Способ выполнения задания.

1. Создать новый слой (New layer).

2. Копировать слой (Сopy layer).

3. Удалить существующий слой (Layer delete).

4. Изменить порядок расположения слоев («схватить» нужный слой при помощи мышки и переместить).

5. Сгруппировать с другим слоем. (Flatten image - слить все слои, Merge Linked – слить частично, предварительно выделив только нужные слои).

6. Изменить прозрачность слоя. (Opacity находится в блоке со слоями). Выделить кликом мышки слой, отрегулировать прозрачность нужного слоя.

7. Применить различные эффекты слоя.

Для закрепления учащиеся выполняют следующую работу: необходимо поменять местами слои. Необходимо чтобы из первой картинки на рис. 11 получилась вторая рис. 12.

Рис. 11

 

Рис. 12

 

Реставрирование фотографий

Вопросы, рассматриваемые при обучении темы «Реставрирование фотографий»:

- восстановление выцветших, растрескавшихся фотографий;

- удаление пятна с фотографий;

- клонирование образца;

- простые приемы ретуши;

- использование инструмента Кисть;

- использование инструмента Размывка;

- использование эффекта красных глаз;

- использование инструмента Клонирование штампа.

Рекомендации

После окончания практического задания следует обсудить, какими инструментами они убирали различные дефекты. Учащимся для выполнения задания можно воспользоваться своими фотографиями.

Для проведения практической работы необходимо данное ниже изображение разметить в доступную для каждого ученика папку на персональном компьютере. Инструкцию по способу выполнения задания необходимо предварительно распечатать на листах формата A4 и раздать учащимся.

Содержание

Во время объяснения материала необходимо показать учащимся, как пользоваться каждым инструментом. Они сразу же пробуют применять инструменты.

Задание.

Отреставрировать фотографию на рис. 13.

 

Рис. 13

Способ выполнения задания.

1. Повернуть фотографию так, чтобы она располагалась ровно.

2. Обрезать края фотографии.

3. Удалить линию, пересекающую изображение.

4. Удалить крупные и мелкие белые пятна.

5. Сохранить изображение.

Во втором задании необходимо отреставрировать фотографию, изображенную на рис. 14. Это задание выполняется на оценку.

 

Рис.14

Способ выполнения задания.

1. Повернуть фотографию так, чтобы она располагалась ровно.

2. Кадрировать изображение.

3. Удалить крупные и мелкие пятна.

4. Удалить номер в правом нижнем углу.

5. Сделать изображение более темным и контрастным.

6. Сохранить изображение.

Предполагаемы результат выполняемой работы

 

Рис. 15

 

Дополнительное задание.

Убрать линии с изображения.

 

Рис. 16

Клонирование.

Использовать инструмент клонирование штампа.

Из первой картинки, изображенной на рис.17 получить вторую картинку, изображенную на рис.18.

 

Рис. 17

 

Рис. 18

 

Готовое изображение (рис. 18) желательно раздать отпечатанное на листе, для того, чтобы учащиеся не смогли скопировать фото.

Работа с текстом

Основные вопросы, рассматриваемые при изучении темы «Работа с текстом»:

- создание текста;

- форматирование текста;

- параметры текста.

Рекомендации

Часто при создании своих изображений требуется сделать эффектную надпись, поясняющую работу. Для этого ребята должны освоить работу с текстом.

Для выполнения практической работы необходимо данное ниже изображение заранее разметить в доступную для каждого ученика папку на персональном компьютере. Инструкцию по способу выполнению задания необходимо предварительно распечатать на листах формата A4 и раздать учащимся.

Содержание

 

Рис. 19