Задание: «НА МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУК»

Инструкция: Соедини по порядку точки и скажи, что нарисовано на картинке.

Задание: «Запомни фигуры»

Инструкция: Запомни геометрические фигуры, после чего зарисуй их по памяти.

 

Задание: « Обобщение »

Инструкция: Обобщить несколько групп конкретных понятий и назвать одним словом следующие группы:

тарелка, стакан, кружка, блюдце;

стол, стул, диван, кресло, шкаф;

рубашка, платье, юбка, брюки;

тапки, валенки, сапоги, сандалии, туфли;

суп, каша, котлета, пюре;

берёза, липа, ель, сосна, осина;

воробей, голубь, ворона, синица, гусь, утка;

карась, щука, окунь, лещ.

 

· Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12,5 % случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить ее сто раз?

· Три партнера решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 45000 нерублей, К. - 35000, П. - 20000. Если прибыль составит 24000 нерублей, то на сколько меньше прибыли получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам? 

· Рита темнее, чем Лиза, и младше, чем Нина. Рита светлее, чем Нина, и старше, чем Лиза. Кто самый темный и самый молодой?

Занятие 20

Задание: «Будь внимательным»

Инструкция: В левой таблице расположены 25 цифр от 1 до 40. Нуж­но переписать их в порядке возрастания в пустую таблицу справа, начиная ее заполнение с верхнего левого квадрата  

Задание: «Выучи стихотварение»

Инструкция: Кто быстрее выучит стих.

В огороде чучело

Шляпу нахлобучило

Рукавами машет -

И как будто пляшет!

Это чучело - оно

Сторожить поставлено,

Чтобы птицы не летали,

Чтоб горошек не клевали.

Вот какое чучело

Шляпу нахлобучило,

Синий шарф на палке -

Пусть боятся галки!

Задание: «Считалка»

Инструкция: Сколько всего в хоре ребят?

Очень дружно мы живем,

В школьном хоре все поем:

Миша, Коля, Аллочка,

Света, Таня, Галочка,

Два Сережи и Марат.

 

Задание: «Что лишнее?»

Инструкция: Даётся группа понятий, из которых надо выбрать лишнее и дать общее название остальным.

В словесном варианте предлагаются группы по четыре слова, необходимо выделить, какое слово лишнее и не подходит к остальным, и как назвать одним словом (или объяснить сходство) оставшиеся:

капуста, картошка, помидор, яблоко;

синий, красный, красивый, зелёный;

мама, человек, папа, сестра;

старый, дряхлый, маленький, ветхий;

берёза, сосна, клён, осина;

ботинок, нога, сапог, туфля;

зима, весна, лето, октябрь;

кисель, компот, лимонад, мороженое и т.д.

 

· Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл?

§ Куй железо, пока горячо.

§ Один в поле не воин.

§ Не все то золото, что блестит.

§ Не по виду суди, а по делам гляди.

 

Занятие 21

 

Задание: «Шифровка»

Инструкция: Используя шифр, написанный внизу, расшифруй, что написано.

Задание: «Учим стихи»

Инструкция: Кто быстрее выучит стих.

Красная Шапочка к бабушке шла,

Гостинцы в корзинке внучка несла.

Шла не спеша, по знакомой тропинке,

Грибы собирала, их клала в корзинку.

Все расстоянье прошла незаметно,

В час, проходя по два километра.

За три часа до старушки дошла.

Угощенье отдала и к дому пошла!

 

Задание: «Учим стихи»

Инструкция: Кто быстрее выучит стих.

Растет на полянке

Береза, рябинка,

А рядом в сторонке

Трепещет осинка.

Рябинка осинки повыше немножко,

И хоть не на много, но ниже березки.

Какое же дерево выше всех, дети?

Какое всех ниже? Кто быстро

ответит?