Подвижная игра «Зайка беленький»

Зайка беленький сидит,                    Дети присаживаются на корточки, шевелят

Он ушами шевелит.                           руками, изображая уши зайца.

Вот так, вот так,

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,                      Дети хлопают в ладоши.

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,                      Дети прыгают на месте.

Надо зайке поскакать.

Скок, скок, скок, скок,

Надо зайке поскакать.

Зайку кто-то испугал,                      Взрослый хлопает в ладоши. Зайки бегут в

Зайка прыг… и ускакал.                свои домики.

 

Подвижная игра «Кот Васька»

Ходит Васька беленький,

Хвост у Васьки серенький.

А бежит стрелой,

А бежит стрелой.

Кот бежит к стульчику, садится на него, засыпает. Взрослый и дети тихо подходят к коту и поют:

Глазки закрываются,                    Взрослый приглашает детей-мышек погулять.

Спит иль притворяется?              Мышки – скребут пальчиком по полу.

Зубы у кота

Острая игла.

Только мышки заскребут,            Кот гоняет мышек, а они убегают от него.

Серый Васька - тут как тут.

Всех поймает он!

 

Подвижная игра «Вороны»

Под елочкой зеленой                  Дети бегают по комнате, размахивают руками,

Скачут весело вороны,               как крыльями, произнося «кар-кар-кар»

Кар-кар-кар!

Целый день они кричали.          Продолжают бегать.

Спать ребятам не давали.

Кар-кар-кар!

Только к ночи умолкают             Садятся на корточки, руки под щечку и

И все вместе засыпают.                    засыпают, тихо произнося “Кар-кар-кар!”                                                           

Кар-кар-кар!

 

Подвижная игра «Паровоз»

Загудел паровоз                                Дети встают “паровозиком” за воспитателем

И вагончики повез                           и двигаются топающим шагом.

Чох - чох, чу — чу!                          Движение ускоряется. На последнем слове

далеко я укачу.                                 останавливаются.

 

Игровое упражнение «Снежинки и ветер»

Цель: Развитие координации движений.

Ход: дети собираются в кружок и берутся за руки. По сигналу взрослого: “Ветер подул сильный, сильный. Разлетайтесь снежинки!” — разбегаются в разных направлениях, расправляют руки в стороны, покачиваются, кружатся. Взрослый говорит: “Ветер стихни! Возвращайтесь снежинки в кружок!” дети сбегаются в кружок и берутся за руки. Игра продолжается 3-4 раза.

 

Речедвигательная игра «Шел козел по лесу»

Шел козел по лесу,                      Идут по кругу, взявшись за руки.

По лесу, по лесу.

Нашел козел принцессу,             Встают парами.

Принцессу, принцессу.

Давай, коза, попрыгаем,             Прыгают на месте.

попрыгаем, попрыгаем.

И ножками подрыгаем,               Выставляют ногу на пятку.

подрыгаем, подрыгаем.

 

Ритмическое упражнение «Снежок»

Дует, дует ветерок,                           Постепенно опускают руки, делая мягкие

И летит, летит снежок,                     движения кистями.

Закружился, заблестел,                    Вращают кистями перед грудью.

Над поляной полетел.                      Опускают руки вниз. Поднимают руки вверх

А снежок на землю пал.                   и постепенно опускают их вниз.

Дует, дует ветерок,                           Дети по ритмо — схеме показывают, как летит снежок.

И опять летит снежок.

 

Ритмическое упражнение по русской народной потешке “Из-за леса, из-за гор”

Из-за леса, из-за гор                    Дети бегут на носочках за воспитателем.

Едет дедушка Егор,                     Изображают лошадок, щелкают языком.

Сам на лошадке,                               Показывают рога, приставляя указательные

Жена на коровке,                              пальцы к голове.

дети на телятках,                         Произносят: “Му-у-у!”

внуки на козлятках.                    Произносят: “Ме-е-е!”

Уехали!

 

Подвижная игра  «Птички в гнездышках»

Задачи: Учить спрыгивать с небольшой высоты, бегать врассыпную, развивать внимание.

Ход игры: дети — птички встают на небольшие возвышения (кубы, бруски высотой 5 – 10см), расположенные на одной стороне комнаты. Взрослый говорит: «На улице солнышко светит, все птички вылетают из гнездышек, ищут зернышки». Дети — птички спрыгивают или сходят с возвышений, летают, размахивают, крылышками, приседают, клюют зернышки.

По сигналу: «Дождь пошел!» птички улетают в свои гнездышки.

 

Игра «Воробей»

Воробей воду льет,                           Дети — «воробьи» прыгают на обеих ногах.

Скачет у колодца,                             

А к нему рыжий кот

Из кустов крадется.                          Грозят пальчиком.

Воробей не зевай,

В луже не купайся,                           Убегают от кота.

Ты скорей улетай.

От кота спасайся!

 

Речедвигательная игра «Снеговик»

Раз — рука, два — рука,                           Дети вытягивают вперед одну руку, затем другую.

Лепили мы снеговика.                              Имитируют лепку снежков. Ладонями делают

Мы скатаем снежный ком.                       круговые движения по бедрам. Разводят руки

Вот - такой,                                                в стороны. Растирают ладонями грудь.

А потом поменьше ком — Вот такой.    Показывают руками величину кома поменьше.

А на верх поставим мы                             Поглаживают щеки. Соединяют пальцы рук

Маленький комок.                                     вместе, держа ладони на расстоянии Маленький

Вот и вышел снеговик —

Снеговичок     комок.

Снег, ведерко и морковка,                        Ставят руки на бока и делают повороты

да уменье и сноровка —                            корпуса вправо - влево.

И готов снеговичок.

Очень милый толстячок!

 

Массаж рук и лица “Умывальная песенка”

Хуже наказанья -                                 Качают головой в стороны.

Жить без умыванья.                            Мягкими движениями проводят ладонями

Все ребячьи лица                                по лицу сверху-вниз.

Обожают мыться.                                     

Без вода, без мыла —                          Растирают ладонями нос.

 

Всех бы грязь покрыла.                            Растирают ладонями уши.

Чудно, чудно —                                   Потирают ладони друг о друга.

Вымыться не трудно!                               

Честно, честно —                                    

Чистым быть чудесно!                             

Теперь нос чистый,                                  Прикасаются указательным пальцем к носу.

Теперь рот чистый                                   Показывают пальцем рот.

И подбородок чистый.                            Прикасаются пальцем к подбородку.

И глазки блестят —                            прикасаются к внешним уголкам глаз.

Весело глядят.                                          Протягивают ладони вверх.

 

Подвижная игра “Медведь и добрые зайчата”

Дети изображают зайчат. Они прыгают, бегают под музыку или бубен. Неожиданно появляется медведь. Его роль выполняет взрослый. Медведь проходит среди зайчат и рычит. Зайчата спрашивают медведя:

Мишка бурый,

Мишка бурый,

Отчего такой ты хмурый?

Мишка отвечает:

Я медком не угостился,

Вот на всех и рассердился!

Зайчата просят его не сердится, а поиграть с ними в прятки. Они обещают угостить мишку медом. Зайчата прячутся.

Мишка: Раз, два, три, четыре, пять,

Я иду зайчат искать.

Ходит по группе, ищет зайчат.

Зайчата могут перебегать с одного места на другое. Мишка находит зайчат, и они угощают его медом.

 

Подвижная игра “Лиса и цыплята”

Цыплята весело бегают, машут крылышками, клюют зернышки. Взрослый говорит:

Впереди из-за куста

          Смотрит хитрая лиса.                Цыплята настораживаются.

          Мы лису обхитрим                    Цыплята бегут на носочках за обозначенную

          Тихо — тихо убежим.               черту.

Взрослый следит, чтобы цыплята убегали только после слов “тихо, тихо убежим”.

 

Подвижная игра “Пчелки”

Дети изображают пчел, они бегают по комнате, размахивая крыльями, жужжат: “ж-жж”. Появляется медведь (ребенок). Воспитатель — пчелка, говорит:

Мишка — медведь идет,

Мед у пчелок унесет,

Пчелки, домой!

Пчелки летят в определенный угол комнаты — улей. Медведь переваливается с ноги на ногу, идет туда же. Пчелки говорят:

Этот улей — домик наш,

Уходи медведь от нас,

Ж-ж-ж-ж!

Машут крыльями, жужжат, прогоняя медведя. Медведь уходит. А пчелки опять вылетают на полянку. В конце игры они угощают медведя медом.

 

КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ.

Дидактические игры с куклой по формированию привычки к здоровому образу жизни.

(I, II полугодие учебного года.)

Подготовила:

воспитатель И.В. Ганина.