Практическая значимость.

Социальный проект

«Пусть книга всех

объединит!»

                                             Руководитель: Петряева О.С.

2019 уч. год.

Школа – это, прежде всего, книга.

В.А. Сухомлинский.

Падение интереса к чтению, к книге является фактом сегодняшней жизни. Во многих семьях детям покупают всё, кроме детских книг, утрачиваются традиции семейного чтения.

Особенно явно падение интереса к чтению проявляется у подростков. Многие отдают предпочтение не книге, а  фильмам, игре в смартфоне  или чтению электронной книги. Возможно, это хорошая альтернатива бумажному носителю, но, всё же, библиотека без книг в переплёте немыслима. Дом, где есть книжные стеллажи, но на них нет книг, выглядит пусто и не полноценно. Книгой стали «пользоваться», с ней стали «знакомиться», с текстом стали «работать», но не читать. Книга превратилась лишь в источник информации, а чтение - в способ ее получения. Библиотекари говорят, что редко можно услышать фразу: «Дайте, пожалуйста, почитать что-нибудь для души!»

По данным PISA (это международная программа по оценке образовательных достижений учащихся) читательская грамотность                    15-летних школьников России находится на 26 месте. ФГОС устанавливает, что чтение – это один из инструментов самосовершенствования и получения знаний.

На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир юного человека, формирует начальные представления о прекрасном. Развитие читательской грамотности - это одно из условий становления гражданских и нравственных ценностей общества.

Значение хорошей книги в жизни человека сложно переоценить. Читающий человек - мыслящий человек.

В развитых странах уже поняли, что только общество читающее может быть обществом мыслящим. Обществу, которое хочет использовать новейшие достижения человеческой мысли, нужно, чтобы мыслящих людей было как можно больше.

Достигнуть эффективных результатов в развитии детского чтения возможно только в тесном сотрудничестве библиотеки, школы и семьи.

Необходимо помочь детям и подросткам всеми путями развивать интерес и любовь к чтению.

В наш 21 век быстрого развития надо успеть стать в детстве полноценным читателям, иначе жизнь может не оставить для этого времени.

ЦЕЛЬ: продвижение интереса к книге и чтению среди учащихся.

ЗАДАЧИ:

1. Пропагандировать чтение, поддерживать и продвигать интерес к чтению.

2. Формировать читательскую культуру, социализировать детей к добру!

3. Поддерживать и активизировать читательскую деятельность.

4. Разрабатывать, искать и внедрять наиболее эффективные методики развития творческого чтения у детей и подростков.

5. Привлекать  родителей к активной поддержке детского чтения, оказывать им помощь в построении семейного досуга, общения, сотворчества вокруг чтения.

6. Предоставлять детям возможность получать удовольствие от чтения и испытывать радость от приобщения к знаниям и художественным произведениям.

7 . Продвигать чтение и книги среди читателей – детей, с ограниченными возможностями здоровья,  обучающимися на дому.

8.Сотрудничать с педагогическим коллективом, со всеми заинтересованными в поддержке и продвижении чтения массовыми и школьными библиотеками.

9.Воспитать читателя, который на основе классической литературы впитает в себя особенности русской души – патриотизм, гуманизм, духовность, ответственность за свою судьбу и судьбу Родины.

Целевая аудитория: воспитанники школы-интерната № 2, родители, родственники учащихся,   дети реабилитационного центра, дети детского сада, жители дома-интернат для престарелых людей, дети, обучающиеся на дому.

Сроки реализации: сентябрь 2018 г. – январь 2020 г.

Практическая значимость.

Данный проект имеет практическую значимость. Он будет полезен учащимся, родителям, педагогам, работникам библиотек. Приобщение к чтению в ходе встреч с различными людьми обогащает духовно каждого участника проекта, делает всех нас лучше и ближе. Изготовление и оформление книг-самоделок, изображение в рисунках героев книг развивает творческое воображение учащихся, воспитывает чувство прекрасного, бережное отношение к книгам.

Проект может быть реализован в любой школе, в любой возрастной группе ребят.

Нормативно – правовое обеспечение:

· Конвенция ООН о правах ребёнка;

· Закон РФ «Об образовании»;

· Федеральный закон от 24.07.1998 года № 124-ФЗ « Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»,

· Национальная программа поддержки детского и юношеского чтения в РФ (разработана в 2016 г.)

Ожидаемые результаты.

При реализации данного проекта предполагается:

· приобщение  большего количество детей и подростков к чтению книг;

· обучение проявлению уважения к чтению и отношению к нему, как к серьезному, очень важному и нужному занятию;

· возрождение  домашнего чтения;

· укрепление  контактов с родителями , с педагогами, с библиотеками: (городскими, сельскими и школьной), с ребятами из реабилитационного центра, с жителями дома для престарелых и инвалидов, с  детьми ,обучающимися на дому;

· повышение уровня социальной активности, самореализованности и авторитета среди сверстников;

· развитие навыков командной работы;

· повышение значимости своего вклада в общее дело по формированию и распространению чтения;

· повышение уровня  воспитанности добропорядочности и грамотности граждан;

· развитие умения видеть вокруг себя людей, кому нужно наше внимание и помощь.