужные.