НАКОПЛЕНИЕ ФАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

ДЛЯ КУРСОВОЙ И ДИПЛОМНОЙ РАБОТ

Накопление фактического материала для курсовой или дипломной работы предполагает три вида работы, из которых Вы можете выбрать соответствующие теме Вашего конкретного исследования: 1) работа со словарями и текстовыми источниками; 2) наблюдения за живой разговорной и диалектной речью; 3) оформление карточек с языковым материалом и формирование картотеки.

Работа со словарями и текстовыми источниками

Работа со словарями и текстовыми источниками предполагает использование двух методик: методики наблюдения и методики сплошной выборки. В результате такой работы происходит накопление фактического (текстового, словарного, лексического, контекстного и т.д.) материала, представление которого в письменном виде принято осуществлять на карточках, к оформлению которых предъявляются следующие требования:

1. размер карточки зависит от характера материала: от половины тетрадного листа до развернутого листа форматом А 4;

2. карточки оформляются с одной стороны листа;

3. на карточке помещается следующая информация: заглавное слово или словосочетание, фразеологизм, расшифровка его семантики с указанием словаря, тома и страницы; если Вы работаете с контекстами, то на карточке указывается фамилия автора, произведение, глава и страница, откуда текст извлечен, сам текстовый материал с выделением или подчеркиванием компонентов, которые Вас интересуют;

4. используются различные цвета чернил: синий / черный – для основного текста; красный – для оформления заглавного слова, необходимых подчеркиваний наиболее важного материала, для дополнительных заметок; зеленый – «внимание!» для отметок о неясных местах, которые необходимо дополнительно изучить, расписать по словарям или справиться у преподавателя; если Вы набираете карточки на компьютере, то вместо красного цвета используется полужирный шрифт и прописные буквы, вместо зеленого цвета используется курсив;

5. на карточке должно оставаться место для комментариев и заметок, которые обычно дописываются позже после черты под основным текстом;

6. карточки нужно нумеровать для статистики;

7. для сокращения информации на карточках применяют условные сокращения и обозначения, которые расшифровываются на особой карточке; сокращения могут быть общепринятыми, заимствованными из научной литературы: Сл. Даля («Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля), МАС (Малый академический словарь – «Словарь русского языка» в 4-х т. под ред. А.П. Евгеньевой), БАС (Большой академический словарь – «Словарь русского языка» в 20-ти т. под ред. К.С. Горбачевича), Сл. Срезневского («Материалы для словаря древнерусского языка» И.И. Срезневского), СДРЯ (Словарь древнерусского языка XI – XIV вв.), СРЯ XI – XVII (Словарь русского языка XI – XVII вв.), СРЯ XVIII (Словарь русского языка XVIII в.), САР (Словарь Академии Российской по азбучному порядку расположенный), СО («Словарь русского языка» С.И. Ожегова), СУ («Словарь русского языка» в 4-х т. под ред. Д.Н. Ушакова); СГ (словообразовательное гнездо), ЛГ (лексическое гнездо), ЭГ (этимологическое гнездо), КГ (корневое гнездо); НСВ (глагол несовершенного вида), СВ (глагол совершенного вида); латинские сокращения для обозначения частей речи : N ₁ (имя существительное в именительном падеже), Adj (имя прилагательное), Num (имя числительное), Pron (местоимение), V_f (глагол в спрягаемой форме), Inf (инфинитив), Adv (наречие); стилистические пометы: разг., книжн., лит., диалектн., жарг., высок., поэтич. Образцы оформления карточек см. ниже.

Оформление карточки со словарными материалами

Оформление карточки с текстовыми материалами

Наблюдения за живой разговорной или диалектной речью

Наблюдения за живой разговорной речью могут иметь две цели: 1) запись звучания, т.е. транскрибирование текстовых записей, которые наиболее точно передают фонетические и интонационные особенности живой разговорной речи (такие записи обычно производятся параллельно с аудиозаписями); 2) запись отдельных слов (неологизмов, жаргонизмов и арготизмов, диалектизмов, профессионализмов и т.п.) с разъяснением значений и приведением контекста употребления. Образцы оформления карточек с подобными материалами см. ниже.

Оформление карточки с текстовой записью