Тема 4. Система права и правовая система

При изучении данной темы главное внимание уделить понятию, структуре и классификации правовых систем. Дать общую характеристику романо-германской (континентальной), англо-саксонской (общего права), традиционно-религиозной, социалистической правовым семьям. Дать характеристику современной российской правовой системе.

Система права: понятие и структура. Показать роль и место предмета и метода правового регулирования в делении системы права на отрасли. Дать характеристику основным отраслям российского права. Международное право - jus gentium. Проблемы соотношения и имплементации принципов и норм международного права в российское право.

Понятие, признаки и структура нормы права. Классификация правовых норм.

Ключевые слова правовая система, правовая семья, рецепция римского права, система права, международное право, имплементация принципов и норм международного права, предмет и метод правового регулирования, норма права, правовой институт, подотрасль права, отрасль права, материальные отрасли права, процессуальные отрасли права, гипотеза, диспозиция, санкция.

Задание студентам для самостоятельной работы:

1. Изучить категориальный аппарат;

2. Доработать материалы лекции;

3. Уяснить соотношение правовой системы и системы права.

4. Подготовить характеристику следующим отраслям российского права: Конституционной, гражданской, трудовой, уголовной, административной, семейной;

5. Ответить на вопросы тестовых заданий к т.4.

6. Подготовиться к работе на лекции по теме 5. «Правоотношение».

Формируемые компетенции: ОК-9, ОК-13

Тема 5. Правоотношение

При изучении данной темы главное внимание необходимо уделить понятию и субъектам правоотношений, моментам возникновения, изменения и прекращения правоотношений.

Необходимо также рассмотреть основные виды правоотношений в современной российской системе права.

Ключевые слова: правоотношение, субъекты правоотношения, объекты правоотношения, права, обязанности, правоспособность, дееспособность, деликтоспособность, эмансипация.

Задание студентам для самостоятельной работы:

1. Изучить категориальный аппарат;

2. Доработать материалы лекции;

3. Уяснить соотношение понятий правоспособность и дееспособность.

4. Ответить на вопросы тестовых заданий к т.4.

5. Подготовиться к работе на лекции по теме 6. «Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность».

Формируемые компетенции: ОК-9, ОК-13

Тема 6. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность

При изучении данной темы главное внимание уделить понятию, признакам и видам правомерного поведения.

Дать понятие, раскрыть признаки и виды правонарушений. Дать характеристику юридическому составу правонарушения.

Юридическая ответственность: понятие, цель, основания, виды. Общественный порядок, правопорядок, законность. Значение законности и правопорядка в современном обществе.

Ключевые слова: правомерное поведение, маргинальное и конформистское правомерное поведение, правонарушение, противоправность, юридический состав правонарушения, деликтоспособность, юридическая ответственность, законность, правопорядок, общественный порядок.

Задание студентам для самостоятельной работы:

1. Изучить категориальный аппарат;

2. Доработать материалы лекции;

3. Уяснить понятие преступления (ст. 14 УК РФ);

4. Ответить на вопросы тестовых заданий к т.5.

5. Подготовиться к работе на лекции по теме 7. «Конституционное право – ведущая отрасль национального права».

Формируемые компетенции: ОК-9, ОК-13,

Тема 7. Конституционное право

При изучении данной темы дать характеристику конституционного развития России. Конституция Российской Федерации – основной закон государства: понятие, юридические свойства. Форма и структура конституции. Основы конституционного строя России. Особенности федеративного устройства России. Принцип разделения законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти Понятие и признаки государственного органа. Система органов государственной власти в Российской Федерации.

Ключевые слова: конституция, конституционный строй, гражданин, правовой статус, федерация, государственный орган, механизм государства. Президент Российской Федерации, Федеральное собрание Российской Федерации, Правительство Российской Федерации. Социальное, светское, суверенное государство. Идеологический и политический плюрализм, многопартийность.

Задание студентам для самостоятельной работы:

1. Изучить категориальный аппарат;

2. Доработать материалы лекции;

3. Уяснить структуру Конституции Российской Федерации;

4. Изучить конституционные права и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации;

5. Ответить на вопросы тестовых заданий к т.7.

6. Подготовиться к работе на лекции по теме 8. «Административное право».

Формируемые компетенции: ОК-9, ОК-13