Как кино воссоздает события прошлого

Огромной силой эмоционального воздействия на человека обладает такой визуальный источник, как кино. Историческим источником может быть, как документальный, так и художественный фильм.

Фильмы являются ценными историческими источниками для ученых. Они могут дать нам важные сведения об улицах и интерьерах, одежде и предметах быта, отдыхе и труде, взаимоотношениях людей в семье и трудовом коллективе. Особенно это касается истории нашего края 1930-х годов, когда почти не осталось очевидцев, способных многое рассказать и объяснить.

Первый звуковой документальный фильм в нашей стране «Энтузиазм: симфония Донбасса», вышедший на экраны в 1930 году был посвящен самоотверженному труду рабочих Донецкого края. Его съемки проходили на заводах и шахтах Донбасса. Кадры фильма отобразили масштабное промышленное строительство в нашем регионе. Режиссер Дзига Вертов впервые применил новейшие для того времени кинотехнологии. Кинокартина произвела большое впечатление на зрителей. Например, сам Чарли Чаплин назвал ее

«одной из самых впечатляющих звукозрительных симфоний».

В предыдущем параграфе вы познакомились с песней «Спят курганы темные». Она была написана поэтом Б.Ласкиным специально для фильма

«Большая жизнь», на просмотр которого в 1940 году в кинотеатры страны пришло рекордное число зрителей – более 18 миллионов.

Ø Вопросы и задания

1. Почему картины являются важным источником информации о прошлом?

2. Рассмотрите картину А.Рябушкина. Что мы можем узнать о быте, интерьере домов, моде в XVII веке? Какими были представления о женской красоте в русском обществе того времени? Какие исторические источники изучал художник при создании этого портрета?

3. Почему работы Н.Касаткина являются важными источниками в изучении истории Донбасса? Какие сведения о труде шахтеров передают нам картины?

4. Как вы считаете, почему с конца ХІХ века русские художники стали проявлять интерес к шахтерской тематике?

5. Сравните репродукции картин А. Рябушкина и Т. Пономаренко-Левераш. Сосчитайте, сколько веков отделяет изображенных на них людей? Как изменились мода и внешний вид за это время?

6. Почему фотография является важным «документом» эпохи?

7. Определите время создания плаката «Донбасс освобождён!» и события, в связи с которыми он был создан. Для кого он был предназначен, какую цель преследовал? Какие чувства он должен был вызвать? Какие мысли и чувства плакат вызывает у вас сейчас?

8.