Сценарий праздника в 5 классе. «Праздник алфавита»

Составила учитель немецкого языка МОУ СОШ с.Пушанина

Мирошкина Елена Викторовна.

Оборудование: Магнитофон, кассеты с немецкими песенками, экран и мультимедийный проектор.

Подготовительная работа:

· Класс украсить шарами, детскими рисунками.

· Повторить детские песенки.

· Изготовить красочные буквы и прикрепить на грудь ученику с помощью булавки, несколько букв прикрепить на доску.

· На экран вывести название праздника, используя персонажей учебника: Пикси, Мойзи, Сову, Лулу и других.

· Приготовить «Благодарности».

· Приготовить костюм Петрушки для исполнения песни “Jetzt kommt Hampelmann”.

· Приготовить маленькие подарки для учеников.

Ход проведения.

1. – Guten! Heute gibt es ein lustige Fest – das ist ein ABC-Fest.

2. Исполнение песенки «Das ABC».

(Учебник: Немецкий язык. Первые шаги 2класс, 1часть страница 80-81.)

3. Heute wir spielen, singen, malen, rechnen und natьrlich sprechen.

– «Знакомство». Каждый член команды встаёт и отвечает на вопросы: Wie heissen Sie? Wie alt sind Sie, Woher kommen Sie, Wie sind Sie?

4. Игра «Пять прилагательных».

Каждый участник записывает свою фамилию на листочке и пять прилагательных, которые его характеризуют. Затем учитель собирает все карточки, перемешивает, вынимает любую и читает, что в ней написано. Играющие должны отгадать, зачитываемые качества учителем, кто это.

5. Игра «Wie ist der beste Freund vor Herr Lexsikon?»

а) На доске записаны слова правильно расставить артикли

б) Учащимся выдаются карточки с существительными без артиклей и три конверта с артиклями die, der, das (Grossmutter, Grossvater, Opa, Oma, Vater, Bruder, Tochter, Sohn, Mann, Frau, Kind, Fаmilie, Tante, Schwester, Onkel.)

6. Песня «Hammpelmann». Помните её? (Учебник: Немецкий язык. Первые шаги 2класс, 1часть страница 72-73.)

7. «Расшифруй тайнопись». Составьте предложения к схемам. Кто больше?

На доске:

?

8. Игра «Bingo». Раздаются карточки с цифрами:

Например:

Учитель произвольно называет цифры, кто первый зачёркивает, должен закричать «Бинго», т.е. он выиграл.

9. Игра «Озвучь маску».

Рассказать в роли сказочного персонажа о себе. ( чья маска оказалась у тебя на голове).

10. Игра: «Ja – Stuhl, Nein – Stuhl».

Играют все участники команд. Каждый игрок получает «Свой номер». В классе стоят два стула (Ja – Stuhl, Nein - Stuhl). Учитель называет цифру (например, 4) и задаёт вопрос (например: Ist Dдumelinchen gross?). Оба ученика, которые имеют номер четыре, должны как можно быстрее занять соответствующий стул.

· Kommt Till aus Deutschland?

· Ist Frau Holle alt?

· Ist Malvina hesslich?

· Kommt Mьnchausen aus Russland?

· Ist Zwerg Nase nett?

· Fantasiert Buratino viel?

· Ist Aschenputtel faul?

· Ist Nussknacker tapfer?

11. «Неграмотное письмо». Исправить ошибки в письме: расставить знаки препинания и если это необходимо, писать слова с заглавной буквы, если это необходимо.

mein hund

ich habe einen hund er heisst rex er ist klein und lustig ich spiele mit ihm er ist nett

12.Unsere Fest ist zu Ende. Ich gebe Sie kleine Geschenke.