В традиционной форме в 2010-2011 учебном году

Пояснительная записка

к экзаменационным материалам для проведения государственной (итоговой) аттестацииобучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего образования,

в традиционной форме в 2010-2011 учебном году

Цели итоговой аттестации по физике:

· установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника по физике требованиям Государственного образовательного стандарта, включающего в себя федеральный и национально-региональный компоненты.

· оценка уровня социальной компетентности учащихся по физике.

· повышение объективности оценки образовательных достижений выпускников ОУ.

Задачи итоговой аттестации по физике:

· определить достаточность условий для качественной подготовки выпускников по физике;

· оценить коммуникативные навыки учащихся;

· продолжить работу над методикой мониторинга качества образования по физике, провести анализ достижений выпускников;

· создать условия для реализации прав учащихся в период итоговой аттестации.

При составлении экзаменационных материалов учтены особенности 9 классов, уровень подготовки учащихся и специфика учебной программы по физике. Обучение физике проводилось по общеобразовательному курсу (Программа для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев МО РФ, Физика, 7-11, М.: Дрофа, 2007) по учебнику А.В. Перышкин, Е.М. Гутник «Физика-9», 2 часа в неделю, базовый уровень.

Предлагаемые билеты и приложения к ним, тестовые задания по физике для устной итоговой аттестации в целом охватывают весь теоретический и практический материал курса и соответствуют:

- Обязательному минимуму содержания основного общего образования по физике (Приказ Минобразования России № 1276 от 19.05.1998 г.);

- Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего и среднего (полного) образования. Физика. (Приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г.);

- рабочей программе по физике на 2008-2011г.г.;

- используемому в ОУ программно-методическому обеспечению курса физики (указано выше).

Исходя из требований ГОСа (федерального и регионального компонентов), можно выделить основные принципы, положенные в основу материалов итоговой аттестации учащихся по физике:

1. Принцип интегративности, выраженный в соединении целей, задач, базового минимума ГОСа и ГОС НРК.

2. Принцип деятельности, представленный достаточным количеством заданий практической направленности, позволяющих выпускникам предъявить деятельностно-коммуникативные умения и навыки.

3. Принцип вариативности, позволяющий учащимся осуществить свободу выбора вида и типа задания.

4. Принцип сбалансированности, выраженный в необходимом соотношении вопросов и заданий.

5. Принцип целесообразности (необходимость проверки в выпускных классах не столько знаний частных фактов, навыков развернутого описания событий, сколько базовых, определяющих знаний и владения познавательными процедурами).

Содержание учебной дисциплины "Физика" регламентируется ГОС ФК. В то же время требования к уровню подготовки выпускников по физике, изложенные в ФК ГОС, не отражают в достаточной мере характер целей и результата общего образования. В связи с этим сформулированы требования к качеству подготовки выпускников в виде критериев уровня сформированности компетентностей по составляющим образованности ГОС НРК. Система критериев оценивания видов компетентности учащихся на экзамене по физике через составляющие образованности ГОС НРК представлена следующим образом: