I. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ

1. Планирование военной подготовки студентов осуществлять в соответствии с инструкцией по организации, и проведению учебного воспитательного процесса на военных кафедрах учебных заведений и программ военной подготовки.

2. Решением начальника факультета военного обучения в орга­низацию и содержание обучения студентов могут вноситься изменения и уточнения, вытекающие из последних достижений науки и техники, передового опыта войск и военно-учебных заведений, принятие на вооружение новых образцов вооружения и боевой техники.

В этих целях начальнику Факультета военного обучения предо­ставляется право вводить в учебную дисциплину новые темы, пере­распределять время по темам и видам учебных занятий.

Мероприятия и сроки, предусмотренные учебным планом и доку­ментами планирования учебного процесса, не должны нарушаться.

3. Все занятия, в том числе и полевые, должны начинаться и заканчиваться в установленное расписанием время. Перемещения студентов к местам занятий в течение учебного дня осуществляются из расчета своевременного прибытия их к началу очередных занятий и должны использоваться для решения учебных задач, улучшения строевой выучки и физических тренировок.

4. Основными дисциплинами военной подготовки студентов по специальности "Организация воспитательной работы в мотострел­ковых подразделениях, частях и соединениях. Заместитель коман­дира по воспитательной работе" являются тактическая подготовка, военная психология и педагогика, морально-психологическое обеспе­чение боя, организация и методика воспитательной работы. По каждой из этих дисциплин проводятся зачеты или экзамены.

Билеты для выпускного экзамена разрабатываются факультетом военного обучения и утверждаются председателем комиссии. В биле­ты включаются теоретические и практические вопросы по каждой дисциплине в соответствии с программой военной подготовки студен­тов.

5. Для совершенствования практической, выучки студентов необходимо эффективно использовать плановую систему тренировок с использованием учебно-тренировочной базы: классов управления боем, огневых городков, тренажеров, лабораторий и др. Трениров­ки проводить в часы плановых занятий за счет времени, отводимого для этих целей программой. Они должны быть отражены в расписании занятии. Учет тренировок ведется в специально отведенных для этого разделах журнала учета учебных занятий.

На каждом занятии необходимо отводить время для проверки знаний и навыков студентов по пройденному материалу и усвоения изучаемой темы. Текущим контролем должно быть охвачено как можно больше обучаемых с обязательной оценкой их знаний, навыков, приемов и действий.

6. В учебно-воспитательном процессе необходимо строго со­блюдать принцип органического единства обучения воспитания. Он должен обеспечиваться четкой организацией и высокой дисциплиной учебно­го процесса, образцовым проведением каждого занятия, реализаци­ей поставленных воспитательных целей, неукоснительным выполне­нием требований общевоинских уставов в повседневной жизни.

7. При подготовке и проведении занятий со студентами не допускать шаблона и упрощенчества. Организация и методика их проведения должны постоянно совершенствоваться с учетом возра­стающих требований к интенсификации учебно-воспитательного про­цесса.

Для обеспечения проведения всех видов занятий готовятся методические разработки. Методические разработки утверждаются на­чальником факультета военного обучения. Ежегодно в методические разработки вносить необходимые уточнения с учетом передового опыта войск и высших учебных заведений.

8. При планировании учебного процесса соблюдать последова­тельность в изучении тем и учебных вопросов. В темах Программы определено научное содержание и объем изучаемого материала. Перечень и наименование занятий по каждой теме, последователь­ность их проведения, учебные вопросы занятий определяются факуль­тетом, исходя из объема и содержания  темы, которые отражаются в тематических планах и других учебно-методических материалах. В необходимых случаях в целях улучшения логической взаимосвязи в изучении разделов дисциплин последовательность их изучения может быть изменена решением начальника факультета военного обучения.

9. Изучение дисциплин должно быть взаимосвязано так, чтобы занятия по дисциплинам: общевоенной, тактической и военно-технической подготовки проводились в тесной взаимосвязи с тактикой и обеспечивали получение студентами необходимых знаний, умений и навыков для успешных практических действий на тактических занятиях и учениях; на каждом занятии совершенствовались знания и навыки студентов, полученные по другим дисциплинам военной подготовки.

10. Привитие студентам командных и методических навыков осуществляется преподавательским составом на всех занятиях по военной подготовке на протяжении всего периода обучения на факультете, на учебных сборах в войсках, во время несения службы наряде и в повседневной жизни.

Каждое занятие должно проводиться образцово и поучительно, чтобы в ходе его студенты могли перенимать опыт в подготовке, организации и проведении занятий, учиться правильному применению наиболее эффективных форм, методов и приемов обучения.

11. Привитие студентам методических навыков осуществляется также на плановых занятиях по методической подготовке. Перед про­шением занятий по методической подготовке студентам за две-три недели дается задание, в котором указываются тема, цели, учебные вопросы, время, место проведения занятия и их материальное обеспечение. На основании задания студенты готовятся к проведению занятий и разрабатывают планы-конспекты, которые представляют преподавателю для проверки и утверждения.

В проведении каждого занятия по методической подготовке принимают участие несколько студентов, каждый из них проводит часть занятия (один-два учебных вопроса) по указанию преподавателя. По окончании занятия преподаватель заслушивает замечания присутствующих на занятии студентов, затем проводит разбор личным составом взвода и объявляет оценки.

Занятия по методической подготовке проводятся со студентами учебного взвода, а в период учебных сборов они могут проводиться с личным составом подразделений воинских частей.

Методическая подготовка организуется таким образом, чтобы каждый студент за время прохождения военной подготовки провел менее четырех занятий со взводом (отделением, экипажем) по общественно-государственной подготовке. По наиболее сложным темам методической подготовки проводятся показные занятия.

По мере приобретения методических навыков на учебных сборах, студенты привлекаются к проведению занятий в роли руководителей групп по общественно-государственной подготовке.

12. С целью закрепления и углубления знаний и навыков, полученных на всех видах учебных занятий, подготовки к предсто­ящим занятиям, зачетам и экзаменам, формирования культуры умст­венного труда, самостоятельности и инициативы организуется само­стоятельная работа студентов. Она должна носить систематический и непрерывный характер в течение всего периода обучения. Объем заданий на самостоятельную работу необходимо определять с учетом отводимого на неё времени. В часы самостоятельной работы студен­тов на цикле должны быть организованы консультации преподавателей. Контроль за организацией и проведением самостоятельной работы осуществляется по плану начальника факультета военного обучения (цикла).

13. При организации и проведении всех занятий, особенно на стрельбах и вождении, при изучении и использовании боеприпасов, мин, взрывчатых и отравляющих веществ, а также при обслуживании и ремонте техники руководителями занятий должны предусматриваться и приниматься все необходимые меры для предупреждения несчастных случаев, аварий и катастроф.

14. Перед началом военной подготовки со студентами изучают требования по соблюдению режима секретности, сохранению государ­ственной и военной тайны.

15. Конкретные сроки начала военной подготовки в учебном заведении определяются учебными планами, заканчивается она учебными сборами в войсках.