Материально-техническое обеспечение дисциплины

Материально-техническое обеспечение дисциплины предполагает наличие персонального компьютера, позволяющего использовать мультимедийные носители информации, библиотечный фонд ТГПУ.

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Методические рекомендации преподавателю

Дисциплина Методика обучения изобразительному искусству предусматривает подготовку обучающегося в сфере профессиональной деятельности, которая направлена на развитие, обучение и воспитание учащихся средствами изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Сферами деятельности выпускника являются: преподавательская, научно-методическая, культурно-просветительская.

Данная дисциплина направлена на подготовку преподавателей изобразительного искусства. Для этого необходимо использовать все лучшее, что было в системе и методах преподавания в предыдущие эпохи. Изучая методику преподавания в прошлом как с практической, так и с теоретической стороны, необходимо выяснить положительные и отрицательные моменты обучения. Использование всего прогрессивного, что было в прошлом, помогает правильно разрабатывать теорию художественно-педагогического образования и воспитания на основе современных наук.

В основе всякого изображения лежит рисунок. Научная теория учебного рисунка и методика его преподавания являются фундаментом реалистической школы изобразительного искусства. Без знания рисунка не может обойтись ни один художник, будь он живописцем, скульптором или дизайнером. Всестороннее изучение учебного рисунка является важной задачей в системе художественного образования как школьников, так и профессионалов. Знание истории и теории развития художественного образования направлено на получение более целостного представления о своем предмете и выработку определенной педагогической системы, помогает правильно решать современные задачи.

Методические рекомендации для студентов

Полученные знания в процессе изучения дисциплины Методика обучения изобразительному искусству студенты закрепляют на летней педагогической практике на четвертом курсе. По предлагаемым вопросам к зачетам и экзаменам студент должен хорошо подготовиться к проверке знаний по дисциплине.