Контроля по дисциплине. Итоговый контроль

Итоговый контроль

Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен, который проводится в форме устного ответа студента на вопросы, сформулированные в экзаменационном билете.

Промежуточный и текущий контроль

В процессе изучения дисциплины выполняются 2 письменные контрольные работы и реферат. Выполнение всех заданий является обязательным для студентов, если иное не предусмотрено рабочей программой учебной дисциплины.

РАЗДЕЛ 2. Содержание дисциплины

Организационно-методические данные дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы, 144 академических часов.

2.2. Тематический план дисциплины:

Очная форма обучения

Содержание разделов и тем дисциплины.

Тема 1. Философия, ее предмет, структура и роль в обществе.

Исторические типы философии

Мировоззрение, его сущность и структура. Роль мировоззрения в духовной жизни человека и общества. Эмоционально-образный и логико-рассудочный уровни миро­воззрения.

Предмет философии. Изменение представлений о содержании, назначении и зада­чах философии в процессе ее исторического развития. Философия и наука. Место и роль философии в культуре. Социальные функции философии: мировоззренческая, гносеоло­гическая, методологическая и др. Изменение предмета философии в ходе истории.

Структура философского знания. Основные разделы философии: учение о бытии (онтология), теория познания (гносеология), учение о развитии. Социальная философия как «обществоведческий срез» названных разделов. Философские дисциплины - логика, этика, эстетика. Философское осмысление важнейших сфер жизни человека и общества в философии экономики, философии науки, философии культуры, философии права, философии политики, философии религии, философии истории. История философии как «автобиография» философского знания.

Социально-экономические, исторические и духовные предпосылки и источники возникновения философии. Становление философии. Периодизация историко-философ­ского процесса. Формирование восточного и западного стилей философствования. Особенности мифологии на Востоке и возникновение пра-философии (Древний Египет и Вавилон). Переход от пра-философии к философии. Критерии типологизации историко-философского процесса.

Лекция по теме 1 (1 час).

Семинар – диспут по теме 1 - «Как я понимаю философию?» - 4 часа.

Тема 2. Философия Древней Индии и Китая

Начало философии в Древнем Китае и Древней Индии. Первые школы древнекитайской философии: конфуцианство, моизм, даосизм, легизм и др.

Разделение школ древнеиндийской философии в зависимости от их отношения к Ведам на ортодоксальные (веданта, санкхья, йога, ньяя, вайше­шика, миманса) и неортодоксальные (джайнизм, буддизм, локаята-чарвака).

Философское наследие Древней Индии и Древнего Китая и современность.

Лекция по теме 2 - нет (самостоятельное изучение).

Практическое занятие №1: «Древневосточная философская традиция» - 2 часа.

Проверка домашнего задания по теме 2.