Выводы по первой главе

В результате изучения проблемы использования электронного учебного пособия в процессе формирования профессиональных знаний и умений у учащихся можно сделать следующие выводы:

·   С помощью данных средств осуществляется выделение основного и дополнительного материала, примеров, заданий повышенной сложности.

Обычно в них предусматривается несколько базовых путей, или траекторий, дифференцируемых по специальностям и исходным уровням подготовленности.

Минимальный состав: ЭУМК представляет собой комплект электронных учебно-методических материалов, включающий, как правило:

·   сведения из ГОС ВПО о содержании дисциплины, рабочую программу дисциплины;

·   учебное пособие или курс лекций в виде гипертекстового документа или гипертекстового документа с мультимедийными вставками;

·   лабораторный практикум (автоматизированный или виртуальный), методические указания по выполнению курсового проекта или работы в виде гипертекстового документа;

·   контрольно-измерительные материалы;

·   дополнительные информационно-справочные материалы;

·   методические указания (в электронном виде или в виде твердой копии) по применению ЭУМК.

Таким образом, к преимуществам электронного учебно-методического комплекса, сочетающего в себе: электронный учебник, рекомендации необходимые по работе с каждым курсом, тесты для самоконтроля, вопросы для повторения тем, упражнения и задания, списки литературы, ссылки на источники и ресурсы интернета по темам учебного курса, тезаурус, и многое другое, мы можем отнести возможность неоднократно возвращаться к темам курса, прорабатывать их и закреплять пройденный материал при помощи самотестирования, а так же учиться в том темпе который для себя выбирает сам обучаемый.

Глава II. Разработка электронного учебно-методического комплекса "Компьютерная графика"

2.1 Структура и содержание электронного учебно-методического комплекса по дисциплине "Компьютерная графика"

В качества инструмента для создания электронного учебно-методического комплекса применяются различные программные средства. В форматах TXT, RTF, DOC, HTML (Hyper Text Markup Language) применяются стандартные приложения, которые входят в ОС Windows или MS Office. Кроме того, для создания пособий в формате HTML могут быть применены специализированные программы Namo Web Editor, профессиональные приложения: Macromedia HomeSite Plus и Macromedia Dreamweaver и другие приложения. Но необходимо отметить, что методические комплексы разработанные при помощи этих программных средств представляют собой набор Web - страниц (файлов), а не единый файл, поэтому в основном применяется для online версий книг и online обучения, что не совсем удобно при хранении больших объемов информации. Наиболее удачным для разработки электронных учебно-методических комплексов является программный продукт Adobe Acrobat 9Pro Extended, который позволяет хранить всю необходимую информацию единым файлом.

Разработанный электронный учебно-методический комплекс при помощи программы Adobe Acrobat 9Pro Extended представляет собой следующее:

.   Приветствие, где пользователь может увидеть информацию о ЭУМК

.   Главное окно ЭУМК открывается после нажатия пользователем на кнопку "Начать".

.   Вся информация распределена по папкам в определенной последовательности.

4. Содержание программы представлено в виде модулей, каждый из которых содержит курс лекций.

.   Пример: Модуль1 содержит 10 тем для изучения. Каждая тема включает в себя презентацию и лекционный материал.