По дополнительной образовательной программе «Акварель»

2019-11-13

278

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 Следующая ⇒

Показатели (оцениваемые параметры)	Критерии		Степень выраженности оцениваемого качества		Оценка
1. Теоретическая подготовка ребенка
1.1. Теоретические знания	Соответствие теоре- тических знании ребенка программ- ным требованиям		Недостаточный уровень Ребенок овладел менее чем ½ объема знаний, умений и навыков, предусмотренных программой.		¤
			Средний уровень Объем усвоенных знаний составляет более ½		☻
			Достаточный уровень Ребенок освоил практически весь объем знаний, предусмотренных программой за конкретный период.		☺
			Оптимальный уровень Ребенок полностью овладел знаниями, умениями и навыками, заложенными в программе, имеет высокие достижения (дипломы, грамоты различного уровня)		☼
1.2. Владение специальной терминологией	Осмысленность и правильность ис- пользования специ- альной терминоло- гии		Недостаточный уровень Ребенок избегает употреблять специальные термины.		¤
			Средний уровень Ребенок сочетает специальную терминологию с бытовой.		☻
			Достаточный уровень Специальные термины употребляет осознанно.		☺
			Оптимальный уровень Специальные термины употребляет осознанно и в полном соответствии с их содержанием.		☼
2. Практическая подготовка ребенка
2.1. Практические умения и навыки, предусмотренные программой	Соответствие прак- тических умений и навыков программ- ным требованиям		Недостаточный уровень Ребенок овладел менее чем ½ предусмотренных умений и навыков.		¤
			Средний уровень Объем усвоенных умений и навыков составляет более ½.		☻
			Достаточный уровень Учащийся овладел практически всеми умениями и навыками, предусмотренными программой за конкретный период.		☺
			Оптимальный уровень Ребенок полностью овладел знаниями, умениями и навыками, заложенными в программе, имеет высокие достижения (дипломы, грамоты различного уровня).		☼
2.2. Владение различными художественными материалами и инструментами	Отсутствие затруд- нений в использо- вании материалов и инструментов		Недостаточный уровень Учащийся испытывает серьезные затруднения в выборе художественных материалов и инструментов, в их использовании.		¤
			Средний уровень Работает с различными материалами инструментами с помощью педагога.		☻
			Достаточный уровень Работает различными материалами и инструментами самостоятельно, не испытывает особых трудностей.		☺
			Оптимальный уровень Работает различными материалами и инструментами самостоятельно, не испытывая трудностей.		☼
2.3. Творческие навыки	Креативность в выполнении практических заданий	Недостаточный уровень Креативность в работах отсутствует.		¤
		Средний уровень В работах проявляется начальный (элементарный) уровень развития креативности. Учащийся в состоянии выполнять лишь простейшие практические задания педагога.		☻
		Достаточный уровень Работы выполняются на репродуктивном уровне. Ребенок выполняет в основном задания на основе образца.		☺
		Оптимальный уровень Творческий уровень. Выполняет практические задания с элементами творчества		☼
2.4. Развитие воображения		Недостаточный уровень Проявления творческого воображения практически незаметны.		¤
		Средний уровень. Проявляет творческое воображение в случае, если педагог оказывают соответствующую помощь.		☻
		Достаточный уровень. Способен к выполнению творческих заданий самостоятельно.		☺
		Оптимальный уровень Проявляет воображение при выполнении всех творческих заданий.		☼
3. Общеучебные умения и навыки воспитанника
3.1. Учебно-коммуникативные умения: умение слушать и слышать педагога	Адекватность восприятия информации, идущей от педагога	Недостаточный уровень. Ребенок испытывает затруднения при работе, нуждается в постоянной помощи и контроле педагога.		¤
		Средний уровень. Умеет слушать и выполняет задания, данные педагогом. Обращается за помощью при необходимости.		☻
		Достаточный уровень. Большую часть заданий выполняет самостоятельно.		☺
		Оптимальный уровень. Работает самостоятельно.		☼
3.2.Умение организовать свое рабочее место	Способность самостоятельно готовить свое рабочее место к деятельности и убирать его за собой	Недостаточный уровень. Учащийся испытывает затруднения в организации своей деятельности и рабочего места, нуждается в постоянной помощи и контроле педагога. Освоил менее чем ½ правил техники безопасности.		¤
		Средний уровень. Умеет организовать свою деятельность при помощи педагога. Освоил более ½ правил техники безопасности.		☻
		Достаточный уровень. Самостоятельно может подготовиться к выполнению различных заданий. Знает и выполняет основные правила техники безопасности.		☺
		Оптимальный уровень. Самостоятельно готовится ко всем занятиям. Строго соблюдает правила техники безопасности, следит за соблюдением техники безопасности другими воспитанниками.		☼

Приложение 3

Тест промежуточной аттестации

Детей II года обучения театра–студии моды «Гармония»

2019-11-13

278

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 Следующая ⇒

Обсуждение в статье: По дополнительной образовательной программе «Акварель»

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓