ПОНЯТИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ И ЛИТЕРАТУРЕ И ФАКТОРЫ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ .

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»

Факультет истории и социологии

Кафедра социологии и специальных социологических дисциплин

Хитрушко Оксана Славомировна

«ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ

(НА ПРИМЕРЕ УО «ГрГУ») »

Курсовая работа

студентки IV курса специальности «Социология»

дневной формы обучения

Научный руководитель: кандидат исторических наук

доцент кафедры социологии и специальных социологических дисциплин

Токть Сергей Михайлович

Гродно 2010

ОГЛАВЛЕНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................... с. 3

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ И ЛИТЕРАТУРЕ И ФАКТОРЫ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ ............................................ с. 5

1.1 Понятие здоровья и здорового образа жизни…………………с.5

1.2 Анализ отечественной и зарубежной литературы посвященной изучению здоровья студентов…………………………………..с.

1.3 Основные факторы формирования здорового образа жизни в студенческой среде……………………………………………..с.

ГЛАВА 2.  ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ФАКТОРАХ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СРЕДИ СТУДЕНТОВ ГрГУ…….

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.................................................................................. с. 36

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ................................................................ с. 37

ПРИЛОЖЕНИЯ:

1. Программа социологического исследования на тему:  представления и факторы формирования здорового образа жизни в студенческой среде (на примере УО «ГрГУ»)………...с.

2. Анкета………………………………………………………………с.

\

ВВЕДЕНИЕ .

Значительную роль в формировании культуры личности, в повышении интеллектуального, физического и духовного потенциала человека должны сыграть, на мой взгляд, образование и воспитание человека. Оттого, какими будут выпускники общеобразовательных школ, вузов, во многом зависит будущее Беларуси. Научный анализ не оставляет сомнения, что именно здоровье населения определяет в настоящее время перспективу и будущность развития любой страны. Анализ происходящих в Беларуси социально-экономических преобразований показывает, что, к сожалению, человеку стало чуждо понятие совершенствования. Утрачено понимание того, что саморазвитие, рост собственной личности – это помощь не только себе, но и окружающим. Поскольку человеческая жизнь является высшей ценностью общества, о совокупность свойств, качеств, состояний человека есть ценность не только самого человека, но и общества. Именно это превращает здоровье каждого индивида в общественное богатство

Здоровье наивысшее благо и бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества, это величайшая социальная ценность. С одной стороны, здоровье одно из основных условий выполнения человеком его биологических и социальных функций, деятельности в материальной и духовной сферах, творческой самореализации, с другой стороны, без сознательного, деятельного стремления индивида к укреплению своего здоровья невозможно реализовать свой потенциал. Здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь. Таким образом, поведение человека напрямую зависит от здоровья, а здоровье - от поведения, которое является проявлением определенного образа жизни.

По данным ВОЗ именно образ жизни (на 50%) является основным фактором, влияющим на формирование здоровья.[12]

 Понятие образ жизни охватывает всевозможные аспекты жизнедеятельности человека: труд, быт, досуг, формы удовлетворения материальных и духовных потребностей, мировоззрение, ценности, нормы и правила поведения людей и т.д. Проблема здоровья это, прежде всего, проблема формирования здорового образа жизни. Формирование здорового образа жизни, на сегодняшний день, является актуальной аксиологической задачей. Чтобы быть здоровым, нужны здоровые жизненные навыки, здоровые привычки. Уже не приходится доказывать, что принципы ЗОЖ - необходимые условия здоровья. По словам академика Е. Чазова, проблема теперь в том, чтобы эти принципы усвоил и освоил каждый. Человеку конца 20-начала 21 века приходится учиться здоровью!

Цель и задачи курсовой работы. Основной целью данной работы является представление системы о здоровом образе жизни в студенческой среде (на примере УО “ГрГУ”), выявить условия и возможность формирования здорового образа.

Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:

1. Дать общую характеристику здоровому образу жизни, и факторам их формирования

2. Анализ отечественной и зарубежной литературы посвященной изучению здоровья студентов.

3. Определить влияние различных источников информации на формирование о здоровом образе жизни.

4. Выяснить состояние здоровья студентов, и их отношение к вредным привычкам.

Объект исследования в данной курсовой работе – образ жизни в студенческой среде УО « ГрГУ».

 Предмет исследования – представление и факторы формирования здорового образа жизни в студенческой среде УО « ГрГУ».

Методы исследования. Для реализации цели и решения поставленных задач были проанализированы специальная литература, интернет источники и печатные издания по указанной проблеме. Так же для выяснения мнения о здоровом образе жизни студентов ГрГУ использовался метод опроса.

Структура работы. Данная работа включает в себя следующие разделы:

1. Введение.

2. Глава 1, включающий в себя 3 подраздела; посвященным понятию здорового образа жизни, анализу отечественной и зарубежной литературы и факторам влияющим на здоровый образ жизни .

3. Глава 2, в которой изложены результаты исследования на тему: «Представления и факторы формирования о здоровом образе жизни (на примере УО «ГрГУ»).

4. Заключение.

5. Список литературы.

6. Приложения.

ГЛАВА 1

ПОНЯТИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ И ЛИТЕРАТУРЕ И ФАКТОРЫ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ .