Что больше: общая или дополнительная потребность в кадрах специалистов?

Внеаудиторная самостоятельная работа студента

По дисциплине ОП.12Управление персоналом

Программы подготовки специалистов среднего звена

По 38.02.03 «Экономика и бухгалтерский учёт»

 

 

Заречный, 2017

Задания для самостоятельной работы студентов

Раздел 1. Концептуальные основы управления персоналом

Тема 1.1. Персонал предприятия как объект управления

Контрольные вопросы и задания

1. Сущность и соотношение понятий «человеческие ресурсы», «трудовые ресурсы» и «персонал».

2. Особенности персонала как объекта управления.

3. Какие лица относятся к занятому населению и безработным?

4. Определите и обоснуйте место управления персоналом среди факторов выживания и успеха предприятия на рынке.

5. В чем сходство и особенности управления персоналом универсального магазина, высшего учебного заведения, подводной лодки?

6. Закончить предложения:

· Персонал организации – это ………………….

· Управление персоналом – это ………………..

· Технология управления персоналом – это …….

Ответы на вопросы в письменной форме:дать определения ключевым понятиям: организация, персонал, человеческие ресурсы, кадровый потенциал, стратегия управления персоналом, концепция управления персоналом.

Тест

1. Процесс использования индивидуумов (сотрудников) для достижения целей компании — это:

a) управление человеческими ресурсами;

b) развитие человеческих ресурсов;

c) общее линейное руководство;

d) политика компании в области управления кадровым потенциалом,

 

2. Управление человеческими ресурсами — это:

a) процесс анализа трудовых операций и планирования человеческих ресурсов;

b) процесс использования индивидуумов (сотрудников) для достижения целей компании;

c) процесс управленческого воздействия на сотрудников;

d) среди перечисленных вариантов правильного ответа нет.

 

3. Управление человеческими ресурсами помимо 5 специфических функций включает в себя:

a) политику организации в области управления человеческими ресурсами;

b) стратегическое управление персоналом;

c) общее линейное руководство;

d) наличие в организации высококлассного персонала.

 

4. Что из перечисленного не включается в состав 5 специфических функций управления человеческими ресурсами:

a) кадровое обеспечение;

b) вознаграждение;

c) развитие человеческих ресурсов;

d) социальная ответственность?

 

Тема 1.2 Система управления персоналом

Контрольные вопросы и задания

1. Структура и соподчинение функциональных подразделений службы управления персоналом организации.

2. Стратегия организации деятельности службы управления персоналом.

3. В чем заключаются преимущества и недостатки каждого варианта включения службы управления персоналом в общую структуру управления организацией?

4. Какие факторы обеспечения конкурентоспособности предприятия напрямую связаны с системой управления персоналом?

5. Какие функции и задачи выполняет функциональная подсистема СУП?

 

Ответы на вопросы в письменной форме:выписать определения: виды разделения труда, система управления персоналом, функции СУП, организационная структура службы управления персоналом

 

Тема 1.3 Обеспечение системы управления персоналом

Контрольные вопросы и задания

1. Какая информация содержится в информационной подсистеме СУП?

2. Каково назначение финансовой подсистемы СУП?

3. Для каких целей существует социально-психологическая подсистема СУП?

4. В чём состоит основное назначение правовой подсистемыСУП?

5. Задачи менеджера при комплектовании кадров.

6. Факторы, влияющие на планирование потребности в персонале.

7. Современные тенденции в развитии кадрового обеспечения системы управления кадрами.

8. Какое место занимает кадровое планирование в системе управления персоналом?

9. Назовите этапы планирования потребности в персонале?

10. В чем состоит сущность кадрового планирования?

11. Что представляет собой маркетинговая концепция управления персоналом?

12. Каковы основные цели планирования потребности в персонале?

13. Что такое потребности организации в персонале? Какие факторы влияют на формирование потребностей в персонале?

Практическое домашнее задание

1. Охарактеризуйте понятия «работа», «рабочее место», «должность». Укажите в чем их отличия.

2. Поясните понятия «профессия», «специальность», «квалификация». Приведите соответствующие примеры.

3. Объясните взаимосвязь анализа и описания работы с должностной инструкцией.

Тест

1. В чём заключается цель кадрового планирования?

а) в представлении работнику лучшего места в нужное место;

б) в распределении людских ресурсов по задачам;

в) в своевременном представлении рабочих мест;

г) в создании резерва рабочих мест;

д) в представлении работнику рабочего места в нужное время и в необходимом количестве.

2. Когда эффективно кадровое планирование?

а) когда планированием занимается руководитель фирмы;

б) когда привлекается большое количество персонала;

в) когда у нанимаемых работниках высокая квалификация;

г) каких затрат потребуют запланированные кадровые мероприятия;

д) когда оно интегрировано в общий процесс планирования организации.

3. Какие данные необходимы для составления оперативного плана работы с персоналом?

а) о структуре персонала, занимаемой ранее должности, возрасте, образовании;

б) о постоянном составе персонала, структуре персонала, количестве детей;

в) о текучести кадров, родственниках за границей;

г) о постоянном составе персонала, структуре управляющего аппарата, текучести кадров;

д) о постоянном составе, структуре персонала, текучести кадров.

4. Какие исходные данные необходимы для кадрового планирования?

а) имеющиеся и планируемые рабочие места, план замещения вакансий;

б) план проведения организационно – политических мероприятий, штатное расписание;

в) план проведения организационно – технических мероприятий, штатное расписание;

г) содержание пунктов а), б);

д) содержание пунктов а), в);

 

5. Какие виды потребности в кадрах специалистов различают при планировании?

а) общая, дополнительная;

б) общая, персональная;

в) дополнительная, необходимая;

г) ситуационная, общая;

Что больше: общая или дополнительная потребность в кадрах специалистов?

а) дополнительная;

б) не сопоставимы;

в) равны между собой;

г) общая;