Причины, способствующие алкоголизации детей.

Медицинские работники и психологи выделяют следующие из них:

Негативная социальная микросреда:

1. неполная семья,

2. алкоголизм в семье,

3. отрицательный психологический климат,

4. низкий образовательный уровень родителей и неправильное семейное воспитание,

5. асоциальная компания.
Индивидуально-биологические особенности личности:

1. наследственная отягощенность в отношении психических заболеваний и алкоголизма,

2. тяжелые соматические заболевания и нейроинфекции в раннем детстве,

3.органическая церебральная недостаточность,

4.умственное недоразвитие и психический инфантилизм.

Индивидуально-психологические особенности и нервно-психические аномалии личности:

1. невротизация,

2. выраженные акцентуации характера, преимущественно конформного, гипертимного, эпилептоидного, неустойчивого типов.

Нравственная незрелость личности:

1. отрицательное отношение к обучению и низкий образовательный уровень,

2. отсутствие общественно-политической активности и социально значимых установок,

3. узкий круг и неустойчивость интересов, отсутствие увлечений и духовных запросов,

4. дефицит мотивации поведения, уход от ответственных ситуаций и решений,

5. утрата перспектив и путей развития своей личности.

Установлено, что подростка влечет не вкус алкоголя, а его действие -состояние опьянения. Степень достигаемого опьянения у 90% легкая, с ощущением прилива сил, чувства довольства, комфорта. У некоторых опьянение протекает с элементами дурашливости. При таком опьянении не бывает выраженной алкогольной интоксикации, потери самоконтроля, за небольшие отклонения в поведении никто не ругает, в таком состоянии подростки не попадают в милицию, медицинский вытрезвитель. У них формируется убеждение, что это вполне естественное и закономерное явление в жизни, и они продолжают принимать алкоголь. И лишь в тех случаях, когда формируется алкогольная установка, родители, общественность начинают обращать на это внимание и прибегать к помощи наркологов.

Существует мнение, что раннее, систематическое употребление спиртных напитков почти всегда сопряжено с более быстрым формированием и зло­качественностью алкоголизма, поэтому в условиях акселерации вопросы комплексной противо алкогольной работы с подростками приобретают особую актуальность. Систематическое употребление алкоголя следует относить к наиболее вредным привычкам подростков, так как оно ведет не только к различным нарушениям, но и развитию алкоголизма, болезненного состояния. Основным симптомом алкоголизма на самых ранних стадиях является патологическое влечение подростков к алкоголю.

 

 

Глава 2. Исследовательская часть

Организация исследования.

  Исследование проводилось в 2008- 2009 учебном году. Основной задачей нашего исследования было сравнение. В исследовании участвовали учащиеся 9,10 и 11 классов Сарыг-Сепской средней (полной) общеобразовательной школы №1 Каа - Хемского района Республики Тува. Возрастной состав испытуемых от 14 до 17 лет. Общее количество выборки составило 105 детей школьного возраста. Из них 35 учащихся 9 классов, 38 учащихся 10 классов и 32 учащихся 11 классов. Всего мальчиков 49, девочек 56.

Исследование проводилось следующим образом:

Для проведения исследования мы воспользовались анкетой которую разработал Айзман Р.И., и апробировали её на учащихся (приложение 1). Учащиеся отвечали анонимно, лишь испытуемым было предложено указать класс, дату заполнения, возраст и пол. Далее ответить на ряд вопросов, в которых были предложены варианты ответов.

Анализ исследования.

В результате тестирования оказалось, что учащиеся пробовали спиртные напитки в разные возраста (в %):

Таблица №1

Возраст            класс	11 класс	10 класс	9 класс	Всего
17 лет	1,91	0	0	1,91
16 лет	1,91	0	4,76	6,67
15 лет	7,62	10,48	9,52	27,62
14 лет	5,71	11,43	7,62	24,76
13 лет	4,76	5,71	6.67	17,14
До 13 лет	1,5	5,72	6,66	14,28
Не пробовали совсем	3,81	2,86	0,95	7,62

 

В основном школьники пробовали спиртные напитки в возрасте 14-15 лет. Это свидетельствует о том, что чем старше возраст, тем больше подростков употребляют спиртные напитки. И лишь единицы, из числа исследуемых подростков, еще не пробовали алкогольную продукцию.

На следующих диаграммах №1, №2 и №3 показаны причины употребления спиртных напитков школьниками по классам. Среди подростков девятых классов основными причинами употребления спиртного являются: доступность, рекламирование, конфликтные ситуации в школе и дома, отсутствие мест отдыха для молодежи, влияние друзей, не умение отказаться. У школьников десятых классов также: доступность, рекламирование, отсутствие мест отдыха для молодежи, влияние друзей. У подростков одиннадцатых классов опять же: доступность, рекламирование, конфликтные ситуации в школе и дома, отсутствие мест отдыха для молодежи, влияние друзей, не умение найти себя.

Причины употребления спиртных напитков (в %):

Диаграмма №1

Диаграмма №2

 

Диаграмма №3

Таким образом, самыми распространенными причинами употребления спиртных напитков являются: доступность спиртных напитков, отсутствие мест отдыха для молодежи, а также рекламирование.

А следующая диаграмма №4 показывает, как часто школьники употребляют спиртные напитки. Большее количество школьников, то есть 32,58% употребляют спиртное в среднем не чаще 1-2 раз в месяц; а 28,76% употребляют один раз в неделю; один или двенадцать раз в год употребляют 19,61%; по праздникам 11,43%; есть подростки, которые не употребляю спиртные напитки 7, 62% .

Как часто употребляют спиртное(%)?

Диаграмма №4

Большинство подростков употребляют алкоголь от одного до двух раз в месяц.

А вот эта таблица №2 показывает, какие спиртные напитки предпочитают школьники. Чаше всего школьники употребляют слабоалкогольные напитки 47,5%; на втором месте пиво 34,5%; далее вино15%; ну и конечно же есть такие подростки которые употребляют водку 3%.

Таблица №2

Класс             Спиртные напитки	9 класс	10 класс	11 класс	Всего
Слабоалкогольные напитки	41,4%	49,8%	39,9	47,5%
Пиво	39,6%	31,7%	41,6%	34,5%
Вино	15%	14,8%	16,5%	15%
водка	4%	3,7%	2%	3%

 

А вот следующие диаграммы №5,№6 и №7 показывают основные мотивы употребления спиртных напитков подростками, по классам.

Диаграмма №5

 

Диаграмма №6

Диаграмма №7

Таким образом, самыми распространенными мотивами употребления спиртных напитков среди подростков являются: встреча с друзьями, праздники, выпивают за компанию, а также когда хочется быть взрослым, либо когда плохое настроение.

После употребления спиртного у каждого должны быть свои ощущения и подростки не являются исключением. Следующие диаграммы №8, №9 и №10 показывают ощущения школьников после употребления спиртных напитков.

Диаграмма №8

Диаграмма №9

Диаграмма №10

Следовательно, после употребления спиртного подростки в основном ощущают головную боль, тошноту и сильную жажду.

Вывод.

В результате исследования 92 ,38% подростков уже употребили спиртные напитки и всего 7 ,62% имеют отрицательное отношение к алкоголю. И чем младше возраст, тем больше школьников употребляют алкоголь.

 

 

Заключение

Сегодня мы видим, что алкоголь был и остается трагедией в России. А также является одной из актуальных проблем современности.

Алкоголизм это огромное социальное зло, которое изнутри «разъедает» личность, нанося огромный урон обществу.

  Алкогольный образ жизни это как антипод здорового образа жизни - ведет к преждевременной смерти. Школьники должны знать об этом. В последнее десятилетие на основе увеличивающейся доступности спиртного, алкогольных традиций и психологических настроенности на потребление алкоголя начала развиваться алкоголизация учащихся в школе.

   В результате данного исследования мы увидели и подтвердили ещё раз то, что рост употребления алкоголя увеличивается. Из 105 исследуемых подростков 92,38%школьников уже употребили спиртные напитки и всего 7,62% имеют отрицательное отношение к алкоголю. По полученным данным учителями Сарыг – Сепской средней (полной) общеобразовательной школы №1 были проведены классные часы по темам: «Влияние алкоголя на организм подростка» и «Вредные привычки». Поэтому «легче предупредить болезнь, нежели её лечить».

 

 

Приложение.