Тема 11. АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ, РОЛЬ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЕГО КОРРЕКЦИИ

Выделяют следующие виды агрессивных реакций:

- физическая агрессия (нападение);

- косвенная агрессия (злобные сплетни, шутки, взрывы ярости);

- склонность к раздражению (готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении);

- негативизм (оппозиционная манера поведения, от пассивного сопротивления до активной борьбы);

- обида (зависть и ненависть к окружающим, вызванная действительными или вымышленными сведениями);

- вербальная агрессия (выражение негативных эмоций через форму – ссора, крик, визг, так и через содержание – угроза, проклятие, ругань).

С точки зрения социально-педагогической необходимо обратить внимание на проявление агрессии на всех уровнях функционирования организма и психики человека, выделяемых в психологии – биохимический, физиологический, психический и социально-психологический. Агрессивность может проявляться уже в дошкольном возрасте и проявляет себя, например, в драках детей из-за игрушек. Младшие школьники, зачастую, пускают в ход кулаки, когда им не хватает логических доказательств. Во всех этих случаях повышенная агрессивность отмечается редко и серьезной социальной угрозы не представляет.

Агрессия, как проявления неприспособленности к социальной среде отчетливо проявляется в возрасте от 10 до 13 лет. Она выражается в семейных потасовках при разрешении конфликтов, избиении физически слабых и т.п.

В старшем школьном возрасте агрессивность отмечается в основном у юношей, у девушек — реже. Агрессия у юношей обычно отмечается в следующих ситуациях:

- при противопоставлении себя детям, взрослым;

- в конфликтах между отдельными молодежными группами;

- при регуляции отношений внутри молодежной группы с помощью физической силы. Рассматривая проблему проявления агрессии у старшеклассников исследователи выявили высокий уровень агрессии в группе внешних вполне благополучных старшеклассников. 53 % участников эксперимента дали высокие показатели по параметру спонтанная агрессия, а достоверно низкие – только 9%. Спонтанная агрессия – это подсознательная радость, которую испытывает личность, наблюдая трудности у других. Такому человеку доставляет удовольствие демонстрировать окружающим их ошибки. Это спонтанно возникающее, немотивированное желание испортить кому-то настроение, разозлить досадить, поставить в тупик своим вопросом или ответом. По параметру реактивная агрессия высокие показатели имели чуть менее половины испытуемых, а низкие только 4%. Реактивная агрессия проявляется в недоверчивости к людям; обид они просто гак, как правило, не прощают и долго их помнят. Очевидна конфликтность личности, агрессивность в отстаивания своих интересов, высок показатель раздражительности как эмоциональной неустойчивости, быстрая потеря самообладания, неадекватно резкую реакцию вызывают даже мелочи. Задачи социально-педагогической деятельности по коррекции агрессии подростков ориентированы на выявлении причин агрессивного поведения на разных уровнях от генетических предпосылок до социальных причин.