Задания для самостоятельного решения. 1.1. Решите уравнение:
I уровень 1.1. Решите уравнение: 1) 3) 5) 7) 9)
II уровень 2.1. Решите уравнение: 1) 3) 6) 7) 9)
III уровень 3.1. Решите уравнение: 1) 3) 3.2. Решите уравнение:
3.3. Найдите все значения а, при которых уравнение 3.4. Для каждого а найдите множество решений:
3.5. Определите, при каком значении 1)
Системы и совокупности уравнений
Пусть даны два уравнения с двумя неизвестными
Решить систему (15) – значит найти все пары чисел Аналогично определяется понятие системы с тремя и более неизвестными. Системы, все уравнения которых однородные, называются однородными системами уравнений. Система называется совместной, если она имеет хотя бы одно решение и несовместной, если таких решений не существует. Две системы уравнений эквивалентны (равносильны), если они имеют одни и те же решения или обе не имеют решений. Над уравнениями системы можно выполнять следующие действия, преобразующие данную систему в эквивалентную ей: 1) менять порядок следования уравнений; 2) умножать на число 3) умножать на Несколько уравнений образуют совокупность уравнений Система двух линейных уравнений с двумя неизвестными имеет вид:
Геометрически, каждому уравнению системы (16) соответствует прямая линия на плоскости:
Справедливы утверждения: 1) если 2) если 3) если Основными методами решения систем уравнений (15) являются: 1) метод подстановки; 2) метод исключения неизвестной; 3) метод сложения; 4) метод умножения (деления) уравнений; 5) метод замены переменных; 6) графический метод. Пример 1.Решить систему Решение. Решим методом сложения. Для этого первое уравнение системы умножим на
Получаем
Заданная система сводится к решению совокупности систем:
Ее решением являются пары чисел Пример 2.Решить систему Решение. ОДЗ: Заменим в первом уравнении системы Получим дробно-рациональное уравнение:
Решаем его
Возвращаемся к переменным х, у:
Получили ответ: Пример 3.Решить систему Решение. Данная система относится к симметрическим системам (неизвестные
Далее используем метод сложения:
Получаем корни этого квадратного уравнения:
С учетом системы (17) приходим:
Возвращаясь к переменным х, у, получаем
Решим записанные системы отдельно: 1)
Возвращаясь к системе (18), получаем
т.е. имеем два решения 2)
Поскольку для последнего квадратного уравнения Получили ответ: Пример 4.Решить графически: 1) 2) Решение. 1. Исходя из геометрического смысла, Построим эти линии (рис. 1).
Графики имеют 2 точки пересечения, т.е. система имеет 2 решения, которые найдем из системы (20):
Рис.1
Получили ответ:
2. Уравнение Уравнение
Рис. 2 Графики не имеют точек пересечения и, следовательно, система решений не имеет. Пример 5.Решить систему Решение. Система содержит однородное уравнение. Так как
Из второго уравнения найдем х:
Получаем совокупность двух систем:
Приходим к ответу:
Популярное: Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние... Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе... Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (672)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |