Сравнительный процент выполнения заданий части 2

2020-02-03

254

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 56

По образовательным учреждениям

№ задания		17	18	19	20	21
Вид ОУ	Планируемый уровень трудности	40-60%	25-40%	25-40%	8-12%	8-12%
Лицеи и лицей-интернат	Реальный уровень трудности	44%	54%	73%	34%	11%
Гимназия		29%	42%	60%	25 %	5%
СОШ с углубленным изучением предмета		21%	32%	47%	19%	6%
СОШ		13%	15%	29%	8%	1%
Основные ОШ		16%	16%	23%	5%	0,2%
ВСОШ и ОСОШ		2%	3%	2%	0,4%	0,1%
Центры образования		10%	16%	24%	7%	0,5%
Все		15%	19%	31%	9%	2%

Из приведённых данных видно, что реальный уровень трудности (реальный процент правильно выполненных заданий по области в целом) оказался ниже планируемого по заданиям 17, 18, 21, а по заданиям 19 и 20 – в пределах планируемого. При этом результаты по всем заданиям, кроме С1, выше, чем были в прошлом году.

Как видим из таблицы 14, по задачам 17 и 21 только лицеисты уложились в планируемый уровень трудности, а по задачам 18, 19 и 20 лицеисты значительно, как и должно быть, превысили планируемый показатель. Гимназисты также справились с заданиями вдвое лучше, чем в среднем. Показатели всех остальных категорий выпускников ниже планируемого уровня.

Рекомендации

1) На всех этапах проведения ГИА-2011 всем организаторам необходимо строго следовать инструкциям по проведению ГИА. В случае нарушения инструкций по организации и проведению ГИА предметная комиссия оставляет за собой право не проверять соответствующие работы.

2) Рекомендуем уделить первостепенное внимание выполнению заданий базового уровня. Особое внимание следует обратить на решение квадратных уравнений и неравенств.

3) Необходимо в течение учебного года обеспечить обучающимся возможность тренировочного тестирования на местах с тем, чтобы не допускать во время проведения ГИА потери баллов по техническим причинам.

4) Следует особо иметь в виду, что в программу ГИА по математике в 2011 году войдут также элементы комбинаторики, теории вероятностей и статистики.

5) При подготовке к экзамену помимо учебников, по которым ведется преподавание, рекомендуется использовать следующие издания:

1. Новые формы проведения государственной (итоговой) аттестации учащихся 9 классов.

Сборник нормативно-правовых и инструктивно-методических материалов/

Сост. А.Г. Капустняк и др.– Москва, 2004.

2. Комплект методических материалов, обеспечивающих проведение государственной (итоговой) аттестации учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений в новых формах Сборник нормативно-правовых и инструктивно-методических материалов/

Сост. Л.О. Рослова, Л.М. Рыбченкова.– М.: Просвещение, 2005.

3. Алгебра. Сборник заданий для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе/

Л.В.Кузнецова и др.– М.: Просвещение, 5-е издание, 2010.

4. Алгебра. 9 класс. Подготовка к итоговой аттестации/ под ред Ф.Ф.Лысенко

– Ростов-на-Дону: изд-во «Легион», 2008.

В изданиях [1] и [2] помимо нормативно-правовой и инструктивно-методической информации содержатся демонстрационные версии и тексты экзаменационных работ за прошлые годы. С экзаменационными работами 2006-2010 гг., а также с соответствующими результатами можно познакомиться на сайтах http://ege.edu.ru , http://www.fipi.ru, http://obrnadzor.gov.ru. Полезную информацию можно также найти в статьях, опубликованных в журнале «Математика в школе» (№1/2006), в газете «Математика» («Первое сентября») (№23/2005, №9/2006, №1/2007).

В издании [3] содержится, как правило, весь спектр возможных на экзамене по математике заданий как части 1, так и части 2. Так, задания 13 из вариантов ГИА-2010 такие же, как задания 13 на стр. 17 и 21 издания [3]. Задания 16 из вариантов ГИА-2010 такие же , как задания 16 на стр. 50 и 54 издания [3]. Задания С1 из вариантов ГИА-2010 такие же, как задания 6.2 на стр. 138 издания [3]. Задания С2 из вариантов ГИА-2010 такие же, как задание 1.33 на стр. 109 издания [3]. Задания С3 из вариантов ГИА-2010 такие же, как задание 3.25 на стр. 120 издания [3]. Задания С4 из вариантов ГИА-2010 подобны заданиям 4.22 и 4.23 на стр. 125 издания [3]. Задания С5 из вариантов из вариантов ГИА-2010 такие же, как задание 8.29 на стр. 162 издания [3].

Отметим, что в издание [3] уже включены типовые задания ГИА-2011 с элементами комбинаторики, теории вероятностей и статистики (см. Приложение 2, стр. 221-238).