ПОрядок защиты курсовой и выпускной квалификационной работы

Порядок защиты курсовой работы - слушателю предоставляется 5-7 минут для краткого выступления, в котором необходимо сосредоточить внимание на главных вопросах темы или положениях, составляющих результат самостоятельных выводов. После выступления слушателю задаются дополнительные вопросы по теме курсовойили выпускной квалификационной работы.

Оценивается курсовая работа дифференцированной отметкой с учетом качества защиты (полнота раскрытия темы, логичность, убедительность выводов), ответов на вопросы и владения методикой анализа. Оценка объявляется сразу после защиты по итогам закрытого заседания комиссии.

В случае получения неудовлетворительной оценки по итогам защиты курсовой работы слушатель должен предоставить в установленный срок исправленную работу и пройти защиту повторно.

К защите выпускной квалификационной работы допускаются слушатели, которые полностью выполнили учебный план и успешно сдали государственные экзамены.

Защита работы проводится на заседании итоговой аттестационной комиссии (ИАК). Председатель ИАК обычно является специалистом по тематике аттестации, всегда приглашается со стороны и утверждается Министерством культуры Республики Татарстан. Состав комиссии утверждается приказом ректора.

На защите работы членам ИАК должны быть предоставлены следующие документы:

- один экземпляр текстовой части работы (переплетенной и подписанной автором и заведующим кафедрой);

- отзыв научного руководителя (на специальном бланке);

- внешняя рецензия на работу (по определенной форме);

- один комплект раздаточных материалов (при наличии);

- отзыв организации, на базе которой проводились исследования (необязателен).

Защита работы проходит публично, на открытом заседании ИАК (то есть на нем могут присутствовать научный руководитель, рецензенты, слушатели и все желающие).

Защита проходит в следующей последовательности:

1. Председатель ИАК объявляет фамилию слушателя, зачитывает тему работы.

2. Заслушивается доклад защищающегося слушателя.

3. По окончании доклада слушателю задают вопросы председатель и члены комиссии. Вопросы могут относиться к темам работы, поэтому слушателю перед защитой целесообразно восстановить в памяти те разделы, которые имеют прямое отношение к теме работы. По докладу и ответам на вопросы ИАК судит о широте кругозора слушателя, его знаниях, умении публично выступать и аргументировано отстаивать свою точку зрения.

4. После ответов слушателя на вопросы зачитывается отзыв научного руководителя, внешняя рецензия и предоставляется заключительное слово слушателю.

На защите работы слушатель должен выступить с кратким докладом. А поскольку одно из главных достоинств профессионально-грамотного человека – это умение кратко, ясно и четко излагать свои мысли – выступлению придается особое значение.

Хотя выпускник будет иметь перед собой текст своего выступления, однако зачитывать его не рекомендуется, так как при чтении утрачивается эмоциональность изложения, теряется контакт с членами ИАК и присутствующими. Известно, что монотонное чтение текста не привлекает внимания и утомляет слушателей. Свободный же рассказ по теме, как правило, не только вызывает живейший интерес к работе, но и свидетельствует об уровне подготовки и глубине специальных знаний по исследуемой проблеме. Слушателю на выступление дается не более 5-7 минут. Суметь «уместить» всю работу в эти временные рамки можно лишь при очень серьезном подходе к написанию своего выступления.

Увеличить информативность выступления при жестком временном ограничении позволяет использование презентации. Расположив слайды в логической последовательности и ссылаясь на них по ходу выступления, защищающийся получает возможность не повторять изложенную в них информацию. Немаловажно и то, что информация на слайдах зачастую воспринимается лучше доклада и позволяет лучше донести до комиссии наиболее важные сведения, дает членам ИАК возможность судить о способности слушателя структурировать информацию, и использовать ее при анализе.

Доклад призван раскрыть теоретическое и практическое значение результатов проведенной работы. В связи с тем, что у большинства членов ИАК нет возможности подробно ознакомиться с работой, выступление помогает им получить представление об уровне слушателя, о сути работы, ее главных достоинствах и сформулировать соответствующие вопросы. Выступление на защите дает возможность слушателю показать свой интеллектуальный уровень и уровень своей профессиональной подготовки, то есть представить себя и свою работу с наиболее выигрышной стороны. Доклад и слайды презентации позволяют защищающемуся сфокусировать внимание комиссии на ограниченном круге проблем и, тем самым, избежать постановки членами комиссии неудобных для себя вопросов.

Конкретно в структурном отношении доклад можно разделить на три логически взаимосвязанные части. Первая часть доклада кратко характеризует актуальность темы, цель, предмет, объект исследования, положения, выносимые на защиту. Вовторой, самой большой по объему части, защищающиеся в последовательности, установленной логикой проведенного исследования, характеризует каждую главу работы. При этом особое внимание обращается на итоговые результаты и личный вклад. Отмечаются также критические сопоставления и оценки. В заключительной части целесообразно перечислить общие выводы и собрать воедино основные рекомендации.

Сокращение текста в процессе выступления достигается за счет уменьшения количества (или исключения) рассуждений, сравнений, обсуждений, обоснований, описаний и т.п.

Стиль защитной выпускной речи - это безличный монолог. Поэтому изложение обычно ведется от третьего лица, так как внимание сосредоточено на содержании и логической последовательности сообщения, а не на субъекте. Сравнительно редко употребляется форма первого и совершенно не употребляется форма второго лица местоимений единственного числа. Авторское «Я» как бы отступает на второй план.

Качествами, определяющими культуру научной речи, являются точность, ясность и краткость. Смысловая точность - одно из главных условий, обеспечивающих научную и практическую ценность заключенной в тексте работы информации. Действительно, неправильно выбранное слово может существенно исказить смысл написанного, дать возможность двоякого толкования той или иной фразы, придать всему тексту нежелательную тональность.

Краткость - третье необходимое и обязательное качество речи, более всего определяющее ее культуру. Реализация этого качества означает умение избежать ненужных повторов, излишней детализации и словесного «мусора». Каждое слово и выражение служит здесь той цели, которую можно сформулировать следующим образом: как можно не только точнее, но и короче донести суть дела.

После выступления выпускника председатель и члены ИАК задают ему дополнительные вопросы по теме исследования. При этом выпускнику следует соблюдать корректность, тактичность, проявить известный интерес к сделанным замечаниям и заданным вопросам, выразить за них благодарность, а затем, убедительно выразить свой взгляд, обращая основное внимание на аргументацию ответов.

В заключении следует отметить, что выполнение вышеизложенных требований и рекомендаций – важнейший залог успешной подготовки и защиты работы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ)

СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ И ИСКУССТВА