Результаты социологического опроса

2019-12-29

224

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

123 4

«Неформальные объединения в городе Рыбинске»

Данный социологический опрос проводился МУ «Социальное агентство молодёжи» в ноябре 2008 г. Главной целью исследования являлось выяснение отношения молодёжи к неформальным молодёжным объединениям[3].

Для достижения этой цели был поставлен следующий ряд задач:

1. Выяснить:

· известно ли молодёжи городского округа г. Рыбинск, какие молодёжные объединения относятся к неформальным;

· какие молодёжные объединения актуально представлены в городе;

· каковы основные источники информации о неформальных молодёжных объединениях.

2. Исследовать:

· степень идентификации респондентов с каким-либо неформальным молодёжным объединением;

· отношение молодёжи к данным молодёжным объединениям;

· мотивы участия молодёжи в неформальных молодёжных объединениях;

· установки по отношению к радикальным молодёжным объединениям.

Данный опрос охватил 500 человек в возрасте от 14 до 30 лет. По 50% юношей и девушек. По социальному статусу выборка делилась на 4 категории: школьники, проживающие в центре города, школьники, проживающие на окраине города, учащиеся ПУ, студенты средних специальных и высших учебных заведений. Ниже частично приведены результаты данного опроса.

Формулировка вопроса	Статистика	Комментарии
1. Знаете ли вы, какие молодёжные объединения называются «неформальные»?	«Да» - 81,9% / 89,1% «Нет» - 7,4% / 3,6% «Затрудняюсь ответить» - 9,5% / 7,2% (Школьники, центр / школьники, окраина)	Неформальные молодёжные объединения пользуются популярностью среди подростков. Большинство опрошенных знают, какие молодёжные объединения называются «неформальные».
2. Пожалуйста, перечислите известные вам неформальные молодёжные объединения	Наиболее известные среди рыбинской молодёжи такие неформальные объединения как: Эмо – 73,4% Готы – 72% Панки – 54,8% Скинхеды – 48%	Наибольшей информацией о разнообразных видах молодёжных объединений владеют подростки – школьники. Чем более сознательнее становится человек, чем более занято его свободное время, тем меньше его интересуют разнообразные неформальные объединения.
3. Из каких источников информации вы узнаёте о неформальных молодёжных объединениях?	Сверстники – 73%, СМИ – 58%, Интернет – 46%, Учителя – 25,8% Родители – 12,8%	Главный источник информации – сверстники. Но, к сожалению, передавая информацию друг другу, подростки часто искажают её, добавляя что-нибудь своё. Очень мало говорят на эту тему родители и учителя.
4. Как вы относитесь к неформальным молодёжным объединениям?	«Положительно» - 50% / 22,3% «Отрицательно» - 20,2% / 33,7% «Затрудняюсь ответить» - 20,2% / 28,7% (Школьники, центр / школьники, окраина)	Наиболее толерантны по отношению к неформальным молодёжным объединениям школьники. Они ещё не определились в жизни, легко поддаются влиянию со стороны. Именно собираясь группами, подростки воплощают свои идеи в жизнь, демонстрируют взрослым свой негативизм, совершают социально- опасные поступки.
5. Состоите ли вы в каком-нибудь неформальном молодёжном объединении?	«Да» - 36,2% / 13,2% «Нет» - 63,8% / 90,3% (Школьники, центр / школьники, окраина)	Больше всего состоят в тех или иных неформальных молодёжных объединениях школьники, меньше всего - студенты. Чем старше становится человек, тем он больше задумывается о последствиях деятельности неформальных объединений.
6. Хотели бы вы стать участником какого-либо неформального объединения?	«Да» - 10,6% / 12% «Нет» - 26,5% / 70,5% «Затрудняюсь ответить» - 7,4% / 8,4% (Школьники, центр / школьники, окраина)	Большинство опрошенных не хотят быть участниками какого-либо неформального объединения. Подростки имеют другие разнообразные формы досуга. Но есть и такие подростки, которые затруднились ответить, а это значит, легко могут присоединиться к тем или иным участникам неформального объединения.
7. Есть ли у вас друзья, знакомые, состоящие в неформальных молодёжных объединениях?	«Да» - 47,4% / 43,3% «Нет» - 37,4% / 33,3% (Школьники, центр / школьники, окраина)	Подростки входят в состав неформальных объединений, тем самым занимая своё свободное время, пытаются выделиться из толпы, самореализоваться, казаться взрослее.
8. Почему молодёжь вступает в неформальные объединения?	Нечем заняться в свободное время – 27,2% Интерес – 24,6% Стараются выделиться из толпы – 5% Проблемы с родителями – 4% Возможность самореализоваться – 3,4%	Большинство подростков входят в неформальные молодёжные объединения из-за того, что не могут в силу тех или иных причин организовать своё свободное время. Ребята не владеют информацией о формах проведения досуга. Ещё одна причина – это объединение по интересам, способ найти единомышленников, уйти от одиночества.
9. Назовите общественные молодёжные объединения городского округа г. Рыбинск.	Владеют информацией о городских общественных молодёжных объединениях всего 0,4% всех опрошенных. Все они являются студентами.	Большинство подростков как общественные объединения называли спортивные секции, музыкальные кружки, музыкальные школы, экологические кружки и т. п.
10. Как вы относитесь к социально негативным молодёжным объединениям?	«Положительно» - 12,7% / 6% «Отрицательно» - 38,9% / 81,9% «Затрудняюсь ответить» - 7,4% / 12% (Школьники, центр / школьники, окраина)	Для тех школьников, которые положительно относятся к социально негативным молодёжным объединениям, асоциальный образ жизни является нормой, в связи с этим они в большей степени подвержены вовлечению в различные социально негативные группировки.
11. Есть ли у вас друзья, состоящие в социально негативном молодёжном объединении?	«Да» - 20,2% / 6% «Нет» - 77,6% / 93,9% (Школьники, центр / школьники, окраина)	Хотя и отрицательных ответов было больше, следует отметить, что друзья, состоящие в социально негативных молодёжных объединениях, могут вовлечь подростка в данную социально опасную деятельность

В целом, установки по отношению к социально-негативным объединениям у молодёжи отрицательные. Но следует подчеркнуть, что одобрительное либо равнодушное отношение к социально опасным проявлениям жестокости и экстремизма, отношение к этим явлениям как к социальной норме значительной части молодёжи (43,4%) – тех, кто определит общественную и государственную жизнь нашей страны в недалёком будущем, является убедительным доказательством необходимости проведения профилактической работы в этом направлении.

Молодые люди, не имеющие большого жизненного опыта, чётких морально-нравственных ориентиров, не всегда могут определить, где проходит грань между преступным и неприступным деянием. В этой связи молодёжь всё чаще становится объектом вовлечения в противоправную экстремистскую деятельность. Например, очень модное сейчас в молодёжной среде течение, так называемых «скинхедов», а точнее их деятельность, подпадает под действие статьи 282 УК РФ «Возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды».

Проект

План проведения Большого родительского собрания

«Современный подросток: интересы и притязания»

Структура личности подростка... в ней нет ничего устойчивого, оконча тельного и неподвижного. Все в ней - переход, все течет.

Л.С. Выготский

I. Погружение в тему

1. Вступительное слово заместителя директора по воспитательной работе

2. Кинофрагмент (высвечена проблема: неформальное объединение агрессивного характера)

Или

Киноколлаж (мозаичная демонстрация фрагментов фильмов – рокеры, металлисты, т.д.)

3. На слайдах – информация по результатам социологического опроса

4. Интерактив: актуализация

Представление участников по группам:

· Комитет по делам молодежи

· Правоохранительные органы

· Представители общественных движений

· Педагоги

· Родители

· Старшеклассники

Вопросы к представителям групп:

· Как вы понимаете тему собрания?

· Востребованность разговора по данной теме?

· Ваше мнение о проблеме, насколько она актуальна?

· Целесообразность встречи в таком составе?

· Ваши представления о результате нашей встречи?

5. Выступление психолога

II Дискуссионный клуб

Вопросы для проведения:

1. Проблема отцов и детей: как вы её понимаете? Существует ли она сегодня и в чем её сущность?

2. Составьте карту интересов вашего ребенка и своих интересов. (предлагается матрица)

Есть ли точки соприкосновения?

3. Необходимо ли организовывать семейный досуг?

Направлять и регламентировать досуг своего ребенка?

4. Почему в 21 веке появилось такое своеобразие неформальных объединений?

5. Ситуативная задача:

Подросток стал «неформалом» и громко заявляет об этом. Что делать? Смириться? Бороться? Есть ли третий вариант?

6. Существуют ли «современные» или «модные» сферы самореализации подростка в Рыбинске?

7. Какова роль общественных молодежных организаций в распределении сфер влияния на подростка?

8. Просмотр фрагментов художественных и документальных фильмов.

Вниманию родителей предлагаются фрагменты фильмов в трёх

направлениях:

· нестандартное самовыражение подростка (например, фильмы «Асса», «Курьер»);

· молодёжные субкультуры;

· волонтёрское движение

Разговор по поводу…

III Практикум

2019-12-29

224

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

123 4

Обсуждение в статье: Результаты социологического опроса

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓