Историческая справка. Экономические и социальные условия территории нахождения.

Содержание

I. Введение……………………………………………………………… 3

II. Общая характеристика ГОУ СОШ № 434………………………….. 3

1. Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация………………………………………………………………… 3

2. Историческая справка. Экономические и социальные

условия территории нахождения…………………………………….  4

3. Характеристика контингента обучающихся…………………….. 4

  4. Основные позиции программы развития………………………..  5

5. Структура управления ГОУ СОШ № 434.

 Контактная информация…………………………………………….. 8

III . Особенности образовательного процесса……………………………... 9

1. Характеристика образовательных программ…………………... 9

2. Дополнительные образовательные услуги……………………… 9

3. Образовательные технологии и методы обучения……………... 12

4. Основные направления воспитательной деятельности………… 12

IV . Условия осуществления образовательного процесса……………… 15

1. Условия и режим работы………………………………………….. 15

2. Организация питания и медицинского обслуживания………….. 15

3. Обеспечение безопасности………………………………………... 16

4. Кадровый состав…………………………………………………… 16

V . Результаты деятельности учреждения, качество образования……. 18

1. Миссия школы и основные задачи……………………………... 18

2. Принципы организации образовательного процесса………….   18

3. Основные принципы воспитательного процесса……………… 24

4. Основные направления работы школы по сохранению физического и психического здоровья школьника…………… 28

VI . Социальная активность и внешние связи учреждения…………… 30

VII . Финансово-экономическая деятельность…………………………. 30

VIII Решения, принятые по итогам общественного обсуждения…….    31

IX Заключение……………………………………………………………   31

I. Введение

    Публичный доклад   содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения.

    Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям, выбирающим школу для своего ребенка. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания, образовательными программами и перечнем образовательных услуг.

    Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах развития школы адресована нашим учредителям, местной общественности, органам местного самоуправления, определяющим роль каждого образовательного учреждения в образовательном пространстве города и области.

    Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия с образовательным учреждением.

II. Общая характеристика ГОУ СОШ № 434

Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация.

Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 434 имеет лицензию на образовательную деятельность № 305402, которая  действительна по 29 января 2014 года.

Аккредитация: АА 160519.

Учредители школы: Субъект Российской Федерации – город федерального значения – Санкт-Петербург, в лице исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга администрации Курортного района Санкт-Петербурга, местонахождение: пл. Свободы, д. 1, г. Сестрорецк, Санкт-Петербург, 197706.

    Образовательное учреждение находится в ведении Комитета по образованию, местонахождение: пер. Антоненко, д. 8, Санкт-Петербург, 190000.

Историческая справка. Экономические и социальные условия территории нахождения.

·    Школа была основана в 1903 году. Строительство велось 2 года на средства сестрорецких оружейников и субсидии Петербургского общества грамотности.

Сергей Иванович Мосин, генерал-майор, директор завода, при жизни уделял большое внимание образованию рабочих и повышению их квалификации. Продолжателем его дела стал его приёмный сын Н.Н. Арсеньев. Школа была наречена именем Его Императорского Высочества Цесаревича Алексия Николаевича.

В 1909 году рядом с деревянным зданием было построено каменное – высшее начальное училище.

В 1927 году школа перешла на десятилетнее обучение. В годы Великой Отечественной войны в стенах школы располагался блокадный детский дом.

В 1950 году школа выпустила первого золотого медалиста – Николая Дойникова.

В 1959 году школа была преобразована в политехническую школу с производственным обучением.

В 60-е годы школа была преобразована в среднюю общеобразовательную.

В 1993 году в школе был создан музей «Истории города Сестрорецка и народного образования», который в данное время находится в деревянном здании.

·  Школа расположена в живописном месте недалеко от железнодорожной станции Разлив, рядом со школой находится автобусная остановка, есть пешеходный переход (зебра). С обеих сторон по улице Мосина имеются лежачие полицейские и дорожные знаки «Осторожно: дети».

Площадь пришкольной территории составляет 15300 кв. метров. На ней находятся: спортивный городок, беговая дорожка, полоса препятствий, футбольное и волейбольное поля. На территории много зелёных насаждений. Имеются большие возможности для занятия детей спортом, много места на территории для прогулок детей во время нахождения в группе продлённого дня.

    Характеристика контингента обучающихся.

На начало 2010-2011 учебного года в школе было 170 учащихся, на конец года – 165. Прибыло в течение года 14 учащихся, выбыло – 21. 9 учащихся прибыло из школ Курортного района, 4 – из других районов. Выбытие, в основном, происходило в связи с переездом на новое место жительства (либо в другие районы Санкт-Петербурга (2 учащихся), либо в другие регионы страны (4 учащихся), либо (3 учащихся) за границу) или в связи с поступлением в учреждения среднего образования, а также начального профессионального образования (7 учащихся).

На диаграмме представлен социальный портрет семей учащихся.