Отзыв на компьютерные программы по русскому языку

Эксперт: Попкова Вера Юрьевна, методист кабинета русского языка и литературы, Ленинградского областного института развития образования.

«1С: Репетитор. Русский язык». Фирма «1С»: Москва. – 1999.

Содержание курса: Учебник, включающий основные разделы языкознания, каждый из которых содержит статьи по теории русского языка и практические задания; Дополнительные материалы и Подготовку к вузу.

Программа, двухуровневая, рассчитана на старшеклассников, удобна для самостоятельной работы учащихся по подготовке к выпускным и вступительным экзаменам. Уровень 2 – более сложный - позволяет подготовиться к устному экзамену по русскому языку для поступления на филологические и языковые факультеты.

Программа требует от учащегося умения владеть компьютером; удобным представляется то, что работать можно и с клавиатурой, и с мышкой.

К плюсам данной программы можно отнести следующее:

1. Возможность самостоятельного освоения предмета.

2. Информационную насыщенность. Например, в разделе «Для поступающих в вузы» представлен обширный справочный материал, включающий инструктаж и тренинг по разным формам экзамена, критерии проверки письменной работы, сведения о Московских вузах.

3. Наличие разделов «Словарь лингвистических терминов», «Интерактивные таблицы», «Словарь примеров», «Демонстрационные уроки», «Историческая справка» способствует расширению кругозора, углублению в материал, развитию познавательной активности учащихся.

4. Организацию раздела «Практикум». Для отработки навыков грамотного письма используются тексты, насыщенные орфограммами и пунктограммами, познавательные с точки зрения содержания, представляющие собой цитаты на нравственные и философские темы или высказывания известных лингвистов и писателей о языке. Важно, что решение задачи (вставить пропущенные буквы и расставить знаки препинания) не ограничено во времени, выполнять задание можно в любом режиме: исправлять, заменять, возвращаться к сделанному, можно сначала работать над орфографией, а затем над пунктуацией и наоборот. Вместе с заданием в окне всегда появляется инструктаж по его выполнению и предлагается опция «Помощь» - правильный ответ или комментарии к отдельной орфограмме (надо отметить, что даны формулировки, расширяющие рамки школьного подхода к орфографическим правилам - указано большинство исключений, объяснены практически все трудные случаи). За учащимся остаётся право выбора, каким пойти путём: более простым, пользуясь подсказкой предварительно, или сложным, с помощью данной опции поверяя себя. Предваряется работа дикторским чтением, что позволяет самостоятельно отрабатывать ещё один важный для экзаменующегося навык – аудирование, то есть в незнакомом чтении восприятие на слух интонационных особенностей текста. Корректно оформление задания: вставленные буквы выделяются жирным шрифтом, неверное по окончании всей работы с данной страницей подчёркивается красным цветом, следовательно, учащийся имеет возможность сам оценить свои знания.

5. Серьёзный тренинг - большой дидактический материал, представленный в разных разделах данной программы, позволяющий охватить все наиболее важные аспекты подготовки к экзамену по русскому языку.

6. Удобство работы с материалом, так как в любой теоретической выкладке встречаются выделенные вспомогательные понятия, которые при необходимости можно кликнуть и тут же разобраться в том, что было не ясно, дублируется данная возможность в «Словаре лингвистических терминов».

7. Продуманность дополнительных разделов, в первую очередь это «Альбом», где дан подробный перечень орфограмм и пунктограмм русского языка, а также «Словарь примеров» и «Русский язык в таблицах» (интерактивные раскрывающиеся таблицы по всем разделам «Учебника»).

8. Возможность контроля в разных формах, в том числе и в виде специального практикума-теста.

9. Оформление «Комнаты отдыха»: с одной стороны материалы, представленные в этом разделе, - это возможность отвлечься и немного отдохнуть, с другой – смешные истории, афоризмы, анекдоты, казусы, загадки связаны с лингвистикой, то есть тоже направлены на привитие интереса и развитие чутья к языку, учат логически мыслить.

10. Возможность постоянного обновления программы, использования самой свежей её версии.

11. Удобная система отслеживания отработанных тем через опции «Дневник», «Закладка», «История перемещений», позволяющая и учащемуся и педагогу планировать и рефлексировать проделанную работу.

12. Возможность вывести нужный материал на печать.

Осваиваясь в непростом построении материала «Репетитора», используя для этого возможности системы «Поиск», учащийся как отрабатывает навыки грамотного письма, проверяет знания теории, так и совершенствует умения в работе с компьютером – это, несомненно, ещё один плюс данной программы.

Сложности в работе с программой могут возникнуть в связи с тем, что авторы подходят к некоторым теоретическим вопросам и их практическому решению, опираясь на учебники под редакцией М.В.Панова, не имеющие грифа министерства и соответственно очень ограниченно используемые в школах, и учебно-методический комплект под редакцией В.В.Бабайцевой, в котором не все трактовки совпадают с классическими (стандартными). Сам по себе такой подход, естественно, допустим, но недостатком является отсутствие ссылок на вариативность решений.

Программу «Репетитор» хорошо иметь во всех средних общеобразовательных учебных заведениях: во-первых, данная программа поможет самостоятельно подготовиться учащемуся к выпускным и вступительным экзаменам по русскому языку; во-вторых, демонстрационный материал, представленный в «Альбоме», можно использовать на уроках объяснения нового в старших классах, «Историческая справка» представит дополнительные сведения для индивидуальных творческих работ.