Естественнонаучное обоснование животного происхождения человека

Нелинейность процесса антропогенеза   Нелинейность процесса антропогенеза

5.1.4. Генеалогическое древо человека

Дриопитеки

Рамапитеки

Шимпанзе

Горилла

Австралопитеки

Новые люди (кроманьонец, современный человек)

Древние люди (неандерталец)

Древнейшие люди (питекантроп, синантроп, гейдельбергский человек)

Парапитеки

Проплиопитеки

Гиббон

Орангутанг

Гипотеза происхождения человека от приматов (XIX – XX в.в.)

Данные палеонтологии и археологии I.Систематизация по возрасту ископаемых остатков (костей, черепов)   II. Систематизация по возрасту археоло- гических находок (орудий труда, пред-метов быта, наскальных надписей и т.д.)     I.

Биологическое подтверждение I.Место человека в зоологической классификации   тип хордовые подтип позвоночные класс млекопитающие подкласс плацентарные отряд приматы подотряд узконосые семейство гоминиды (люди) род человек (homo) вид человек разумный (homo sapiens) II. Биологическое сходство с млекопитающими   По вещественному составу Состоят из тех же белков и нуклеиновых кислот По развитию детенышей Проходят те же стадии (внутри матки, питание через плаценту) По наличию структурных органов Сохраняют некоторые рудиментарные органы (аппендикс,копчик)

 

Признаки Австралопитек (afarensis) Человек умелый (homo habilis) Человек прямоходящий (homo erectus) Неандерталец (sapiens neandertalensis) Человек разумный (homo sapiens) возраст, лет 6-2 млн 3-2 млн 2 млн -200 тыс. 400 тыс. - 200 тыс. 100 тыс.-15 тыс. стадия антропогенеза отделение ветви гоминид прегоминидная древнейшие люди древние люди современные люди объем мозга, см 550 - 650 700 - 1200 до 1600 около 1500 череп массивные челюсти, сильно развитый надглазничный валик, нет подбородка наметился подбородок, зубы человеческого вида, наметился подбородок лоб покатый, зачатки подбородка, выражены надглазничные валики скошенный лоб и затылок, сохраняется надглазничный валик, недоразвитый подбородочный выступ мозговая часть черепа преобладает над лицевой, надглазничный валик отсутствует, подбородочный выступ хорошо развит внешний вид рост до 170 см., руки свободны, прямохождение, всеядны фаланги пальцев сплющены, первый палец стопы не отведен в сторону рост 160 см, положение тела полусогнутое рост 155-165 см, коренастые, несколько согнувшиеся рост около 180 см., физический тип современного человека   орудия труда использование естественных предметов использование примитивных орудий труда использование хорошо выделанных орудий труда использование разнообразных каменных орудий труда использование сложных орудий труда и механизмов образ жизни стадность, охота, собирательство кооперирование во время охот и групповая защита, общение - крик общественный образ жизни, поддерживание огня, примитивная речь коллективная деятельность, забота о ближних, захоронение трупов, продвинутая речь- лепет абстрактное мышление, речь, развитие производства, техники, науки, искусcтво распространен ность по планете Африка Африка Африка, Западная и Центральная Европа, Восточная Азия, Индонезия Европа, Африка Европа, Азия, Африка, Австралия, Америка

5.1.5. Основные стадии эволюции человека

 

 

Важнейшие местостоянки австралопитековых

Эволюция семейства гоминид

1 – австралопитек (afarensis): (1924 г., Африка) 2 – человек умелый (habilis): (1960 г., Восточная Африка) 3 – человек прямоходячий (erektus): (1891г., о.Ява) 4 – неандерталец ( sapiens neanderthalensis): (1856г., Германия) 5 – человек разумный (sapiens sapiens): (1868г., Франция) В настоящее время род Homo представлен одним видом – Homo sapiens.

5.1.6. Представители семейства гоминид

5.1.7. Природные факторы – движущие причины становления вида Homo sapiens

Психоэмоциональные стрессы (англ. Stress-напряжение)

Стресс - источник генетических мутаций (Г. Селье, 1960 г.)

Развитие мозга и его функциональная асимметрия

Логическое мышление, речь - левое полушарие; координация движения, эмоциональная чувственность - правое полушарие.

Генетические мутации

Перекомбинация генофонда и уменьшение числа хромосом от 78-54 у низших обезьян до 46 - у человека

Повреждение под действием радиации структуры больших полушарий головного мозга обезьян с последующим возникновением новых специализаций отдельных органов и их систем

Геологическая активность Земли и радиация

Зона Великих Восточно -Африканских разломов (залежи урановых руд)-20 млн лет назад –мутации наследственных структур ( «пусковая» причина «разобезьянивания»)

Синдром Бьюса-Клювера

Периодическая смена магнитных полюсов Земли

Корреляция периодов смены полярности геомагнитного поля Земли с этапами эволюции человека (Г.Н. Матюшкин): N S N S

2 G5zjHfMD+hcCL1G66+TUiNVjrA6l3R3t2U4aV6MI99JG6d4/NP/DHcN15BGoc6LA3QF6OpyrdfwX P4cfH1FGWv1QCn/d1L+nlrqfc138CwAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAUZUkS98AAAAJAQAADwAA AGRycy9kb3ducmV2LnhtbEyPQUvDQBCF74L/YRnBm91EY2xjNqUU9VQKtkLxNs1Ok9Dsbshuk/Tf O570+HjDm+/Ll5NpxUC9b5xVEM8iEGRLpxtbKfjavz/MQfiAVmPrLCm4kodlcXuTY6bdaD9p2IVK 8Ij1GSqoQ+gyKX1Zk0E/cx1Z7k6uNxg49pXUPY48blr5GEWpNNhY/lBjR+uayvPuYhR8jDiunuK3 YXM+ra/f++ftYROTUvd30+oVRKAp/B3DLz6jQ8FMR3ex2ouWc5KwS1CwSEFwv0gSVjlykaYvIItc /jcofgAAAP//AwBQSwECLQAUAAYACAAAACEAtoM4kv4AAADhAQAAEwAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA W0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQA4/SH/1gAAAJQBAAALAAAAAAAAAAAA AAAAAC8BAABfcmVscy8ucmVsc1BLAQItABQABgAIAAAAIQA5gYE3OAYAABY2AAAOAAAAAAAAAAAA AAAAAC4CAABkcnMvZTJvRG9jLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQBRlSRL3wAAAAkBAAAPAAAAAAAA AAAAAAAAAJIIAABkcnMvZG93bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABADzAAAAngkAAAAA ">

Человек разумный

30 тыс. лет

Неандерталец

110 тыс. лет

S

Питекантроп

700 тыс.   лет

N

S

Человек умелый

3 млн лет

N

Движущие причины антропогенеза

Ближний космос и солнечная активность

· Изменения внешней среды обитания (ландшафт, климат и т.п.). · Трансформация самой жизни (мутации, естественный отбор и т. п). · Зависимость земных процессов от характера и степени солнечной активности (А.Л.Чижевский, 1930 г.)

 

 

Труд, мышление, язык – как собственно человеческие качества являются непосредственно общественными феноменами.

Биологическое

Социальное

Прямохождение и расположение внутренних органов, соответствующие вертикальному положению тела

Лишенная волосяного покрова большая часть тела

Высокая степень развития руки, позволяющая изготовливать орудия труда

Способность производить орудия труда для сознательного воздействия на окружающий мир

Членораздельная речь

Высокая степень развития головного мозга и, как следствие, переход от инстинкта к сознанию (разуму)

5.1.8. Признаки человека

Труд

Общество

Мышление

Человек

Язык

5.1.9. Коэволюция как взаимодействие биологического и социального в историческом развитии человека

 

 

Устанавливает биологические основы социального поведения

Вне социальных условий одна природа еще не делает человека человеком. Биологическое в человеке осуществляется и удовлетворяется в социальной форме

Социобиология (Э.Уилсон,1975г.)

Теория коэволюции

Процессы органической (биологической) и культурной (социальной) эволюций человека происходят совместно

Концепция панбиологизма

Индивидуальное развитие человека целиком обусловлено генами

Концепция пансоциологизма

Все люди рождаются с одинаковыми биологическими задатками, а основную роль в развитии их способностей играет социальная среда

Современная концепция антропосоциогенеза

Наследуются не сами способности как таковые, а лишь задатки, которые в той или иной степени могут реализовываться в условиях социальной среды

Природные факторы

Социально-общественные явления

Единство биологического и социального в онтогенезе человека

+

=

 

 

5.1.9. Коэволюция как взаимодействие биологического и социального в историческом развитии человека

5.1.10. Человек как индивид и как личность

Личностью не рождаются, личностью становятся (А.И.Леонтьев)

Атрибуты личности

Интеллект

Нравственность

Волевые качества

Совпадение жизненных ориентаций с общественными ценностями

Биосоциальное существо

индивид, включенный в систему общественных отношений

ЧЕЛОВЕК

Биологическое существо

Социальное существо

Индивид

единичный представитель видовой общности (homo sapiens)

Личность

представитель с единичными особенными уникальными свойствами

Индивид - личность

Реализация в практической деятельности через поступки

 

Раздел VI

 

 

МИР КАК ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА

 

 

 

 

Тема 6.1. Человек и Вселенная