 |
Главная |
Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть
 2020-02-04 |
 402 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
| Раздел | Проверяемая цель | Уровень мыслительных навыков | Кол. заданий* | № задания* | Тип задания* | Время на выполнение, мин* | Балл* | Балл за раздел |
| 5.2A Действия над обыкновенными дробями | 5.1.1.12 знать определение взаимно обратных чисел | Знание и понимание | 1 | 2 | КО | 5 мин | 2 | 20 |
| 5.1.2.16 приводить обыкновенные дроби к общему знаменателю; сравнивать обыкновенные дроби, смешанные числа | Применение | 1 | 1 | КО | 6 мин | 4 | ||
| 5.1.2.17 выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | Применение | 1 | 4 | КО | 8 мин | 3 | ||
| 5.1.2.18 выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Применение | 1 | 5 | РО | 8 мин | 3 | ||
| 5.1.2.19 выполнять вычитание дроби из натурального числа | Применение | 1 | 6 | РО | 10 мин | 6 | ||
| 5.1.2.20 выполнять сложение и вычитание смешанных чисел | ||||||||
| 5.1.2.21 выполнять умножение обыкновенных дробей, смешанных чисел | ||||||||
| 5.1.2.23 выполнять деление обыкновенных дробей и смешанных чисел | ||||||||
| 5.1.2.21 выполнять умножение обыкновенных дробей, смешанных чисел | Применение | 1 | 3 | КО | 3 мин | 2 | ||
| ИТОГО: | 6 | 40 мин | 20 | 20 | ||||
| Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения | ||||||||
Образец заданий и схема выставления баллов
Задания суммативного оценивания за 2 четверть
1. Сравните дроби:
а) 
и 
; b) 1 и 
;
c) 
и 
; d) 1 и 
.
[4]
2. Найдите среди чисел 
взаимно обратные.
Выпишите их и поясните свой выбор.
[2]
3. Упростите выражение:
.
[2]
4. Решите уравнение: 
.
[3]
5. Найдите периметр треугольника.
[3]
6. Вычислите:
.
[6]
Схема выставления баллов
| № | Ответ | Балл | Дополнительная информация |
| 1a | 
| 1 | |
| 1b | 
| 1 | |
| 1c | 
| 1 | |
| 1d | 
| 1 | |
| 2 |  и 
| 1 | |
| 1 | ||
| 3 | Выполняет сокращение | 1 | |
| 1 | ||
| 4 |  или 
| 1 | Принимается любой из вариантов |
| 1 | ||
| 1 | ||
| 5 | 
| 1 | |
| 1 | ||
| 1 | ||
| 6 | 
| 1 | |
| 1 | ||
| 1 | ||
| 1 | ||
| 1 | ||
 или 
| 1 | Принимается любой из вариантов ответов | |
Итого :
