Методические указания по изучению курса

 

Структурно курс представляет собой 2 части. В первой части представлены теоретико-методологические проблемы становления и развития мультимедиа, во второй части – собственно технология создания и использования мультимедийных ресурсов. На практических занятиях студенты осваивают конкретную мультимедийную программу, на основе которой готовят проект (мультимедийную презентацию, видеоролик, анимационный фильм и т.п.).

Содержание курса

Модуль 1

Тема 1 Понятие мультимедиа технологии.

1. Основные принципы и возможности.

2. Области применения мультимедиа приложений

3. Аппаратные средства мультимедиа технологии

4 Программные средства мультимедиа технологии

Тема2. Классификация мультимедиа приложений.

5. Три составляющих мультимедиа. Понятия аудио ряда, видеоряда, текстового потока.

6. Текстовая информация. Использование текста. Гипертекст. Потоки текстовой информации. Шрифт.

Модуль 2.

Тема 3. Графика.

7. Статичная графика.

8. Физические основы цвета.

9. Тип графики. Векторная графика. Растровая графика. Фрактальная графика. Компьютерная (программная) графика.

10. Динамические текстовые блоки. Работа с символами текста как с графикой.

11. Анимация. Принципы и методы анимации. Форматы анимационных файлов. Видео. Видеостандарты. Системы видеомонтажа. Сжатия видеоизображений. Форматы записи видео-данных.

Тема 4. Звук.

12. Основные понятия звука. Цифровой звук. MIDI-звук. Форматы звуковых файлов. Преимущества и недостатки цифрового звука и MIDI-звука.

13. Слои. Управление слоями. Слои-направляющие. Маскирующие слои

14. Создание интерактивных фильмов

15. Создание приложений Flash

 

Планы практических занятий

Занятие №1. Презентация со сценарием

Занятие 2. Текстовая информация. Шрифт.

Занятие 3. Графика. Подбор цветов. Создание гармоничных композиций из нескольких полей, заданных цветом.

Занятие 4. Растровая графика. Создание композиции из нескольких изображений.

Занятие 5. Динамические графические объекты. Анимация.

Занятие 6. Динамические графические объекты. Видео. Линейный монтаж.

Занятие 7. Динамические графические объекты. Видео. Нелинейный монтаж.

Занятие 8. Звук.

Занятие 9. Интерактивное развитие сценария.

Занятие 10. Скрипы для динамического развития сцены.

Занятие 11. Создание под кадровой анимации.

5 График самостоятельной работы студентов с преподавателем:

№ п/п	Задание СРСП	Форма проведения СРСП
	Назначение и возможности программы AdobePhotoshop. Интерфейс окна.	Устное обсуждение
	Структура растровых изображений	Реферат
	Выделенные области, рисование и заливка.	Реферат
	Тренировочное задание по выделению и трансформации объектов растрового изображения.	Устное обсуждение
	Маски.	Устное обсуждение
	Использование слоев при обработке растрового изображения -	Тренинг
	Возможности программы по обработке фонового слоя.	Проверка работы
	Эффекты и размещение слоев в Photoshop	Проверка работы
	Работа с контурами	Тренинг
	Текст в Photoshop	Проверка работы
	Тоновая и цветовая коррекция	Реферат
	Ретушь и эффекты	Устное обсуждение
	Работа со слоями Создание многослойного изображения. Связывание слоев. Трансформация содержимого слоя.	Проверка работы
	Основные понятия звука. Цифровой звук. MIDI-звук. Форматы звуковых файлов. Преимущества и недостатки цифрового звука и MIDI-звука.	Реферат
	Анимация. Принципы и методы анимации. Форматы анимационных файлов. Видео. Видеостандарты. Системы видеомонтажа. Сжатия видеоизображений. Форматы записи видео-данных.	Электронный версия

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (СРС)

График самостоятельной работы студентов:

 

№ п/п	Задание СРС	Форма контроля	Срок сдачи
	Классификация мультимедиа приложений. Три составляющих мультимедиа. Понятия аудио ряда, видеоряда, текстового потока.	Реферат	2-4 неделя
	Текстовая информация. Использование текста. Гипертекст. Потоки текстовой информации. Шрифт.	Проверка работы	5-8 неделя
	Тип графики. Векторная графика. Растровая графика. Фрактальная графика. Компьютерная (программная) графика	Практическая работа	9-11 неделя
	Основные понятия звука. Цифровой звук. MIDI-звук. Форматы звуковых файлов. Преимущества и недостатки цифрового звука и MIDI-звука.	Практическая работа	12-13 неделя
	Слои. Управление слоями. Слои-направляющие. Маскирующие слои	Электронный версия	14-15 неделя

 

Литература

Основная литература

1.Дронов В. А. MacromediaFlash MX. - СПб.: БХВ-Петербург, 2005. - 848 с.: ил.

2.Гурвиц, Майкл, Мак-Кейб, Лора. Использование MacromediaFlash MX. Специальное издание.: Пер. с англ. — М.: Издательский дом "Вильяме", 2005. — 704 с.: ил.

3.Уотролл Э., Гербер Н. Эффективная работа: FlashMX (+CD). — СПб.; Питер; Киев: BHV, 2008, — 720 с: ил.

Дополнительная литература

1. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Практикум по информатике: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 608 с.

2.Гейн А.Г., Житомирский В.Г. Основы информатики и вычислительной техники. Курс лекций. – М., 2005.-284 с.

3. Дунаев В. В. Самоучитель Flash МХ 2004. – СПб.: Питер, 2005. – 368 с.

4.Кишик А. Flash 5 Анимация. Эффективный самоучитель. Быстро…Просто…Наглядно…: - СПб.: ООО «ДиаСофтЮП», 2007. – 240 с.

5.Лапин П. Flash 5 Анимация и язык ActionScript. СПб.: Питер,2005.- 288 с

6. Хённер Е.К.: Практикум по информатике: Учеб. пособие для студ. высш.учеб. заведений/ Могилев А.В., Пак Н.И., Хённер Е.К. – М.: Академия, 2008.

7. Макарова Н.В.: Информатика: Учебник / Н.В. Макарова. –3-е изд. – М.: Финансы и статистика, 2005, 768с.

8. Ахметов К.С. Курс молодого бойца. – 2-е изд., переаб. и доп. – М.: ТООфирма «КомпьтерПресс», 2006.

9. Журнал “Компьютер-Пресс” 2007-2009 гг.

10. Журнал “Мир ПК” 1998-2009 гг.

11. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс. - 7-е изд., исправл. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2007.

12. Божко, А. Dreamweaver 4. Базовый курс [Текст] : учебное пособие / А. Божко. - Москва : ДЕСС КОМ, 2003. - 448 с

13. Симонович, С. В. Специальная информатика : учебное пособие / С.В. Симонович, Г.А. Евсеев, А.Г. Алексеев; Ред. И. Симонович. - Москва : АСТ-ПРЕСС :Инфорком-Пресс, 2004. - 480 с.

14. Маккарти Д. Правила разработки программного обеспечения [Текст] : пер. сангл. / Д. Маккарти, М. Маккарти. - Санкт-Петербург : Питер, 2007. - 240 с